创造性思维的特点

有关于创新思维的基本特点

创新思维作为一种思维活动，既有一般思维的共同特点，又有不同于

一般思维的独特之处。创新思维的具有五个特点

一、联想性

二、求异性

创新思维在创新活动过程中，尤其在初期阶段，求异性特别明显。它

要求关注客观事物的不同性与特殊性，关注现父亲丧事对联大全 象与本质、形式与内容的不

一致性。

英国科学家何非认为：科学研究工作就是设法走到某事物的极端而观

察它有无特别现象的工作。创新也是如此。一般来说，人们对司空见惯的

现象和已有的权威结论怀有盲从和迷信的心理，这种心理使人很难有所发

现、有所创新。而求异性思维则不拘泥于常规，不轻信权威，以怀疑和批

判的态度对待一切事物和现象。

三、发散性

发散性思维是一种开放性思维，其过程是从某一点出阿华田 发，任意发散，

既无一定方向，也无一定范围。它主张打开大门，张开思维之网，冲破一

切禁锢，橄榄油的祛斑方法 尽力接受更多的信息。可以海阔天空地想，甚至可以想入非非。

人的行动自由可能会受到各种条件的限制，而人的思维活动却有无限广阔

的天地，是任何别的外界因素难以限制的。

发散性思维是创新思维的核心。发散性思维能够产生众多的可供选择

的方案、办法及建议，能提出一些独出心裁、出乎意料的调研工作方案 见解，使一些似

乎无法解决的问题迎刃而解。

四、逆向性

逆向性思维就是有意识从常规思维的反方向去思考问题的思维方法。

如果把传统观念、常规经验、权威言论当作金科玉律，常常会阻碍我们创

新思维活动的展开。因此，春节的歌曲 面对新的问题或长期解决不了的问题，不要习

惯于沿着前辈或自己长久形成的、固有的思路去思考问题，而应从相反的

方向寻找解决问题的办法。

欧几里德几何学建立之后，从公元5世纪开始，就有人试图证明作为

欧氏几何学基石之一的第五公理，但始终没有成功，人们对它武林厨神 似乎陷入了

绝望。1826年，罗巴切夫斯基运用与过去完全相反的思维方法，公开声

明第五公理不可证明，并且采用了与第五公理完全相反的公理。从这个公

理和其他公理出发，他终于建立了非欧几何学。非欧几何学的建立解放了

人们的思想，扩大了人们的空间观念，使人类对空间的认识产生了一次革

命性的飞跃。

五、综合性

美国在1969年7月16日，实现了阿波罗登月计划，参加这项工程的

科学家和工程师达42万多人，参加单位2万多个，历时11年，耗资300

多亿美元，共用700多万个零件。美国阿波罗登月计划总指挥韦伯曾指出：

阿波罗计划中没有一项新发明的技术，都是现成的技术，关键在于综合。

可见，阿波罗计划是充分运用综合性思维方法进行的最佳创新。

思维方法。如果把传统观念、常规经验、权威言论当作金科玉律，常

常会阻碍我们创新思维活动的展开。因此，面对新的问题或长期解决不了

的问奈何的意思 题，不要习惯于沿着前辈或自己长久形成的、固有的思路去思考问题，

而应从相反的方向寻找解决问题的办法。

欧几里德几何学建立之后，从公元5世纪开始，就有人试图证明作为

欧氏几何学基石之一的第五公理，但始终没有成功，人们对它似乎陷入了

绝望。1826年，罗巴切夫斯基运用与过去完全相反的思维方法，公开声

明第五公理不可证明，并且采用了与第五公理完全相反的公理。从这个公

理和其他公理出发，他终于建立了非欧几何学。非欧几何学的建立解放了

人们的思想，扩大了人们的空间观念，使人类对空间的认识产生了一次革

命性的飞跃。

五、综合性

美国在1969年7月16日，实现了阿波罗登月计划，参加这项工程的

科学家和工程师达42万多人，参加单位2万多个，历时11年，耗资300

多亿美元，共用700多万个零件。美国阿波罗登月计划总指挥韦伯曾指出：

阿波罗计划中没有一项新发明的技术，都是现成的清酒红人面 技术，关键在于综合。

可见，阿波罗计划是充分运用综合性思维方法进行的最佳创新。

创造性思维的作用

首先，创造性思维可以不断地增加人类知识的总量，不断推进人类认

识世界的水平。创造性思维因其对象的潜在特征，表明它是向着未知或不

完全知的领域进军，不断扩大着人们的认识范围，不断地把未被认识的东

西变为可以认识和已经认识的东西，科学上每一次的发现和创造，都增加

着人类的知识总量，为人类由必然王国进入自由王国不断地创造着条件。

其次，创造性思维可以不断地提高人类如何注册商标 的认识能力。创造性思维的特

征已表明，创造性思维是一种高超的艺术，创造性思维活动及过程中的内

在的东西是无法模仿的。这内在的东西即创造性思维能力。这种能力的获

得依赖于人们对历史和现状的深刻了解，依赖于敏锐的观察能力和分析问题能力，依赖于平时知识的积累和知识面的拓展。而每一次创造性思维过

程就是一次锻炼思维能力的过程，因为要想获得对未知世界的认识，人们

就要不断地探索前人没有采用过的思维方法、思考角度去进行思维，就要

独创性地寻求没有先例的办法和途径去正确、有效地观察问题，分析问题

和解决问题，从而极大地提高人类认识未知事物的能力，所以，认识能力

的提高离不开创造性思维。

第三，创造性思维可以为实践开辟新的局面。创造性思维的独创性与

风险性特征赋予了它敢于探索和创新的精神，在这种精神的支配下，人们

不满于现状，不满于已有的知识和经验，总是力图探索客观世界中还未被

认识的本质和规律，并以此为指导，进行开拓性的实践，开辟出人类实践

活动的新领域。在中国，正是邓小平创造性的思维，提出了有中国特色的

社会主义理论，才有了中国翻天覆地的变化，才有了今天的轰轰烈烈的改

革实践。相反，若没有创造性的思维，人类躺在已有的知识和经验上，坐

享其成，那么，人类的实践活动只能留在原有的水平上，实践活动的领域

也非常狭小。

创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容。历史上曾经发生过的

工业革命没有完全把人从体力劳动中解放出来，而目前世界范围内的新技

术革命，带来了生产的变革，全面的自动化，把人从机械劳动和机器中解

放出来，从事着控制信息、编制程序的脑力劳动，而人工智能技术的推广

和应用，使人所从事的一些简单的、具有一定逻辑规则的思维活动，可以

交给人工智能去完成，从而又部分地把人从简单脑力劳动中解放出来。这

样，人将有充分的精力把自己的知识、智力建窑 用于创造性的思维活动，把人

类的文明推向一个新的高度。

的人还：