端午节活动感悟及收获【四篇】

2024年4月1日发(作者：毕福剑)

端午节活动感悟及收获【四篇】

【篇一】端午节活动感悟及收获

在一年一度的端午节来临之际，蒋冲学校开展了以“端午送祝愿”为主题的系列活动。

1、“制作香包――送给老师的祝愿”。首先带领活动小组的部分同学到村郊采摘艾叶。然后用预备好的卡纸进行手工制作香包，香包中放着采集的艾叶，有驱蚊虫、辟邪的公用。接着给香包缠绕上五彩丝线，给各角缀上穗子，香包顶上挂好挂绳，一个完整的香包就制作好了。最末同学们把这些亲自制作好的箱包送给心爱的老师们，那小小的香包里装满了同学们对老师的敬爱和祝愿。

2、“五彩丝线戴手腕――送给一班级小伙伴的祝愿”。中国古代崇拜五色，以五色为吉利色。五色线不可任意折断或丢弃，只能在夏季一场大雨或第一次洗澡时抛到河里。戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的损害，扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康。我们把细心预备好的五彩丝线给一班级的小伙伴们系在手腕上，把最美好的祝愿送给他们，愿他们一生平安。

3、“画五毒图――送给家人的祝愿”。

五毒指的是蟾蜍，蛇，蜈蚣，蝎子，壁虎。五毒图是为了让虫子们看见后会看见有同类后径直走开，不会再靠近这一家。我们组织一二班级的同学画五毒图，并涂上美丽的颜色。让同学们回到家后，在家人的援济下，张贴到墙上惹眼的位置，为家人带回无尽的祝愿。

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4、“诗朗诵――遥祭屈原”。

端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原――这位可歌可敬的爱国诗人。各班通过筛选，每班选出两位选手进行诗朗诵，一来使同学们对端午节这个传统节日的印象更加深刻，二来丰富了书香学校的内容。

5、网上送祝愿。

学校依据上级通知精神，每位老师注册了微博号，在端午节微话题上进行留言，把祝愿送给宽敞网友们。同时在每个班级群和微信群里，把祝愿送给每一位家长伙伴。

在“端午送祝愿”系列活动中，蒋冲学校的全体师生不仅对端午节的由来有了更深的认识，而且还收到了来自不同方位的祝愿。通过本次活动，蒋冲学校的全体师生进行了一次深刻的传统文化洗礼，相信本次活动会深刻到每位师生的心中，这些祝愿同样会伴随大家一生！

【篇二】端午节活动感悟及收获

端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用同学对过节的爱好，不仅能激发同学从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还敏捷地激发每位同学的探究制造精神。

一、端午节的活动我们侧重于“溯”源

从三个环节开展师生间的沟通与互动：

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1、师生互动墙报。（在3―4班级开展）通过教室完全的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。

2、师生互动演出。（在5―6班级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在同心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、同心协力的中国精神。

3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，同学人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。

二、在实践中，我们欣喜的发觉学校在转变、同学也在转变

1、学校生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的争辩，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育同学工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级沟通展示等资料，往往又构成了是学校橱窗最美的

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风景线，让同学为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的学校文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于同学身心健康和谐的进展。

2、教育内容丰富起来。老师们对“空洞的说教”的认识深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使老师们觉得言之有物，和同学说的话题多了、话题广了，了解同学更生动了，师生间的情义更浓了，和同学沟通的基础更扎实了因而也更简约被同学所接受。

3、同学参与的意识强了。同学不仅对于节庆活动，倾注很高的热忱，而且对于学校其他活动也予以确定的关注。在学校的很多活动中，都能看到有的同学主动收集资料，有的’设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。

4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在完全的参与过程中，可能还要牵涉到一些同学的个人“牺牲”，同学的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感加强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。

我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就予以我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！

【篇三】端午节活动感悟及收获

在端午佳节即将到来之际，学校开展了端午节系列活动。

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校工会组织开展了节日慰问活动，膳食管理中心举办了学校包粽子竞赛和赠送端午特色食品活动。

x月x日上午，校工会成立了节日慰问品发放小组，工作人员各司其职，专注专注、耐烦周到地为全校教职工发放了节日慰问品，并向大家致以节日的问候，让教职工感受到了学校大家庭的暖和。

x月x日下午，膳食管理中心举办了包粽子竞赛。活动中，同学们现场学习包粽子，双手将粽子叶卷成漏斗状后，用糯米充盈压紧，再用细绳打个结，动作麻利精致。在食堂师傅的指导下，包出了各种外形的粽子，有三角的，四角的，长方形的，颇有特色。食堂负责人将同学们亲自包制的粽子煮熟后，送给了每位参与活动的同学。

本次系列活动的举办加强了师生与学校之间的沟通与沟通，让师生们感受到了浓浓的端午节日气氛和家的暖和。

【篇四】端午节活动感悟及收获

一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校同学已经将传统节日作为自己学习、生活中一项酷爱的活动，为了引导同学更好地了解、酷爱传统节日，进而提升同学对民族文化的认识，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以”我们的节日・端午”为主题的文化教育活动。

一、积极营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分认识”端午节”的有关知识

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关”端午节”的知识与内容，同时进行丰富多彩的活

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动。让同学通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富”端午节”内容

1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置同学通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行沟通学习。20xx年x月x日下午，我校利用少先队活动课开展”我们的节日・端午”系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进行了部署，分班级开展专题活动：一、二班级以文明的生活方式为主题，宣扬普及卫生防病知识，让同学养成良好的卫生习惯；三、四班级以”做一个有道德的人”为主题，引导同学践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；五、六班级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让同学传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，加强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让同学在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以”我们的节日・端午”为主题，画一张手抄报……

2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展”我们的节日”网上主题活动，动员同学参与由”中国文明网”开设的”我们的节日・端午”主题活动，积极参与”我们的节日・端午”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让同学进一步了解传统节日、认同传统节日、酷爱传统节日、过

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好传统节日，加强爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作”卫生月”，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣扬健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化学校及生活环境，并组织同学到社区进行卫生清洁活动。

在本次活动中，我校充分利用”端午节”这一传统节日对全体同学进行传统文化教育，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了同学的爱国热忱。

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