珍惜所拥有的作文指导

2024年4月1日发(作者：洪朴)

珍惜所拥有的作文指导

第一篇：珍惜所拥有的 作文指导

“珍惜所拥有的____”作文指导

一、原题回放

作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。

请以“珍惜所拥有的____”为题，写一篇文章。

提示和要求：(1)首先在横线上把题目补充完整。横线上可选填的有“青春、幸福、知识、激情、健康、荣誉”等词语。(2)选择你最能驾驭的文体，抒发你真挚的感情，写你最熟悉的事情。(3)文中不得出现真实的校名、地名、人名，否则会扣分。(4)字数不少于600字。(5)不得抄袭。

二、题目解析：

本题审题难度不大。珍惜的意思就是因为重视而爱惜。一个人所珍惜的必是他认为最美好的，将某件事物或人等视为自己生命中重要的一部分，尽一己之力爱护与珍重它或他们。当然“所拥有的”是一个限制，也应当成为行文的关键之一。

1、如何选材？

①从自身考虑，可选择经历、特长、爱好等。②从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨等。③从学校考虑，可选择朋友、师爱等。④从社会考虑，可选择宽容、爱心等。

2、如何立意

立意很重要。具体的写作思路可以是：

①从实立意与从虚立意。从“实”立意，如珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜动物，珍惜朋友……也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜灵感，珍惜美好的情感，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的思想，珍惜每一天……

②顺向立意与逆向立意。珍惜友谊，珍惜事业，珍惜文明;珍惜文

化遗产……这些都是顺向立意。人们往往认为美丽的风景在远方而忽视了身边的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的风景;人们往往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝，由此也可逆向立意：珍惜失败，珍惜挫折，珍惜磨难……

③纵向立意与横向立意。着重从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。我们往往不是天生就懂得珍惜，有一个发展变化的过程，由此可以纵向立意：学会珍惜，终于懂得

珍惜……世界上的人和事物都是相互联系的，着重从联系着眼来确立文章的中心，就是横向立意。诸如：珍惜地球就是珍惜生命，珍惜生命才能提升生命的价值，珍惜自己拥有的一切你会更加幸福，远离毒品珍惜生命，珍惜绿色就是关爱生命，珍惜你所拥有的你会更快乐……

第二篇：珍惜所拥有作文

珍惜所拥有作文

青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想。青春的微风吹走了烦恼，青春的音符带动我奔向希望。青春这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，不要让它成为来不及许愿的流星。要让它在我们手中放出夺目的光彩。

清晨，几丝害羞的阳光，探出头来，轻轻地透过窗帘将我唤醒。

集体的天气很不错，我吃过早饭就出去了。走在大街上，我沐浴着阳光，享受着阳光带来的温暖。集市里比往日都要热闹的多，一眼望去，人山人海。近外一对恩爱的老夫妻正相互扶着去赶集，还有一个已过七旬的农村老头，在不停地吆喝着：“萝卜，小白菜，刚到田里拔的，可新鲜了。”

“人之初，性本善，性相近。习相远„„”从胡同里传来了一群活泼可爱的孩子的清脆的读书声。喧闹的集市，渐渐地静了下来。

“唉！真怀念年少的时候，只怪当初没有好好读书，浪费了青春，不然的话我们早„„”那一对老夫妻说道。

“唉！多么怀念年轻的时候，只怪当初没有把握好青春，不然„„”那位卖菜的老头说道。

“唉！多想回到过去呀！只怪当初挥霍了青春，拿青春赌明天，我真后悔，要不然我已„„”那位跪在地上向行人乞讨的老头说道。

听到这里，我想到了“时乎时乎不再来”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些豪言壮语，想到了自己学习懒散，荒废了许多黄金时光，成绩总是一般，不竟后悔起来。我决不能等到白发苍苍说时，才后悔当初，那也只能是秋风中的孤雁的一声哀鸣罢了。

我应好好的珍惜这美好的青春，珍惜这美好的时光。于是，我连忙跑回家。捧起我的课本，认真的读起来，拿出我原讨厌的作业认真书写。我要紧握手中的笔描绘一幅青春的画卷。

请记住：在青春的路上，沿途的风景再好，也不可贪恋，路上的客店在舒适，也不能久留。我们应把握所拥有的青春，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

珍惜所拥有的青春作文

彩虹自有彩虹的绚烂；流星自由流行的美好；青春自有青春的美丽，但它们都稍纵即逝„„，彩虹与流星暂时的沉默只是在积蓄力量，威力下次出现更加美好，然而青春却一去不复返。请珍惜所拥有的青春。

诗歌朗诵会上，她激情澎湃的朗诵常常赢得一阵又一阵热烈的掌声。演讲比赛中，她充满思辨色彩的话语引起同学们的喝彩。联欢晚会上，她抒情的演讲，博得阵阵欢呼。这是请不要忘记，是青春使他如此活泼开朗。

她喜欢上课发言，可有时他的发言却没人能够理解，还要老师出马圆场，也许是他的思想太深奥了吧！她敢于和男生“挑战”，敢于直视男生的眼睛，敢于同男生武力解决问题敢于在桌子上划一道长长的“三八线”这是请不要忘记，是青春是他让一次与众不同。

她有两颗小虎牙，总是对你甜甜的笑。和她待久了，你会觉得，她好像永远也长不大，他曾经这样评价过白开水：无味却必须，这是请不要忘记，是青春使他如此精彩。

她学过钢琴，能弹奏许多优美的乐曲。一次英语背诵比赛上，她为我们弹奏了一曲，跳动的音符像潺潺的流水，像美丽的精灵，流入

我们的心中，而她就像操控精灵的公主——童话里无比优雅的公主。这时请不要忘记是青春使他如此娴静而优雅。

青春是我们一生中宝贵的财富，他或许没有彩虹般绚烂，流星般美好，但他却有属于自己的独特魅力。

请珍惜所拥有的青春，珍惜你的活泼，开朗，与众不同„„虽然青春那么短暂，但只要你手握画笔，尝试在青春的白纸上描绘出多彩的图画，当你年老，翻开它，你会很高兴的发现，旅途中有青春的存在，才不会素然无味；生命中有青春的存在，才不会单调无色，珍惜青春吧！

珍惜所拥有的青春作文

青春，多么熟悉的字眼，那么，青春又是什么呢？它是买不起的单，拥有青春就好比拥有一笔巨大的财富。

清晨，我轻轻睁开双眸，舒缓着身姿。温暖的阳光从窗边斜射入我的脸庞，深吸一口，再缓缓呼出，哇，阳光的气息总是那么清新。于是，我静静地靠在床头，沐浴着这美好的东西，它总是在不经意间变得那么耀眼，我捋了捋前额的发丝，轻轻举起只手遮住眼，透过指缝，瞧见太阳已不知不觉升起。我好无奈，太阳总是升得那般快，这是不是意味着太阳升起的时速就是青春流逝的快慢了呢？也许吧„„

我只得起身下床，拖着疲懒的身子走向洗漱间，拿起杯具，拧开水龙头，一股水流哗啦啦地流向杯中，溅起的水花时不时打在我的脸上，凉凉的，不一会，杯中就注满了水，喝了口，转溜了一下，再吐去，看见水流从水泥板的凹处顺流入水管中，消失了。我不紧不慢地刷着牙，发出“呲呲”的响声，白色的泡沫地在水泥板上，两滴连在一起，三滴又分离，这儿一朵，那儿一朵，形成一幅富有艺术风采的美术画，可好画总是难得一见，没过多久，水泥板又恢复了它的本色我不禁感叹：白色的泡沫虽纯洁，美丽，可总是那一瞬间。

书法虽算不上我的强项，但它是我的爱好之一。我拿起一张素白的宣纸，提起蘸满墨汁的笔尖，一顿，黑白鲜明，一横„„“青春”这两个字便跃然纸上它属于我们，属于花一样的年龄，诗一样的年华的我们，又何尝不好好珍惜青春呢？既然它如太阳升起的时速那般快，

泡沫消失那转瞬即逝，怎能让青春如此白白耗掉，青春耗得了你，你可耗不起青春。要知道，世上没有后悔药，更没有时光机，不要等到你脸上长满五线谱，你才“老大徒伤悲。”

朋友们，行动吧，珍惜今昔，珍惜现在你所拥有的青春，去飞翔，去遨游，去干自己想干的事吧！让每一刻都在享受幸福，每一刻都诗情画意！

只有这样，当你老去的时坐在竹椅上，饮杯茶，回忆着你有这样一个充实的青春，你的人生才算烫下一个圆满的句号。

关于珍惜拥有的作文

时间过得如流水一般飞快，转眼间，已经十多年了。回头一看，我不禁笑了，笑这满头大汗的时间老人走得如此匆忙。

光阴似箭，日月如梭。时间年轮总是不断地转动：吃饭时，时间在饭碗边溜过；洗澡时，时间顺着水流去；睡觉时，时间静悄悄地从床单上跳走„„

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。不错，时间就是金钱，把握一秒，胜得十金。有些人常常浪费时间，总把今天的事推到明天，这样下来，不仅虚度了今天，还加重了明天的负担。到了明天，又能保证做不完的事再推到后天吗？今日事，今日毕。把握好今天，等于两倍的明天。

莫等闲，白了少年头，空悲切。《长歌行》中写道：少壮不努力，老大途伤悲。是的，年少是学习的黄金时段，只有在小时候打好基础，长大后才能干出一番大事业，老年时才不会后悔。时间像黄河流向大海一去不复返。所以，我们要做到年少时多学习多努力，而不做人们所说“三天打渔，两天晒网”的人。

节约时间就拥有的机会，机会是不会光顾那些好吃懒做的人，它们会迎接节约时间、勤勉工作的人，使他们的事业有所发展。

节约时间的人是成功的人。在美国有位商人，他每天九点上班，五点下班，除了重大的会议和谈话，他从未与别人谈话超过五分钟。如果你没有什么重要的事要找他，他是决不欢迎的，他会认为这样是在浪费自己的时间。人们计算了他的收入，大概是每秒有十美元入账，

但他说还不止。由此看来，成功的人是不会将自己的时间浪费在没用的方面上，他们总会把握住每一秒，认认真真地工作。节约时间也就是他们成功的原因之一。

什么东西得到时不知感谢，有了时不知享受，给人时心不在焉，失掉时不知不觉？是时间。时间就是生命，节约时间吧！让生活过得更有意义。

关于珍惜拥有的作文

慈母手中线，游子身上衣。

爱，给予我无限的温暖与力量：

“啊！疼——”旁边的男孩“撕心裂肺”的叫喊声使我准备踏进手术室的脚又缩了回来，我扭头望望那乌云密布的天空，不由的感叹道：人生真的像一茶几，充满了悲剧——我苦命的舌头上长了一囊肿，而且我还要走进我做梦都没有想到的手术室。

“妈，我不做了，我害怕，咱们回家吧！”我大哭大嚷着。可是，这招好像没有起到太大的作用，妈妈看了看我，随之，便转身走向医生，也不知道他们在一起说了些什么，我只是顾着大哭大嚷，心中怕极了。外面的天气阴得愈来愈严重，我的心亦是如此。等待等待，担心担心，妈妈终于走了过来，抚摸着我的头，轻声细语的对我说：“孩子，别担心，有妈妈在，妈妈相信你是最勇敢的孩子！”听了妈妈“苦口婆心”的劝导，我擦干眼泪，咬咬牙，跺跺脚，狠狠心，决定重新踏进手术室„„

在整个手术过程中，妈妈紧紧的握着我的手，在旁边不停的鼓励着我，妈妈的话语像阳光一样温暖着我的心房„„

终于，一切都结束了，抬头望望窗外，乌云走了，阳光来了，我的心“晴”了，妈妈的鼓励让我迎接到了我的光明——坚强。

母爱，是我生命中的阳光雨露。给我信心，让我找到努力的方向；给我翅膀，让我学会翱翔；给我力量，让我学会坚强。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

我坐在窗前，看着手里握着的那张小学毕业合影，仿佛又回到了一年前的那一天：清早，怀着矛盾的心情来到教室，发现班里比往日

增添了积分空虚与寂静。同学们往日脸上天真快乐的笑容已不复存在。等待我的只是每个人脸上那份忧愁与不舍„„老班迈着沉重的步伐走上讲台，他向四周巡视了一遍，恨不得把这里一切的一切都装进脑子里。班上一些女生的眼泪不知不觉划过嘴角，我强忍着，但总有一些泪花不停的在眼里打转。老班说话了：“同学们，我们在一起度过了6个春夏秋冬，一起经历了风风雨雨，如今，你们长大了，该步入新的环境、迎接更大的挑战，大胆去飞吧，；老师坚信你们一定会有一片属于你们的天空！”这份情牵引着她，她再也说不下去了，同学们都不约而同的冲向讲台，簇拥老班，仿佛这一刻没有了任何拘束，把自己的感情全都宣泄出来。

在照毕业照时，同学们脸上都露出了一个大大的微笑，像花一样，真好看。其实我知道，同学们是想在母校的最后一刻，把最美的笑深深印在这里，扎根这里。更多的是，同学们一起度过六年的风风雨雨是要用笑诠释的，我们之间的友谊充满了微笑„„

友谊，是我生命中的阳光雨露。给我欢乐，让我拥有幸福；给我力量，让我拥有团结；给我怀念，让我拥有世上最纯洁的友谊。

当我们还是一颗颗小树苗的时候，“阳光”照耀我们，“雨露”滋润我们，让我们从“弱不禁风”变得能承受“狂风暴雨”，撑起一片属于自己的绿荫！

珍惜生命中的每一束“阳光”，每一滴“雨露”，不要等到失去的时候才后悔莫及。

关于珍惜拥有的作文

没有一座山能永守青翠的恒久，没有一条河能延续亘古不变的涓流。不曾设想过将来，至少我们应珍惜所拥有的现在。——题记

一、曾经的脚步

曾几何时，翻开那泛黄的日历，心中的惆怅冉冉升起。岁月如此无情，“曾经”走的如此坚决，轻轻地走，就如同它轻轻地来，不带走任何一丝色彩，也不留下一丝足迹。听！那脚步多么急促，越来越快，越来越快，一点都不留恋这世间的情怀。“曾经”就这样走了，过去那些数星星、采野花、追蝴蝶的日子一去不返，就这样跟随着

“曾经”的脚步去了。留给我们的只有无尽的沉默和难言。穿梭在车水马龙的街头，什么都可以想，什么都可以不想，便觉得此刻的自己是自由的。突然忆起“曾经”的面容，那样熟悉，又那样陌生，转身的那一刹那忽然明白，曾经是可以用来怀念的，但却不可以在曾经中停留的太久，应该珍惜现在，才不至于对曾经感到遗憾。

二、未来的誓言

曾几何时，总听到未来的呼唤，也总是想起自己的未来，想自己的未来如何如何。自己的未来大概是幸福、快乐的吧！这样想着，对着远方的天空微笑，其实，就连我自己也不知道到底天空的哪一头才是过去，哪一头才是未来。就这样，我总是傻傻地对着天空微笑，毫无意义。望着春天的面孔，听着春天的歌声。眼前的新叶刺痛了我的眼，让我全身都颤粟起来。是的，我已在曾经和未来之间徘徊的太久，太久，荒废了那么多我不该荒废的时光，我也该做个最后的了断了！突然，耳边响起一句话：“一个人连现在都把握不好，还配拥有什么未来？”一语惊醒梦中人，是的，我应该珍惜现在！

三、现在的歌声

所有的花已交给蝴蝶去点缀，所有的星星已交给黑夜去欣赏，从现在开始，我拥有现在，我要珍惜现在。曾经不过是为未来作的铺垫，未来也并不是一个终点，一直一直，陪伴着我的，是现在。认真发现，未来或许并不存在。曾经的伤与痛也是因现在而发生，所以我们要珍惜现在，珍惜现在所拥有的一切。听！现在的歌声是否为你而响起？现在的花儿是否为你而绽放？现在的月儿是否为你而圆？相信现在吧！你拥有现在，就是幸福的~

回首过去，应该是问心无愧的！

面对现在，应该是倍感荣幸的！

展望未来，应该是充满自信的！

第三篇：珍惜拥有作文指导

“珍惜拥有”的作文指导

一、审题指导：

1、“珍惜拥有”是个动宾短语结构，应该突出强调动词珍惜，对

于拥有的东西，可以具体明确一些，如拥有的青春、生命、亲情友情等，那样就能够将题目化大为小，找到合适的切入点，写起来就不至于过于空泛，不着边际。

2、对于话题，可以探究什么是珍惜拥有，珍惜拥有什么，为什么要珍惜拥有，怎样做到珍惜拥有。

3、首先可以探究什么是珍惜拥有，它其实就是一种思想认识，一种理解，一种态度，一种意识，一种姿态，一种行为表现，懂得感恩，知足长乐。

4、要具体明确珍惜拥有的什么呢？拥有的可以是信誉、名声、健康、美貌、善良、财富、权力、智慧、快乐、自由、资源、环境、爱情、亲情、友情、生命、时间、青春、机遇、关爱等等，可以展开叙述描写，也可分析探讨，还可以抒情议论。可以着重写其中的一个，也可以写其中的几个，还可以对拥有的一切进行综述。

5、对于拥有的一切，为什么需要珍惜呢？珍惜拥有的意义何在呢？针对这些问题，我们可以深入探究。当人们习惯了某些东西之后，就容易忽略其之的重要性，由此导致错失很多有价值有意义的东西。珍惜拥有可以让人更好地活出自我，实现自我的价值。

6、怎样珍惜拥有的东西呢？针对不同的东西，有不同的表现，关键是珍视并且好好对待，懂得感恩，时刻关注和反思，那样自然可以坦然面对生活中方方面面的问题，活出真我的风采来。范文：

珍惜拥有

有人形容自己是一片孤独的落叶，却忘了他拥有满地的阳光；有人报怨自己一无是处，却忘了他拥有健壮的体魄；有人哀叹自己命运多舛，却忘了他拥有精彩的生命……对于我们所得不到的，为什么总有人往死里想？对于我们所拥有的，为什么却有人视而不见？

（一）珍惜拥有的人是明智的

有一个残疾人，他怒气冲冲跑去质问上帝，为什么没给他一副健全的体魄。上帝什么也没说，给他介绍了一位朋友，这人刚死了升天不久。这个人对残疾人说：“珍惜吧！至少你还活着。”有一个官场失意的中年人去质问上帝，为什么没有给他一帆风顺的仕途。上帝将

残疾人介绍给中年人，残疾人说：“珍惜吧！至少你还有健全的体魄。”有一个自认为历经坎坷的年轻人去质问上帝，为什么没有给他无忧无虑的青年时期。上帝于是将中年人介绍给他，中年人说：“珍惜吧！至少你还年轻。”

是啊！学会珍惜你所拥有的吧，朋友！你要知道，当上帝给你关上一扇门的时候，同样会为你开一扇小窗，懂得珍惜所拥有的人是明智的，因为他懂得如何利用好他的小窗，如何透过小窗，去接受更多的阳光。

（二）珍惜拥有的人是快乐的

拥有三天光明是快乐吗？海伦·凯勒会告诉你；拥有活动的身体是快乐吗？史蒂芬·霍金会让你坚信；拥有正常的听力是快乐吗？贝多芬会让你承认。

美国有一位妇女，她似乎一直都是倒霉的象征，她经历过战争，经历过失业，甚至经历了两次失败的婚姻，命运让她深信上帝是不公平的。可有一天，当她去储存室取小东西时，却一不小心被反锁在了里面。靠着可怜的一点食物，一本法语词典和一丝门缝里透过的光线，她居然奇迹般度过了二个月，并最终获救！当她接受完治疗后，她愉快地给记者们说：“哈！我发现原来我从前的经历都是那么可爱，因为它们是独一无二的。我现在已经学了一点法语，我准备继续学习它，成为一名法语翻译。”

快乐的理由，也许不止一点，但珍惜拥有的人，却一定是快乐的。因为他们淡泊了对物欲的追求，使心灵中纷繁错杂的欲望中得到了解放，得到了彻底的自由。

珍惜拥有，做个明智的人，做个快乐的人！

第四篇：珍惜所拥有的人生

珍惜所拥有的人生

如果给阿基米德一个支点，他可以撬起地球，如果我们以“珍惜”为支点，则可以走出一个美好而充实的人生。

纵观历史，一切有所作为，有所成就的“伟人”，都是以“珍惜”的态度去生活的，他们或是为科学事业珍惜自己的分分秒秒；或是为

文艺创作珍惜自己的每一种感受、每一次灵感；或是珍惜自然与社会给予自己的每一次机遇去磨练自己、摔打自己„„我们青少年渴望成功，同样也必需学会“珍惜”。

生命对于每个人来说只有一次，所以大家都深知生命的宝贵，可“时间是构成生命的材料”，而我们在无休止的斤斤计较中，在自我陶醉的想入非非中，在无所事事的发愣中，不都是庸庸碌碌地把时间拱手交出了吗？珍惜时间吧！我们敬仰爱因斯坦，但谁曾知道他在中学刻苦学习，“把其他一切统统抛掉”的情景，青少年时期是人生最宝贵的时期，我们不能因为“来日方长”而虚度光阴，而要在人生的运动会上做和时间赛跑的挑战者、胜利者。

我们在成长过程中会遇到这样那样的事情。深夜，劳累一天的母亲醒来，为我们掖好被角；学校，老师拖着带病的身体为我们讲课；生日那天，同学赠送了一张小小的贺卡„„但对于这些我们往往并不察觉，我们不懂得怎样珍惜这种爱，更不知适时地走出“爱的包围”，自己去闯一闯，去试飞自己稚嫩的双翼。

我们面对的是一个充满竞争意识的新世纪，这里不仅需要“伯乐”而更多的，是需要我们“毛遂”。苏轼很早就教导我们，“情景一失永难摹”，告诉我们要学会珍惜“机遇”。我们有优越的生活条件，有宝贵的学习机会，我们珍惜了吗？我们失去了一次次锻炼体质和磨炼意志的良机。对于一次练习的不重视，对一道难题的放弃，使我们失去了一次学习的机会。像温室的花一样不出来见见阳光，又使我们失去了一次实践的机会。竞争与机遇并存，机遇与挑战并存，新世纪的青少年，你珍惜属于自己的机遇了吗？

人生中需要我们珍惜的东西太多太多，美好充实的人生属于懂得珍惜的人。“珍惜”是人生的支点。

第五篇：“珍惜拥有”话题作文——学生作文《珍惜你所拥有》（范文）

珍惜你所拥有

河南宏力学校高一四班陈瑾

鱼儿没有健壮的四肢，却能够在无垠的大海中自由地游；鸟儿没

有发达的鳍，却得以在广阔的天空中尽情地飞……很多时候，不是不公平，只是我们所拥有的方式不同罢了，珍惜拥有是一种智慧，是一种幸福！

【点评】论点明确，开门见山！

众人皆知的霍金，全身瘫痪，只有三根手指可以动弹，但他没有抱怨，用仅有的三根手指敲击键盘，用自己的大脑积极探索宇宙……他的努力钻研为全人类做出了不平凡的贡献！曾经，我感叹是什么让他有活下去的勇气和探索的动力。原来，正是因为他感谢命运对他仅有的眷顾——宝贵的生命和三个手指……珍惜自己所拥有的一切，可以让一个人有前进的动力！

【点评】有举例，有议论，例论结合!

汉武帝任用贤才董仲舒，得以天下太平、人民安乐；齐王听从邹忌谏言，专心政事，得以有“六国朝拜”之盛……相反，项羽因刚愎自用，不听劝谏，落得个乌江自刎；吴王夫差不听百官谏言，留下后患，最终被灭、改朝换代……古往今来，朝代不断更替，一些开明君主正是因为珍惜身边的忠臣贤才，听取正确的谏言，才得以治理盛世……珍惜身边正确的言论，可以助一个人成功！

【点评】正反对比论证，说服力极强。

梅兰芳热爱唱戏，她早起苦练，终成一代戏剧大师；李白拥有满腹才华，用自己的一腔热血完成了一个又一个千古流传诗作；李时珍热衷于医药，他四处走访，亲尝医药，终著成《本草纲目》。

【点评】引用丰富，例证充分，说服力强。

有时候，珍惜自己的兴趣，不要轻易将之杀灭，凭借自己的努力，一定会在这方面有所发展，有所贡献!

我们身边的事物有很多，有太多的时候也会因看不到自己所拥有的而不快乐。其实，我们的大脑、双手、身边的亲人朋友、每天的课堂、饭香……也值得我们去珍惜！哪怕只是一个不起眼的兴趣爱好……最后，我想说：拥有是一种幸福，一种最平凡而又伟大的幸福！请珍惜它！

【点评】首尾照应。联系实际，总结升华有启发性，有现实意义。

【总评】总分总结构运用得当，论据叙述有详有略，引用、对比等多种论证方式论证有力，亮点多，想得低分都很难。