2024年3月30日发(作者:卫泾)
江西省赣州市宁都县2022学年九年级上学期期末历史试题
一、选择题
1. 一考古队从非洲出发,由西向东去考察四大文明古国的发源地,其考察的顺序是
①尼罗河流域 ②印度河流域 ③黄河流域 ④两河流域
A.①④②③
2. 下表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。对统计表格分析正确的是:( )
B.①③④② C.①②④③ D.③②①④
A.政权掌握在绝大多数人手里
B.所有雅典人均享有平等权利
C.国家大事由全体公民讨论决定
D.雅典民主只是部分人的民主
3. “通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。”对材料信息解释错误的是( )
A.材料中的“领主”是封君,“附庸”是封臣
B.封君不能任意侵害封臣的荣誉
C.封臣从封君那里获得土地后必须向封君提供兵役服务
D.确立了以土地为纽带的奴隶制度
4. 美国历史地理学家亨德里克·威廉·房龙在《人类的故事》中这样描述庄园:“中世纪的骑士也是拥有田产的乡绅, 少有出现必须付钱购买某种物品的情形,他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是( )
A.商品经济发达
5. 7世纪中期,日本孝德天皇颁布改新诏书,大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是
A.严重削弱了天皇的权力
C.加强了世袭贵族的地位
6. “一带一路”倡议不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等合作,共享发展成果。以下与这个理念相符的是( )
A.罗马帝国的扩张
C.阿拉伯数字西传
B.亚历山大东征
D.阿拉伯帝国的扩张
B.加速了日本封建化进程
D.直接推翻了幕府的统治
B.基本自给自足 C.严格禁止竞争 D.自耕农为主体
试卷第1页,总12页
7. 文艺复兴时期,男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物,以此来突出男性的威武、雄伟等;女性服装是上身使用紧身胸衣以及袒胸露乳的敞口低领,以此来突出女性的人体曲线美。这充分说明( )
A.古希腊文化影响深远
B.服饰的设计灵感来自现实生活
C.人类孜孜不倦地追求艺术
D.人文主义思想对服饰艺术产生深刻影响
8. 如图中箭头所指的阴影部分为欧洲历史上先后形成的贸易中心区,造成这种变化的最主要原因是
A.“三角贸易”的影响
C.文艺复兴的扩展
9. 顾准认为,西方近代两股潮流催生两种风格各异的政治传统:一是经验主义,“一寸一寸前进……‘螺旋上升’”,沉着事功。二是理想主义,动辄革命,狂飙突起。政治传统“理想主义”的典型国家应该是
A.法国
10. 某电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》解说词写道:17世纪,英国“在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里,它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的史实表现分别是( )
A.通过新航路的开辟,推动资本主义的迅速发展
B.确立了君主立宪制,通过《航海条例》加强了海外贸易
C.确立了君主立宪制,通过工业革命成为最发达的工业国
D.率先完成工业革命,确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位
11. “1848年以来,没有一个学说像它这样彻底地改变着人类社会发展的历史进程,没有一个学说像它这样具有强大的生命力和时代感,没有一个学说像它这样敢于和善于吸收人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。”这个学说是指( )
A.牛顿力学
12. 亨利·基辛格在《世界秩序》中写道:1859年后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识,激起了人们的信念。他们相信,要想打败外来统治,就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的( )
A.背景
二、判断题
试卷第2页,总12页
B.新航路的开辟
D.世界市场的形成
B.英国 C.美国 D.德国
B.启蒙思想 C.马克思主义 D.相对论
B.经过 C.结局 D.影响
九年级5班在某次探究性学习中形成以下结论∶"它充分体现资本原始积累的血腥性;它客观促进了新大陆的开发;它把灾难带给了非洲这片古老的大陆。"他们探究的是三角贸易。( )
列夫•托尔斯泰在《安娜•卡列尼娜》中,借列文(同情农奴的农奴主)之口说:“现在我们这里,一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排。”列文说的这些变化是因为苏联的农业集体化。________(判断对错)
明治维新时期,政府倡导技术自主思想,鼓励团队精神,建立了电气研究所、工业试验所、中央试验所等14个大型研究所和各种专业研究学会12个。上述材料反映了日本政府倡导生活方式的文明开化。( )
三、综合题
19世纪中叶,美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国,他们以自己独特的视角,时刻关注着美国。阅读材料,回答问题。
材料一∶美国政治权力结构示意图(下图)
(1)根据材料三并结合所学知识,回答美国1787年宪法确立了怎样的政体形式。美国能够建立这种政体在前提是什么?
材料二∶马克思评价林肯∶"他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚,以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。"
(2)材料二中的"倒下去"指的是什么事件?马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么?
阅读材料,回答问题。
材料一:“我们不能容忍任何外国,任何外国的主神向我们说道:‘怎么办?世界已分割完了!’……如果英国人谈论建造大不列颠帝国,法国人谈论建造新法兰西帝国,俄国人谈论占领亚洲领土,那么,我们要求建造大德意志帝国……”。
——德国外长皮洛夫1899年12月在议会的演说
(1)根据材料一,指出第一次世界大战的性质。
材料二:列宁说:“帝国主义战争也唤醒了东方,把东方各族人民卷入了国际政治生活。中国的“五四运动”、印度的“A” 土耳其的“B ”等等,说明:“在当代革命中,东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史•现代史编》
(2)请你结合所学知识,把材料二中的空白处填写完整。
材料三:一战的极端残酷性以及交战各国经济危机的加深,使人民的反战情绪日益高试卷第3页,总12页
涨。战后欧美各国的反战与和平运动得到了大发展。……一战曾被当时的人们称为“结束一切战争的战争”。
——摘编自徐蓝《一战史研究的新问题新进展新观点》
(3)结合所学知识,概括战后国际社会在重建世界秩序和争取世界和平两个方面分别作出的努力
资源与环境是人类文明发展的基础,也关系着我们共同的未来。某校九年级一班的同学决定围绕“资源环境发展”办一期墙报,以此号召大家爱护地球家园。请你与他们一起准备相关资料。
主题一:“工业文明时代的资源开发”
科技革命影响下的资源开发
阶段
时代
能源
第一阶段
①________
蒸汽时代
煤炭
第二阶段
第二次工业革命
②________
③________、石油
主题二:“资源开发、利用与社会发展”
材料一 电灯亮起来了,电话响起来了;内燃机取代蒸汽机,汽车跑起来了,飞机飞起来了。
主题三:“人与自然和谐发展”
材料二 地球是人类的共同家园,然而,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球环境状况在过去几十年里持续恶化。人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注,1972年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。下列是1992年以来世界环境日的部分主题:
1992年:只有一个地球——关心与分享
2010年:多样的物种,唯一的地球,共同的未来
2012年:绿色经济:你参与了吗?
2015年:可持续消费和生产
2016年:为生命呐喊
2017年:人与自然,相联相生
2018年:塑战塑决
(1)请你围绕主题一,将序号①②③的内容补充完整。
(2)请你围绕主题二,根据材料一和所学知识谈谈第二次工业革命中新能源的开发、利用对人们日常生活的影响。
(3)请你围绕主题三,根据材料二分析指出设立“世界环境日”的原因。并根据材料二,概括出“世界环境日”主题的特点。
试卷第4页,总12页
(4)结合上述主题内容,请你为本期墙报设计一句“寄语”。
试卷第5页,总12页
参考答案与试题解析
江西省赣州市宁都县2022学年九年级上学期期末历史试题
一、选择题
1.
【答案】
A
【考点】
金字塔和埃及文明
佛教和古印度文明
《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识可知,考古队从非洲出发,从西向东去考查四大文明古国的发源地,应该是古埃及,位于尼罗河流域;古巴比伦
,位于两河流域;古印度;位于印度河流域;古代中国,位于黄河流域,因此正确的顺序是①⑧②③。选项A符合题意;BCD项
与题意不符。故选A.
2.
【答案】
D
【考点】
雅典民主政治
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据题干信息:“古代雅典相关人群及其人数的统计”,结合所学知识可知,雅典自由民90000人,而享有政治权利的公民只有3500人,说明雅典民主只是部分人的民主;因此只有选项D符合题意,故选D。
3.
【答案】
D
【考点】
査理马特改革与西欧封建制度的确立
【解析】
本题考查西欧的封建等级制度。
【解答】
根据材料内容及所学知识可知,8世纪前期,查理•马特任宫相时,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,封主将土地分给其附庸,且不能任意侵害封臣的荣誉,得到封地的人必须为封主服兵役,这次改革在封建贵族内部形成了严格的封建等级制度。所以ABC三项表述均正确,D项表述错误。
故选D。
试卷第6页,总12页
4.
【答案】
B
【考点】
西欧庄园与中世纪的农奴
【解析】
本题考查中世纪西欧的庄园经济。
【解答】
根据题干的“中世纪的骑士也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱购买某种物品的情形,他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品”可以看出中世纪庄园经济基本能够自给自足,B项正确;
结合所学知识可知,商品经济发达与题干的“少有出现必须付钱购买某种物品的情形”不符,故A不符合题意;
严格禁止竞争、自耕农为主体与题干信息无关,故CD不符合题意。
故选B。
5.
【答案】
B
【考点】
日本的大化改新
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据所学可知,7世纪中期,孝德天皇仿效隋唐制度,颁布改新诏书,进行大化改新,通过改革,在政治上建立中央集权的天皇
制封建国家,经济上把贵族土地收归国有等,大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。其“新”主要体现在加速了日本封建化
进程。B项符合题意,故此题选B。
6.
【答案】
C
【考点】
阿拉伯数字的发展和传播
古代文明的传播方式
【解析】
本题考查阿拉伯数字的发展和传播。
【解答】
依据题干“开展平等合作,共享发展成果”,结合课本所学,最初印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会这一方法,对它加以改造。12世纪初,这一简便的计数法传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”。C项符合题意;
ABD三项都属于暴力冲撞的战争方式,不合题意。
故选C。
7.
【答案】
试卷第7页,总12页
D
【考点】
文艺复兴运动
【解析】
本题主要考查文艺复兴。
【解答】
根据材料“突出男性的威武、雄伟”“突出女性的人体曲线美”并结合所学知识可知,人文思想主张以人为中心,重视人的价值,尊重人的尊严和权利,故D项正确。
“古希腊文化影响深远”“服饰的设计灵感来自现实生活”在材料中没有体现,故A、B项错误。
“人类孜孜不倦地追求艺术”与材料主旨不符,故C项错误。
故选D。
8.
【答案】
B
【考点】
新航路的开辟
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据图片左图以欧洲以地中海为贸易中心,右图贸易中心转移到大西洋沿岸。结合课本所学,新航路开辟以后,欧洲大西洋沿
岸工商业经济繁荣起来,引起了商业革命,使欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。B正确;
三角贸易涉及的是欧洲、美洲和非洲之间的商业往来,A排除;15、16世纪文艺复兴扩展到西欧其他国家和地区,C排除;第二
次工业革命世界市场最终形成,涉及到世界各州之间的经济联系。D排除;故选B。
9.
【答案】
A
【考点】
法国大革命
【解析】
此题暂无解析
【解答】
结合所学知识可知,一是经验主义,”一寸一寸前进…螺旋上升’”,沉着事功。说的主要是英国;二是理想主义,动辄革命,狂飙
突起,主要是以法国为代表,法国大革命波澜壮阔,充满曲折。选项A符合题意;选项BCD与题干内容不符,故选A.
10.
【答案】
C
【考点】
英国资产阶级革命
第一次工业革命
试卷第8页,总12页
【解析】
本题主要考查君主立宪制和工业革命。
【解答】
材料中17世纪的英国“在历史性的转变中抢了先机,已经率先到达了现代文明的入口处”是指英国较早通过资产阶级革命,确立了君主立宪制,走上了资本主义的发展道路。“在下两个世纪里,它将傲视全球”是指通过英国工业革命成为最发达的工业国。
故选C。
11.
【答案】
C
【考点】
马克思主义的影响
《共产党宣言》
【解析】
本题考查马克思主义。
【解答】
材料中的“1848年”是解题的关键。依据已学知识可知,1848年《共产党宣言》发表,在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯揭示了资本主义必然要被社会主义代替的规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。
故选C。
12.
【答案】
D
【考点】
印度民族大起义
【解析】
本题考查印度民族起义。
【解答】
印度民族大起义是指1857年到1859年由印度封建主领导的、以印度雇佣兵为骨干的反抗英国殖民统治和争取民族独立的起义,背景为英国对印度的残暴统治,与材料不符,故A项错误。
印度民族大起义的经过指起义军的行动,材料并未反映,故B项错误。
印度民族大起义的结局以起义军的失败而告终,但另一方面沉重地打击了英国殖民统治,材料并未反映印度起义军的失败结局,故C项错误。
印度民族大起义结束后,英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理,可见材料旨在表述印度民族大起义的影响,故D项正确。
故选D。
二、判断题
【答案】
正确
【考点】
三角贸易
葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
【解析】
试卷第9页,总12页
此题暂无解析
【解答】
依据所学知识可知,历史上的黑三角贸易促进了英国资本主义的发展,给英国带来了巨额财富,推动了英国工商业的发展,同
时,黑奴贸易为美洲殖民地的开发提供了大批廉价劳动力,然而,黑奴贸易对非洲人的摧残和对非洲社会经济的破坏却是不可估
量的,使非洲丧失了近亿精壮劳力,给黑奴带来了悲惨的命运,它充分体现资本原始积累的血腥性,它客观促进了新大陆的开
发,它把灾难带给了非洲这片古老的大陆,所以题干的说法是正确的。
【答案】
×
【考点】
1861年俄国农奴制改革
【解析】
本题以“现在我们这里,一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排”为切入点,主要考查俄国1861年改革的有关内容。
【解答】
根据所学知识可知,19世纪中期,俄国农奴境况悲惨,暴动频繁,面对危机,1861年,沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。故“现在我们这里,一切都翻了一个身,一切都刚刚开始安排”与1861年改革有关。
【答案】
错误
【考点】
日本明治维新
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据所学知识可知,明治维新时期,政府倡导技术自主思想,鼓励团队精神,建立了电气研究所、工业试验所、中央试验所等
14个大型研究所和各种专业研究学会12个。上述材料反映了日本政府倡导发展科技,不是文明开化,所以题干说法错误。
三、综合题
【答案】
(1)三权分立(或民主共和政体);前提:国家独立。
(2)事件:南北战争结束后,林肯遇刺。依据:因为林肯为解放黑人奴隶和维护国家统一作出了重大贡献。
【考点】
美国1787年宪法
美国南北战争的影响
【解析】
此题暂无解析
【解答】
试卷第10页,总12页
(1)根据材料一的图片信息,结合所学知识可知,美国1787年宪法确立了三权分立的政体形式;美国能够建立这种政体在前提
是国家独立。
(2)依据材料二”他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚
,以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”的信息,结合所学知识可知,材料中的“倒下去”指的是
南北战争结束后,林肯遇刺;马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是林肯为解放黑人奴隶和维护国家统一作出了重大贡献。
【答案】
(1)第一次世界大战是一场帝国主义瓜分殖民地的掠夺战争。
(2)印度的“非暴力不合作运动”、土耳其的“凯末尔革命”。
(3)一战后为重建世界秩序分别召开了巴黎和会和华盛顿会议;建立国际联盟。
【考点】
华盛顿会议和华盛顿体系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)根据材料一的时间,结合所学知识可知,这是第一次世界大战之前,当时由于第二次工业革命,德国经济飞速发展,已经赶上了法国,超过英国,所以德国要求获得更多的海外殖民地。因此,第一次世界大战是一场帝国主义瓜分殖民地的掠夺战争。
(2)根据材料三,结合所学知识可知,材料反映的是民族觉醒和民族独立运动,主要有印度的“非暴力不合作运动”、土耳其的“凯末尔革命”等等。
(3)结合所学知识可知,战后国际社会在重建世界秩序方面分别作出的努力为:一战后为重建世界秩序分别召开了巴黎和会和华盛顿会议。华盛顿会议使美国在中国长期追求的“门户开放”最终实现,中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。战后国际社会在争取世界和平方面分别作出的努力为:建立国际联盟。
【答案】
(1)①第一次工业革命,②电气时代,③电力
(2)积极影响:生活更加方便快捷;生活丰富多彩;生活质量提高。
消极影响:带来了环境污染。
(3)原因:全球环境持续恶化。
特点:倡导全球合作。
(4)寄语:保护环境,从我做起;地球是我家,爱护靠大家。
【考点】
第一次工业革命
第二次工业革命的主要成就
历史开放性问题
【解析】
本题主要考查学生对知识的分析和灵活应用能力。
【解答】
(1)由主题一表格中的第一阶段“蒸汽时代”可知,这指的应是第一次工业革命,第二次工业革命把人类带入了“电气时代”,第二次工业革命时期的新能源是电力和石油。
试卷第11页,总12页
(2)由材料一和所学可知,第二次工业革命时期的主要能源是电力和石油,伴随着电灯、电话、汽车、飞机的出现,人们的生活更加方便快捷,生活丰富多彩,生活质量提高,但同时也带来了环境污染。
(3)由材料二“随着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球环境状况在过去几十年里持续恶化”可知,设立“世界环境日”的原因是全球环境持续恶化,由历年世界环境日的主题如“只有一个地球——关心与共享”“多样的物种,唯一的地球,共同的未来”等可知体现了倡导全球合作的特点。
(4)本题是开放性题目,言之有理即可,寄语如保护环境,从我做起;地球是我家,爱护靠大家等。
试卷第12页,总12页
本文发布于:2024-03-30 23:39:30,感谢您对本站的认可!
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