助力五水共治,我们在行动四年级作文

2024年3月30日发(作者：毛燧传)

助力五水共治,我们在行动四年级作文

第1篇：助力五水共治我们在行动四年级作文

水是生命之源，和我们的生活息息相关，保护水资源也是我们应尽的责任。那么我们该如何保护、爱护水资源呢？来看看我们北极星假日小队举行的“助力五水共治我们在行动”的活动报道吧！

这天阳光依旧灿烂，我们佩戴着鲜艳的红领巾，身着班服，蹦蹦跳跳的来到了此次活动的第一站：余杭塘河。一走到余杭塘河的游步道，我们立马安静了下来，大家都被河边上的水位线杆所吸引。“今天的水位是2。3！”程子轩眼尖的说道。“不！是2。4，昨天下过雨了。”罗高原反驳到。“对，对，是2。4”同学们都应和着。

看完水位后，我们在大人的帮助下接了一瓶河里的水，然后拿出事先准备好的一瓶矿泉水、一瓶自来水，还有检测ph值用的试纸和滴管。我们先用滴管吸满想要测的水的品种，然后将水轻轻的滴一些到试纸上，静等30秒之后，将试纸和纸板卡通过颜*深浅进行对比，得出ph值。通过试验，同学们发现五水共治后，河道的水干净了许多，和自来水的ph值差别不大。

当然，光动手还是不够的，我们还要了解中华民族5000多年治水的历程和水资源分布的足迹。于是，我们前往了第二站：*水利博物馆。水博物馆一楼按时间顺序分为四个展厅：第一展厅为早期水利，主要讲述从新石器时代黄河、长*流域的原始先民们通过智慧用水进行生产生活，创造了独具特*的华夏文明。第二展厅是古代水利，主要

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第2篇：小水滴行动队,助力五水共治六年级作文

暑假是我们最快乐的日子，可以无忧无虑的玩耍，但我们要过一个快乐、充实、有意义的暑假，为响应“五水共治，剿灭劣v类水”活动的号召，积极开展暑期社会实践活动——“我是小小护水员”。

8月13日，我们湘师实验小学401班的（亢筱雅、何蔚铭、王一涵、许愿、裘超楠、孙博楠、聂明）7名同学组建了一支志愿小队——小水滴行动队，冒着高温，在家长的陪同下来到我们家附近的护城

河开展护水志愿活动。

为了开展好本次护水志愿活动，我们早早地开始准备了，制定方案、收集资料、撰写倡议书、调查表，准备各种工具等。

早上大家到体育馆西门*后，配戴好小小护水员的红绣筒，穿着统一的班服，贴上我们的小水滴行动队的标记，在旗手裘超楠的带领下，顶着炎炎烈日来到护城河开始“五水共治”宣传活动。

我们首先了解到护城河周边的水环境及其保护基本现状，然后我们进行了清理护城河岸的活动——捡拾垃圾，随后向路人发放了我们编写好的“五水共治倡议书”并耐心讲解五水共治的重要*

虽然天气很热，但队员们还是觉得这次活动收获很大，能为五水共治宣传活动尽一份力，大家都很开心。

上午做完一系列活动后，午间稍做休息，下午我们又走访了一些市民，填写五水共治调查表，最后到同学家长提供的教室里观看五水共治ppt，了解水知识以及五水共治“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓

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第3篇：走近五水共治,七*花小队在行动三年级作文

爱护家园，保护水资源，今天，我们“七*花”假日小队来到了杭州市城区河道陈列馆，进一步了解“五水共治”知识，争当护河小卫士。

在陈列馆，我们认真听讲解员姐姐介绍了杭州市河道的形成、历史变迁、历史名人等。从姐姐的讲解中，我了解到杭州的河道这些年来旧貌换新颜的巨大变化，原本又脏又乱、被污染的河道，经过一代代人的努力，终于变得如今我们看到的清澈、美丽的模样。讲解员姐姐还向我们介绍了五水共治的内容、哪些行为会造成水源的污染，比如随意向河道内倾倒垃圾、在河道里洗衣等。

听完讲解，我们又来到实验室，进行水质检测的实验。

首先，我们把自来水、湖水、矿泉水和纯净水分别倒入四个量杯中，然后各滴入几滴显*剂。过了一会儿，量杯里的水发生了变化，原本无*无味的水渐渐出现了颜*，其中三杯变成了深浅不一的蓝*，而第

四杯则变成了黄*。正当我们疑惑不解的时候，实验室的姐姐告诉我们，这是因为显*剂将水中的*碱成分显示了出来。姐姐还拿出一张ph值对照表，告诉我们：三杯蓝*的水是ph值在6。5——7。8之间的，属于中*水，适合人体饮用，而黄*的水是偏**的，不能大量饮用。我们这才恍然大悟，原来，一杯小小的水里隐藏了这么多的奥秘。

今天的活动，让我们了解了更多的知识，我们少先队员要积极加入到“五水共治”中去，珍惜每一滴清水，保护水

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第4篇：五水共治童力同行作文

8月21日上午，濮家小学万家三（1）班水蓝蓝小队的六位同学到*干区三里亭附近的丁杭港，开展了主题为“五水共治、童力同行”的小队活动。

首先，*干区城管局的河长叔叔给我们介绍了丁杭港的情况，丁杭港是一条断头河，以前人们把污水直接排到河里，往河里乱丢垃圾，河道变得又脏又臭，近年来经过治理，加上居民环保意识的提高，现在丁杭港的水质环境得到了很大改善。随后我们来到河边，有位工人伯伯正划着船在河里清理水草，我们用小桶从河里取了水，水有点微微泛绿，没有异味，用ph试纸测得水的ph值为7左右，水质总体不错。做完水质监测，我们来到东升苑小区，给居民们发放了“五水共治”宣传单。最后，河长叔叔给我们每个小朋友都颁发了“河长助理”*书，希望我们成为保护河道的小卫士。

通过这次活动，我懂得了治水护河的重要*，水是生命之源，河道是城市的血管，我们每一个人都有义务爱护水资源，保护河道。以后，我要节约用水，不乱丢垃圾，积极参加治水护河的公益活动，为了让杭州的水更清、河更美，贡献我自己的一份力量

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第5篇：我为五水共治出点力六年级作文

水，是生命之源。人类可以几天不进食，但不能一天不喝水。目前全世界共有20个国家和地区20亿人严重缺水，而且这个数字还在不断扩大。

也许很多人认为，世界上的水是取之不竭、用之不尽的。但事实并非如此。地球上共有水资源138.6亿立方米，其中海水占了其中的97.5%。在剩下的2.5%里，有99.7%的水不是极地*川，就是难以开采的地下水。人类可以利用的，也仅仅是其中的一点点而已。

也就是那么一丁点可以利用的水资源，还会被人类浪费、污染。2013年初，针对浙*省多地环保局长被“邀请”下河游泳的时间，浙*省以“重整山河”的雄心，打响“五水共治”的战役，取得了初步的成效。2013年10月，“菲特”强台风正面袭击浙*，引发大面积内涝。浙*在全力救灾的同时，深刻认识到既要治污水，还要防洪水、排涝水，更要保供水，抓节水，实现“五水共治”，才能从根本上解决水资源的问题。

一水可以多用。比如：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；家中应当预备一个收集废水的大桶，并能保存冲厕所的水量；淘米水、煮过面条的水可以用来洗涤碗筷，去油又节水；养金鱼换下来的水可以用来浇花，还能促进花木生长等等。

然而在现实生活中，有些人没有任何节约用水、保护水资源的意识。如一些学生用完水后经常忘记关水龙头，宝贵的自来水随之哗哗流失。还有许多沿*

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第6篇：五水共治活动感言四年级作文

水是生命之源，孕育生命，让生命生生不息，是最珍贵的资源。但是由于我们对水的忽视和不合理使用，水污染越来越严重。回想起我2012年入住丁桥，门口河面漂浮着各种生活垃圾、塑料垃圾……一阵风吹过，散发出阵阵恶臭，令人望而却步。

为了碧水蓝天，我们自行组建了梦想小队，第一次开展了“小手拉大手，五水共治，我们在行动”的活动。这次暑期实践，让我更加懂得水的重要，我自己对保护水资源也达到了新的高度。以前总觉得是*，大人的事，与我还相去甚远，但现在“五水共治”的意义我有了更深的体会了。五水共治不仅仅是口号，它需要我们每个人落实到实处，为人类拥有“淡水蓝*星球”而努力。在此呼吁大家：垃圾不往河

里扔；衣物不到河边洗；污水不往河中排；家禽不在水中养；违章不在河边搭；水龙头不再掉眼泪。水文化的价值在于我们懂得亲水、爱水、保水的好习惯，就一定能掀起一股节水新风和正气。

这次活动在暴晒和暴走模式中进行，我们疲惫不堪，但没有人叫苦叫累，但面临很多治水问题，我们束手无策。这时我才意识到我的知识那么有限，今后我要更加更加努力学习，实现我的科学家梦。为社会、为*奉献出更大的力量

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第7篇：五水共治我先行六年级作文

五水共治，分别指治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水这五种。在我们浙*省，已经全面开展了五水共治，推进河长制，污水零直排的工作，争取把一条条河流变得干净，整洁，清澈。

宁波北仑区，五水共治做的尤为突出，各个社区，街道，学校等公共场所，几乎都粘贴了关于五水共治的海报和宣传语，向大众广泛的传播五水共治的重要*。其中，小峡*水的整治最为成功。

曾经，我就读学校旁边的小峡*——小港街道的母亲河，河宽水深，频繁的捕捞和密集的网箱养鱼导致了水环境的破坏，而且周围工厂排污和生活所有的污水全部直接涌进了小峡*，水质极度恶化。河面各种污染物不堪入眼，走在河边，不时飘来阵阵恶臭，让人一刻也呆不下，想赶紧逃离。成了远近闻名的垃圾河，臭水河。现如今，北仑开展了五水共治，开展了河长制，明确了每条河道的管理人员，整治措施和日常保洁方案。这样下来小峡*水明显得到改善，河水清澈见底，小鱼儿欢快游来游去。同时还在*边新建了公园，自行车游步道，观景平台，而且沿*筑起了一条翠绿的屏障。现在，这里成为了秀丽峡*，成了附近居民们健身休闲的好去处，每年的龙舟赛也在*中举行，好不热闹。这些可都是五水共治的功劳和成果。

五水共治与我们息息相关，跟我们生活更是有着密不可分。因此，治水无小事，我们决不能把它当成儿戏。怎样才能为治水出一份

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第8篇：五水共治我心目中的小河四年级作文700字

水是生命的源泉，人的健康都离不开它。书上说过：人可以几天不吃饭，但不可以几天不喝水。由于人们对河水的污染，现在的河水变得又脏又臭，被污染的很严重。有很多地方现在很严重的缺水，现在我们采取了五水共治，让我们共同来保护我们的家园吧！

以前，我们的河水是这么脏的吗？你们是否想过这个问题？你们是否想过这切的切都是由我们人类造成的？随着科技的发展，人类追求进步的步伐越来越快，已经不顾后果的滥用化学品，造成河水等自然环境遭到破坏。些企业的工厂偷偷的排放污水，为了躲避*察的排查，它们就在夜声人静的时候偷排污水。为什么现在的人们可以为了利益、金钱，不顾后果的破坏环境，他们又是否想过这样做，最后没有了水，没有了植物……这切的后果谁来承担？现在的河水，环境已经这么不好了，而我们又采取了什么行动呢？我们理想中的地球是否能恢复最原始的美丽呢？

现在，我们的领导已经采取了最实际的行动。我们采取了五水共治的行动治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。现在我们浙*已经有多处地方已经得到了共治，我们平湖的洪建小区已经开始治水了。工人们先把臭水抽干，再放水。把水抽干时我才发现水之所以这么脏这么臭，是因为企业偷排污水和人们的不爱护环境，乱扔垃圾造成的。治水治好后的小区，河道干净，虽然没有我们想象中的那么清澈见底，但也干净

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第9篇：五水共治的四年级保护作文

我的家乡在西塘，我们西塘是一个著名的旅游景区，她以“桥多、弄多、廊棚多”吸引着八方的来客，一度我们美丽的家乡以优雅的环境，被评为“*最美丽的十大古镇之一”，每次，同学们跟我聊起我的家乡的时候，我总是会很骄傲地跟同学们讲起我美丽的家乡。兴奋地说起在西塘的见闻。

随着名声的越来越大，游客越来越多，环境也变得越来越糟。大人们有时真该做些检讨，我家住在西塘的北栅街，我家门口有一条小河，有的游客都顺手把垃圾扔进水里，住在隔壁的开旅馆的邻居们也

开始把各种生活垃圾扔进河里，美丽小河的水慢慢地变得黑乎乎的了，在夏天还会传来一阵阵难闻的气味。我的奶奶在那里开了一家糕饼店，有一天，我听到一个上海的游客跟奶奶讲“西塘景*不错，可就是水太脏了”，听了那位叔叔的话，我的脸都红红的。西塘的水真臭啊，真不喜欢！可妈妈跟我说以前她小的时候总是在那水里洗脸、洗脚，“根荣叔叔”还会在河里放上一张大网，有时还会抓到好多小鱼呢------这怎么会呢？可我看到的怎么不一样呢？

可今年开始，我的家乡就不一样了，居民会的叔叔阿姨们给我们西塘的居民开了个会，要求每位居民都要严格要求，保护水环境，要求“五水共治”从身边抓起，不可以再向水里扔倒垃圾了，违者罚款。人人都当河道管理长，看到破坏水环境的行为要坚决制止。从那以后，西塘河的水一

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第10篇：五水共治三年级作文

“走喽！”随着这么一声愉悦的欢叫，我们就开始去奶奶家里啦！一路上，路旁的景物渐渐地渐渐地，从高高的高楼大厦，变成了雄壮的高山；暗灰的地面，渐渐变成了肮脏的湖水；一辆又一辆汽车，变成了一群群牛羊。哦！原来我们到了！

奇怪，刚刚一路过来的湖水怎么全都那么脏？莫非是有人在在湖底建了个垃圾场？不可能的吧。”于是，我带着满脑子的疑惑，去问妈妈。妈妈说：“唉，想想也难过啊。其实这主要的原因是因为人们浪费水，在河里乱扔垃圾，导致了河水堵塞，河水不流通，河水污染等现象，所以你以后也要保护环境哟”我听了，似懂非懂地点点头，准备回家找“度娘”。

到了家问了“度娘”之后，才知道，原来我们的人类如今不保护环境，乱扔垃圾，才导致了水流污染，为此杭州还举行了五水共治的活动呢！主要为治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。我们呢，也要做到：看到有人要把垃圾扔到水里时，一定要在第一时间劝阻；有垃圾一定要等到垃圾桶旁再扔掉，不能随手扔；排泄粪的时候不能把乱七八糟的东西都塞进去，会造成水管堵塞……

过了几天，我突然问妈妈：“妈，是不是现在杭州的水都很脏啊”妈妈听了，笑道：“有些还好，但是也有些很脏的，所以你以后要保护环境！”听了之后，我心下决定：要把这些知识告诉我的伙伴们，让大家一起“治水”

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