东莞市2015年上半年初中语文微课、优课评选拟奖名单公示

2024年3月29日发(作者：齐钟彦)

个人整理资料， 仅供交流学习

东莞市年上半年初中语文微课、优课评选拟奖名单公示

各初级中学、完全中学：

东莞市年上半年初中语文微课、优课评选工作业已结束。此次活动，进一步推进了初中语文学科与信息技术的深度融合，推动了教师专业发展和教学能力的提升。现将拟授奖名单予以公示，公示时间为年月日—月日，公示期间如有异议，或是发现校名、姓名及题目录入有误的，请与初中语文学科联系。

联系人：刘巍 电话：

东莞市教育局教研室初中语文学科

东莞市中学语文教学研究会

年月日

附件一：年上半年东莞市初中语文优课拟奖名单（同级别排名不分先后）

一等奖

学校

寮步镇香市中学

东华初级中学

北京师范大学东莞石竹附属学校

济川中学

东莞东城一中

黄江中学

东华初级中学

石排中学

姓名

张金龙

陈丽娟

鲍 健

叶菊

杨萍萍

梁笑梅

班艳

廖树海

课题名称

诗歌不死——汪国真诗歌选读

云南的歌会

动作描写技巧谈

《写好照应，巧妙布局》

词语理解与运用

完整叙事，表情达意

成长感悟类作文指导：找准感悟的破发点

《记叙文写作中常见的技法问题》

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东莞市寮步中学

东莞市中堂中学

东莞市茶山中学

石龙第三中学

常平中学初中部

寮步镇香市中学

石碣中学

东莞外国语学校

北京师范大学东莞石竹附属学校

东莞东城一中

可园中学

可园中学

东莞市南城阳光实验中学

东莞外国语学校

石碣袁崇焕中学

石排中学

沙田广荣中学

济川中学

石碣袁崇焕中学

东莞市虎门三中

东莞南城阳光实验中学

沙田广荣中学

何清

伍慧婵

袁晓媛

周雪桂

庞艳

巫家淼

徐容芳

毛添

杨望清

朱瑜娜

谭吉

吴珊

方月清

赵浩波

李惠

李苏娜

范莉娟

刘玉莲

邓秀娟

王彩红

刘季珍

舒早霞

《小石潭记》

记叙文写作之优化作文结构

标题的含义与作用”类题型答题指导

《作文段落衔接过渡》

《云南的歌会》

美文秀秀——中考作文技巧篇

文学类作品阅读复习指导之结合文本内容，分析人物形象

写人要抓住特点

议论文阅读复习系列三 理思路 谈启示

文言文断句技巧

如何设置故事情节

泥人张

运用细节描写,选取恰当事例表现人物特征

《从百草园到三味书屋》的景物描写

《作文训练——借物抒情》

《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》

《格列佛游记》——名著复习之讽刺艺术

《口技》复习课

《彩线串珠条理清——记叙的线索》

《端午的鸭蛋》

《小石潭记》

《春酒》

二等奖

学校

东莞市光明中学

中堂实验中学

寮步镇香市中学

石排中学

东莞市横沥中学

东坑中学

石碣中学

道滘中学

东华初中

万江第三中学

石排中学

大朗一中

东城一中

姓名

向香梅

王钰彦

石永

谢国荣

陈爱伦

温小娟

李丽芳

李小慧

刘纯赟

胡慧敏

郭帆

杨楠楠

陈小娟

课题名称

《人物外貌描写指导》

人物描写要“三化”

中考攻略之名著人物篇：不一样的他

《一步之遥——不落窠臼，让景物描写鲜活生动起来》

文言一词多义重积累

细节描写——鲜活人物神韵的点金石

《文学类作品复习专题——中间段落的作用》

《在写作中巧用插叙》

到民间采风去活动展示课

《斑羚飞渡》

《 四步曲让语言赏析变高效 》

大雁归来

古诗词赏读指导

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东坑中学

东莞外国语学校

东坑中学

石碣中学

济川中学

东莞市横沥中学

大朗一中

大朗一中

东莞市茶山中学

可园中学

济川中学

东莞市横沥中学

东莞市中堂中学

桥头中学

东莞市茶山中学

万江二中

东坑中学

东坑中学

东华初级中学

可园中学

济川中学

东莞南城阳光实验中学

东莞市中堂中学

东莞市中堂中学

万江第三中学

松山湖实验中学

松山湖实验学校

刘俊松

朱建勋

汤梦元

陈静弟

卢福娣

陈思华

梁映心

林晓敏

李洲

王珂

陈淑娴

邓浩权

杜文滔

沈清香

韦细珍

传明伟

吴秀英

陈碧玉

贾龙

吴慧玲

叶小琼

邹远梅

李玉梅

蒋学袖

张肖霞

杨岳如

关淑仪

核舟记

以《爸爸的花儿落了》（节选）为例学习详略处理

描写让叙事更精彩

《“借物抒情”写作指导》

《童年》名著导读

《小事小物寄真情》

罗布泊，消逝的仙湖

老王

旅鼠之谜

人物肖像描写

走进《童年》的世界

明确规律，规范写景

《昆虫记》阅读指导

《春酒》

罗布泊，消逝的仙湖

一切景语皆情语——〈社戏〉景物描写赏析

记叙文写作指导——写事要有点波澜

让美词扮靓你的语言

猫

猫

《童年》名著复习——人物形象赏析

《小石潭记》

《童年》阅读

《鲁滨逊漂流记》阅读

《台阶》

《木兰诗》

观舞记

三等奖

学校

石排中学

东莞市茶山中学

东莞市茶山中学

东方明珠学校初中部

东莞市麻涌镇第一中学

东莞市光明中学

大朗一中

东城初级中学

姓名

沓确

陈楚筠

刘少华

朱怀芳

周雄荣

王晓婷

刘祖付

何晓燕

课题名称

《让矛盾冲突成为文章情节的亮点》

敬畏自然

合理安排说明的顺序

精读细对——说明文阅读选择题解答

胸中有读者，下笔如有神

《散文教学之领悟情感》

学写书信

跟着课文学倒叙

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东莞市低涌中学

东莞市麻涌镇第一中学

石排中学

万江第三中学

常平中学初中部

虎门外语学校

企石中学

沙田广荣中学

济川中学

东莞南城阳光实验中学

横沥中学

常平中学初中部

东莞东城一中

东坑中学

桥头中学

石龙第二中学

石碣中学

东莞市光明中学

东莞东城一中

东莞市低涌中学

东坑中学

可园中学

石碣袁崇焕中学

石碣中学

万江第三中学

可园中学

企石中学

石排中学

万江第三中学

石碣中学

虎门外语学校

东华初中

可园中学

望牛墩中学

东华初中

可园中学

万江第三中学

东莞市光明中学

东莞市横沥中学

东华初级中学

东莞中学松山湖学校

匡丽芳

林艳娟

谢玲花

陈运财

张清

龙 芳

姚敏杰

武瑞莲

叶锦霞

张金花

程月娥

范湘金

刘瑞霞

袁城光

李彩凤

顾华娟

黄芸琪

徐铭阳

周莉

刘泽环

钟小英

刘祖孝

陈敏君

袁慧联

黎方红

何飞

李世海

黄水平

雷云香

叶笑玲

刘洋

李悠玲

伍时华

刘兴娣

麦春锦

郭建

陈华仪

白正鹏

廖春华

蒋绍群

许泽平

岳阳楼记

小说复习之环境描写

《藤野先生》

《观舞记》

《背影》

中考小说人物形象分析

《句子仿写指导》

《现代文阅读之品析句子》

《童年》—在苦难中长大的阿廖沙

《狼》

让你的文章真情荡漾

《从“这”出发，品生命颂歌》——《云南的歌会》品读

选择恰当的抒情方式

有景更生动、更精彩

《俗世奇人》

《假如给我三天光明》

《借景抒情作文指导》

散文教学之勘察主旨、概括内容

选择恰当的抒情方式

小石潭记

适当抒情，锦上添花

乡土作文如何写出情味

《科技类说明文阅读技巧指导》

《作文升格——让语言亮起来》

《泥人张》

端午的鸭蛋

《三人行 我看行》——中学生课堂作文专题训练

《我的第一本书》

《品味景物描写的作用》

《借物抒情》作文指导

《文学类文本阅读复习——句子赏析》

猫

表达自己的看法

创设情境，放飞想象

刻画人物内心世界的方法

旧瓶装新酒

《观舞记》

《夸父逐日》

心里有话信笺达

淡妆浓抹总相宜作文详略安排指导

共工怒触不周山

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企石中学

石排中学

石排中学

石碣袁崇焕中学

沙田广荣中学

竹溪中学

东华初中

虎门第五中学

虎门第五中学

虎门第五中学

万江第二中学

李 英

冷 宁

刘家志

林丽梅

李山东

张志毅

吴爱玲

张俊琼

陈燕玲

陈福财

徐桂芳

《描写要生动》

《我的母亲》

《作文讲评课:欣赏挑刺训练》

《“我的父亲”作文评讲》

《让亲情在细节中流淌》

老王

送东阳马生序

《曹刿论战》

《中考议论文复习——论据》

《邹忌讽齐王纳谏》

《安塞腰鼓》

附件二：年上半年东莞市初中语文微课拟奖名单（同等级排名不分先后）

一等奖

学校

高埗镇低涌中学

高埗镇低涌中学

东莞市黄江中学

常平中学初中部

东莞市东坑中学

东莞市厚街湖景中学

东莞虎门第三中学

虎门镇第三中学

寮步中学

东华初级中学

东华初级中学

东华初级中学

东华初级中学

常平镇振兴中学

寮步镇香市中学

东华初级中学

光明中学

万江第三中学

桥头中学

竹溪中学

沙田广荣中学

姓名

匡丽芳

刘秋云

梁笑梅

庞 艳

谢秀媚

李晓徽

邓彩凤

谢翠艳

陈丽坤

陈丽娟

侯晓玲

刘纯赟

张雨

卢志芳

张金龙

卢芳

闵美珠

叶秀君

顾宝君

钟凤齐

刘小英

课题名称

精选感点，写好读后感

如何让情感抒发依托叙事而行

七年级下复习微课——语句赏析

赏云南歌会 学人物描写

让批注成为阅读好习惯——批注人物描写，品味性格特征

会学快成才——预习

读写结合—以景衬情，情动人

勾出动静色彩，让景物有表现度

设置悬念的方法

琐碎处，方有无限烟波

把握文本密码 多元探究主题

写人记叙文的描写

比喻象征巧拟题，明眸善睐文更佳

语言描写的几种形式

初中词语运用教学

场面描写技法指导

文学类文本阅读复习之

把握文章大意，筛选重要信息

以情感的凝聚点为线索

联想式批注在名著勾连中的运用

如何把记叙文写得曲折有致

抓细节，写出人物活动的精彩瞬间

个人整理资料， 仅供交流学习

中堂实验中学

茶山中学

麻涌镇第一中学

东莞外国语学校

东方明珠学校

虎门第四中学

北师大东莞石竹附属学校

万江第三中学

横沥中学

黎翠翠

陈凤珍

李影芬

王丽娜

赵志军

张全

高 洁

曾小燕

李春妮

活用“四字诀”写好读后感

读写结合之一波三折法

如何选择读后感的感点

从百草园到三味书屋

语言描写——以《皇帝的新装》段为例

讽刺的奥秘

批注式阅读之语段赏析

表现手法之铺垫

《社戏》景物描写的鉴赏式批注

二等奖

学校

东华初级中学

东华初级中学

光明中学

东莞市光明中学

东华初级中学

光明中学

济川中学

茶山中学

万江第三中学

寮步中学

东华初级中学

光明中学

横沥中学

万江第三中学

东莞长安实验中学

东华初级中学

东华初级中学

万江第三中学

黄江中学

东坑中学

沙田广荣中学

石排中学

万江第二中学

姓名

杨稚君

吴辉

刘桂虎

王琪

徐波

夏红蕾

刘玉莲

林小翩

张肖霞

张晓丹

王珂

刘军

陈玲

赖秀清

王娟

高亦梅

伊永学

陈锡换

杨柳燕

肖锦沂

舒早霞

沓确

黎华琛

课题名称

谈写人作文中的细节描写

中考语文专题训练——对联

让你的作文精彩纷呈——记叙文中表达方式的综合运用

文学类阅读之环境描写的作用

跟课文学人物外貌描写

欣赏表现手法 对比

如何准确快速概括故事情节

课堂教学板书艺术

记叙文阅读教学中加强词语训练的尝试

行走在山水之间——妙写景语

紧扣语境，品味语言

还原对话——体悟鲁迅对阿长的人文情怀

文学作品批注式阅读三步曲

竹影

我们身边的普通人

文采飞扬 生动传神

课外文言文断句

从三点入手简要赏析作品的艺术特色

点面结合 描绘精彩场面

奥楚蔑洛夫的变脸术——以<变色龙>为例进行批注式阅读

场面描写

思维导图让阅读积累“悦”起来

《安塞腰鼓》之排比和反复

个人整理资料， 仅供交流学习

万江第三中学

北师大东莞石竹附属学校

光明中学

洪梅中学

大岭山中学

东莞市虎门第五中学

塘厦初级中学

企石中学

万江第三中学

横沥中学

东莞外国语学校

松山湖南方外国语学校

中堂实验中学

寮步镇香市中学

东莞长安实验中学

常平镇振兴中学

东莞市寮步镇香市中学

胡瑞芬

龚永姬

谢敏婷

香淑华

曾 玲

张春燕

潘婷

姚敏杰

梁培钊

曾春燕

罗群笑

姚桂媚

喻晓艳

徐玲华

朱爱军

黄文燕

古宝滟

调动感官，让描写更形象

教你一种好用的阅读方法批注式阅读

散文阅读策略之品味语言

如何写读后感

积累雅词美句之方法

以文为例 用“心”写作

——以<最后一课>为例谈心理描写的手法

《云南的歌会》之环境描写手法学用

句子仿写指导

简易作文结尾的写法

《孙权劝学》与《伤仲永》比较式批注

《伟大的悲剧》课前预习

片段作文训练：动作描写

用心读书，写好读后感

古诗四字短语的积累

概写一笔烘托渲染

不写没有准备的作文——列作文提纲

怀旧思乡文 用词质朴也动人

三等奖

学校

虎门外语学校

东莞寮步香市中学

常平中学初中部

东华初级中学

东坑中学

东莞市东方明珠学校

东华初级中学

东华初级中学

大朗一中

大朗中学

东华初级中学

东莞市东华初级中学

光明中学

东莞市济川中学

桥头中学

姓名

邹燏

石永

方慧敏

向晖

刘俊彦

潘高求

黄天红

徐光洁

杨楠楠

陈礼华

李悠玲

冯雄心

张星

梁玉贞

黄惠良

课题名称

小说阅读之准确把握人物形象

中考攻略之如何让你的文章看起来更美

《吆喝》批注式阅读

小说《孔乙己》中“笑”的作用

批注，让阅读更高效

选材立意突破备用

《社戏》思想感情的理解

寓情于景写法指导

下定义和作诠释的辨析

佳句非偶成,一字也风流漫谈“字斟句酌”

《猫》

有一种“补题”叫“创造”

七言律诗的格律特点

怎样写读后感

中学生应掌握批注式阅读

个人整理资料， 仅供交流学习

万江第二中学

东莞外国语学校

松山湖南方外国语学校

东莞市东坑中学

东莞市低涌中学

东莞市济川中学

东华初级中学

东莞市虎门第五中学

虎门外语学校

企石中学

石排中学

常平镇振兴中学

松山湖南方外国语学校

东华初级中学

常平镇振兴中学

北师大东莞石竹附属学校

大岭山中学

松山湖南方外国语学校

东莞市东方明珠学校

东莞茶山京华学校

东莞茶山京华学校

东莞市可园中学

东莞市光明中学

洪梅中学

松山湖南方外国语学校

松山湖南方外国语学校

东莞市东方明珠学校

东方明珠学校

常平镇振兴中学

塘厦初级中学

松山湖南方外国语学校

松山湖南方外国语学校

松山湖南方外国语学校

冯志恒

嵇小环

周金成

陈碧玉

刘秋云

叶早秋

黄世忠

陈志华

邹燏

李英

郭帆

诸丽芳

徐伟

王永

谢艳玲

鲍 健

王宁

李春燕

王爱玲

郑丽敏

石鹏武

吴慧玲

张景艳

黄焕弟

朱端静

姚桂媚

郑 逵

梁金龙

徐介超

杨日启

罗青梅

方梦甜

李祖海

李秋月

《社戏》“看戏”亦精彩

爸爸的花儿落了

作文中的语言

课本利用好，预习效率高

如何区别伏笔与铺垫

怎样写读后感

《那段日子让我难忘》写作指导

踏花归来马蹄香——以《观舞记》为例谈侧面描写方法

散文阅读之透形抓神法

如何使人物形象更鲜活

板书适时，同步思维

《威尼斯商人》语言特色

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”赏析

含有比喻义作文的审题与立意

仿写

古诗阅读之联想式批注阅读

积累雅词美句之方法

在细节中品味亲情

《醉翁亭记》首段递进章法的写作

常用的修辞手法

仿句

好嘴杨巴

研读关键词句，深层追问——解读《老王》主题思想

如何写好一篇读后感

尺水兴波法——写出事件的波澜

中考攻略之根据对称、排比句式断句

秋天

人物外貌描写

作文备考：散文的选材

叙事，讲究一点起承转合

读写结合——以《我的老师》之结构为例

孙权劝学

雪

春

个人整理资料， 仅供交流学习

麻涌镇第一中学

大朗中学

东莞虎门第三中学

清溪中学

清溪中学

清溪中学

袁崇焕中学

雷敏燕

闭周乾

谢翠艳

陈素华

肖造州

朱爱金

林丽梅

巧用四字法，写好读后感

雅词积累

勾出动静色彩，让景物有表现度

言为心声

妙用习惯性动作巧叙事

巧借物，抒真情

教学目标确定的方法