初中语文苏教版九年级上册第五单元第20课《岳阳楼记》公开课优质课教案

2024年3月29日发(作者：卫凫溪)

初中语文苏教版九年级上册第五单元第20课《岳阳楼记》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

初中语文苏教版九年级上册第五单元第20课《岳阳楼记》

公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

朗读体会古代仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想感情。

2崭新设计

吟哦讽诵而后得之,培养文言文朗读理解能力。

3学情分析

经过两年多初中语文的学习与积累,初三学生已经具备了一定的文言文学习能力。本课尝试以“吟哦讽诵而后得之”的读书方法来训练学生进行这篇经典美文的学习与体验。

4重点难点

重点是以朗读体会作者情,难点是以朗读体会迁客骚人的览物情,从而体会文章思想感情。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】《岳阳楼记》第一课时

1、吟哦初学,就是读书的一种方法。所谓“吟哦初学”就是必须手舞足蹈念,念得恰当、简洁,可以抑扬顿挫,能够沉醉在其中,念出文章的味道去。(投影)

2、我们今天来读《岳阳楼记》――板书课题作者。指名读,练习与挑战:放声朗读、读准字音、读得流畅。

3、而“可以抑扬顿挫,能够沉醉在其中,念出文章的味道去”就是怎样的读法呢?投影有关课文语段――琢磨其读法进击:步入课文,特别就是步入文中人物内心,去体会文章思想感情,努力做到沉醉在其中存有感情朗诵。

活动2【讲授】《岳阳楼记》第一课时

二、吟哦初学而后得之,朗诵体会文章思想感情