初中理化教研组工作计划三篇

2024年3月29日发(作者：张珩)

初中理化教研组工作计划三篇

第1篇：初中理化教研组工作计划闵

初中理化教研组工作教学计划

一.指导思想

根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，创强提质改课堂,以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，重视培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提升教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加县立项的小课题研究，提升我校理化生教研组教师整体教学水平。二.主要工作

1.加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生老师都要抽出业余的时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2.加强教学常规的落实，推动师生共同发展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。

1）备课：继续实行集体备课制，本组教师每周集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。

2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提升课堂教学效率。

3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提升，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。4）反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。3.加强校本教研，聚焦课堂教学

1）积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

2）本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十六节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提升自身的教学水平。4.做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷

命题要落实到人。5.积累和健全教学资源。理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识利用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6.加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质,在日常生活和工作中树立不错的师德师风。三.工作措施

1.组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改善工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。

2.每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

3.组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4.学期结束，收集教师个人资料并整理归档。我们理化生教研组的全体教师继续努力工作，为完成本学期的工作计划而努力奋斗。

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第2篇：初中理化教研组工作计划结尾

初中理化教研组工作计划文档结尾

一.指导思想

本学期，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际情况，以基础课程改革为契机，更新教育观念，规范自己的教学形为，认识教材的人文性和谐统一的教育功能，积极开展教学研究活动，提升教师驾驭教材的能力，推动教师课堂教学能力和专业发展。以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素养，提升教学质量。本组教师服从学校的工作安排，努力工作，特制定如下工作计划：

二.主要工作：

(一)、坚持理论学习，转变教育观念，提升教师业务水平

1.组织本组教师进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程观念，推进素质教育。

2.在学习的基础上，组织研讨与交流，推动教育教学认识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提升教师的教学理论水平和业务水平。

3.认真组织教师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的交流以及教学中成功的经验交流，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和知识体系。

4.组织本组教师学习有关教学杂志，要求教师撰写课题论文与教育教学论文，进行教学经验的总结，并上交教务处。

5.学习微课程制作，争创A等微课。分工完成微课题的研究和结题。

(二)、热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。

在教育教学中，我们坚持以民主、和谐的态度对待学生，让学生体会到教师和他们是真正平等的，他们才是学习的主体。在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把教师当成一位和蔼的大朋友，能让他们主动和教师接触、交流，以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展。

(三)、钻研业务，提升素质。

在平时的教学中，本组教师应相互学习，注意向有经验的教师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、经验进行小结，写成经验小论文，积极推动自身素质和教学水平的提升。本学期我组将组织老师撰写教学经验论文上交学校教务处及上级主管部门。

本学期的教学工作要重视基础，完成以下一些活动：

1.结合常规教研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式推动教学活动的科学性与示范性。积极参与听课和评课，每学期不少于20节，采取集体听课与自己主动听课相结合的方式。

2.组内每周一次推磨课教学活动，在每周四确定下周上课人。

3.认真进行“生命化”课堂教研活动，在"恒"字上下功夫，每次教研活动要有主题，有内容，有收获，要搞研究，要有质量，有特色。加强听课和评课活动，加强相互交流与学习，在评课过程中，既要总结经验，肯定成绩，又要发现问题纠正不足.听课采取组织听课和自由听课相结合的方式。经常分析学生的情况，及时调整教学方法和策略。每周指定人员书写一篇教学反思和一篇听课心得。

4.按照理化生教研组的具体情况，教研组成员要开足开齐有关的演示实验和学生实验.(四)、开展学生课外兴趣小组活动。

根据理科的学科特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成不错的学习氛围，让每位学生都能喜欢这些学科，因材施教，认真开展课外兴趣活动，发展学生特长。

(五)、配合教务处认真完成相应的工作验收，及时做好记录。

三.本学期教学进度及工作行事历:

三月份：

1.制定教研组、备课组工作计划及个人教学工作计划、理化生兴趣小组活动计划。

2.学习教务处工作计划、教学工作条例、教学常规考核细则。

3.参加市物理教研组长会议并传达会议精神。

4.八.九年级正常提优辅导。

5.教研组例会

四月份：

1.八.九年级正常提优补差辅导。

2.教研组活动：课题研究。

3.教研组例会，讨论初三三轮总复习计划。

4.常规教学工作检查。

5.校内公开课：魏志强，杨景昱(具体时间待定)

6.化学基础知识竞赛，王爱军和杨景昱负责。

五月份

1.校内公开课： 仲子波(时间待定)。

2.参加九年级物理复习研讨会

3.教研组活动：期中总结、期中教学工作检查

4.校内公开教学活动：王爱军(时间待定)

6.物理基础知识竞赛，仲子波和魏志强负责。

7.九年级物理和化学成员每人出一份中考模拟卷。

8.八年级期中复习，九年级准备姜堰市第一次物理模拟考试。

9.教研组例会

六月份

1.常规教学工作检查。

2.九年级中考考前指导。

4.教研组例会。

5.八年级实验操作竞赛。

七月份

1.期末常规教学工作检查。

2.教研组、备课组工作总结。

3.个人教学工作小结。

4.教研组例会。

第3篇：初中理化生教研组工作计划

初中理化生教研组工作计划

工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如明确提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。下面是我们为您整理的初中理化生教研组工作计划，欢迎大家查阅。

初中理化生教研组工作计划

本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提升课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，增加教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。

一.常规工作

1.经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持不错的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。

2.课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作计划批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。

3.做好课堂知识提升工作，要不断发目前潜力的学生，提升优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提升教学质量。

二.开展有学科特色的工作

本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会，同时，我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓励全班学生积极参与做题和思考，教师及时反馈总结学生的做题情况，并定时对一周习题进行讲解。我们希望通过这样的工作来帮助学生提升兴趣，同时结合各类行的竞赛活动，激励学生学习的动力和主动性。

三.有效开展各项工作，争取不断提升教学质量

1.继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改善，保证不错的教学秩序和教学质量。

2.从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。

3.组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。

4.进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。

5.组织各类有针对性的学生活动，充分体现数学的趣味性的同时加强学生学习兴趣。

四.教学研讨安排

(一)组内公开课安排：

(二)定时开展教研活动，提升活动质量和教学效益。

1.积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的教师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经验。

2.以“提升教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，争取形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

3.协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。

(三)坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。

继续组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同年级，同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结经验与开拓创新。

初中理化生教研组工作计划

一.指导思想

加强思想认识，深刻认识教研工作的重要性和必要性。按学校工作计划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任务的基础上充分发挥积极性和主动性。本学期我校理化生教教研组工作要紧紧围绕“三三六”课堂教学这个中心，不断的探索努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题研究，增加青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提升本校理化生教教师素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成以下几项工作。

二.常规工作：

1.加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提升课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2.组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提升课堂教学的质量和学生的素质。初三理化生教师要关注中考的新编动态，统一教学的计划、内容和测验等。

3.督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，加强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

4.每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提升效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改善方案。

三.处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向

1.定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，明确提出建设性意见。

2.深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化生教师基本功细则。

3.把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。

4.分阶段进行理化生学科的调研工作，争取概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。

四.教师学生活动

1.坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午)，加强教研组建设，2.认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提升业务水平。

3.学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提升业务。并组织好每位教师每学期上好一节教学研究课，共同探索提升课堂教学质量的方法和途径。

初中理化生教研组工作计划

一.指导思想：

认真学习和领会学校新学期的工作计划，本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提升课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提升教师素质，努力提升本组各学科的教学质量。总之我 6 们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。

二.基本情况：

本学期理化组教师共有14人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。

三.工作目标：

1.继续深入新基础理论，加强创新意识，争取在观念和实际行动上有质的突破。

2.重视教学常规的管理，关注“家常课”、“随堂课”研究，加强组内教师的质量意识，并配合教导处做好各项检查工作，且及时做好反馈工作。

3.加强教研组和备课组的建设。着力教研级建设“四个一”(学习一篇文章;说、听、评一节课、探讨课题的一个方面;抓住后继工作的一个重点)。明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。加强凝聚力和团队精神，并认真搞好主题教研活动，真正起到一定的推动作用。

4.继续开展优化教学设计，优化课堂教学活动，开展部分学科的竞赛活动，努力提升课堂教学质量。

5.关注学科前沿信息，追踪改革热点，紧紧围绕中考发展的新形势和要求，制定出详细的复习计划，搞好初三年级的每一次阶段性测试工作和质量分析，排查教学薄弱环节，寻找出有效的弥补措施。继续做好教导处有关新一轮教研组的课题研究。

四.具体措施：

1.继续学习新课改的相关内容，努力领会其精神，深刻理解“与时俱进”在教学上的涵义。本着“让每一位学生都得到发展、让每一位学生的潜能都得到程度发挥”的思想，改变传统的教学模式，大胆进行讨论、探究等活动，努力体现学生的学习主体性，使学生能主动学习，学得轻松、高效。并且与学生在人格上保持平等，用商量、探讨的形式组织教学，多与学生作情感上的交流，充分挖掘学生的非智力因素，努力将之转变为智力因素。

2.立足四十分钟效益。课堂是提升教育教学质量的主阵地，要切实达到减负增效的目的，教师必须更认真地备课，突出重点，想方设法突破难点，充分考虑，精心选题，为四十分钟效益提供坚实的保障。期中、期末制定具体的复习计划，并认真按计划进行系统的复习、系统的讲解。对期中、期末和每一次阶段测试，各备课组认真做好命题、阅卷工作，并作好质量分析和试卷分析情况。理化生都有较多的实验，教师要尽一切可能改变演示实验的形式以加强并充分发挥演示实验的作 8 用，从学生感兴趣的内容出发，努力保持学习的兴趣。对学生的作业，要认真批阅，只要布置的作业都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及时要求学生加以订正，对学生中错误较多的问题，教师必须加以分析，并作相应的巩固。对所订辅助材料，肯定要用并且要用好，起到其应有的作用。

3.认真对待每一次的月考出卷工作，避免无效试题。学校请有关专家来校听、看、聊，重点检查无效教学行为、无效作业布置、无效考试试题，总结共性问题，切实减轻学生过重的课业负担，做到“减轻不减效”。

4.坚持做好以下几项常规性重点工作：

(1)落实本学期教师的组内公开课，并做好听课及课后组内相互之间评课。鼓励教师积极报名参加区教研室组织的课堂教学展评活动和校际间的交流活动，充分展示组内教师崭新的教学理念和不错的精神面貌。

(2)开展针对解决教学实际问题的教学科研，要求每位教师撰写至少一篇学习体会方面的论文或案例，积极参加校级或更高级别的教研成果的评选，真正做到在教学中科研，在科研中教学。

(3)做好月考教学质量监控。尽量采用背靠背的命题方式，进一步提升教师分析、把握教材和自行命题的能力与水平。以 9 高度的责任意识和质量意识，做好月考命题工作、阅卷工作、质量分析工作等等，切实起到一定的作用。

(4)落实好提优补差工作。教师工作要做到位，对于学习上有余力的学生，要维持他们学习的兴趣，提升他们的思维、综合分析能力，等等，能在区级竞赛中获得名次。针对学习较困难的学生，教师要付出极大的爱心，要耐心细致地加以辅导，以幅度提升及格率。

本学期初三理化要参加期终定位考，初二物理学生是起始年级如何使学生养成不错学习习惯十分重要，教学任务相当重，希望我们组的老师能团结一心，努力奋斗，再创辉煌!10