童话手抄报内容怎么写

2024年3月29日发(作者：滕德懋)

童话手抄报内容怎么写

4.这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧!

二、图书交流推介会

1. 小组交流、汇报读书成果。

2. 全班交流。(指名汇报，师引导，推荐好书给班上其他同学。)

三、走近安徒生，重温经典

1. 刚刚同学们向大家推荐了许多的好书，听了你们惟妙惟肖的介绍，老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，它的名字叫《安徒生童话》(展示书)

2. (出示安徒生图片)这位就是安徒生，你了解安徒生吗?(指名介绍，师补充资料)

4.安徒生实在太有魅力了，他的灵魂飞翔了200多年，他的文字温暖了数代人的心，台湾著名作家张晓风曾经说过这样一段话：(出示)

如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨;

如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿;

如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧;

如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶;

如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁;

如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。

——【台湾】张晓凤

1指名读

2你读过安徒生的童话吗?

3过渡：今天我们一起再次走近安徒生，重温他那亲切感人的经典故事。

四、赏读《卖火柴的.小女孩》

1. 安徒生的童话里经典的故事莫过于《卖火柴的小女孩》，这个故事大家都不陌生。

说一说故事的大概内容呢?(出示卖火柴的小女孩一组图 ，生边看图边说)2. 可怜的小女孩最后怎么了?

1齐读 最后两段

2、读了这个故事，你的感想一定很多，请下来。

3、全班交流自己的阅读体会。

4、带着自己的理解和感受，读这两段文字。

4.读书是幸福的，它让我们受益匪浅，有一个和你们差不多大的孩子，她不仅认认真真读了《卖火柴的小女孩》，还把自己的感受写成了一首诗《你别问这是为什么》。(出示)

你别问这是为什么

妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么?

爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为了什么?

哥哥给我一盒歌碟， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为了什么?

晚上，我把他们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么?

我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块唱那最美丽的歌。

你想知道她是谁? 请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。

1、齐读，你想说什么?

2、这首诗感动着我，你们的发言温暖着我，我们一起来读读这首诗。

五、总结延伸

1. 安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典很值得一看，

你还看过哪些?指名说

2. 安徒生为何能写出这么多生动感人的童话呢?想知道的话，就到他写得自传《真爱，让我如此幸福》中找答案吧!这里的“真爱”，是对书的的真爱，对生活的真爱，更是对童话的真爱。书中有这样一段话：(出示)

人生就是一个童话，我的人生就是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执着追求的曲折。我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯!

——安徒生

3.小结：今天，我们在一起分享了最近一段时间的读书心得，同时还走近了安徒生，重温了经典。同学们，你们有收获吗?看来读书确实?(让我们美丽)以后，我们还将感受更多的经典，读更多的书.