幼儿园小班儿歌《鹅鹅鹅》教学案例与实施反思

2024年3月28日发(作者：谢燕声)

幼儿园小班儿歌《鹅鹅鹅》教学案例与实施反思

幼儿园小班儿歌《鹅鹅鹅》教学案例与实施反思

幼儿园教学中，儿歌一直是非常重要的教学资源之一。儿歌不仅可以丰富幼儿的词汇量，培养幼儿的语感，还可以促进幼儿的情感体验和动手能力。其中，小班儿歌《鹅鹅鹅》是一首极具韵律和动感的儿歌，适合用于小班幼儿园的教学。本文将以《鹅鹅鹅》教学案例为例，探讨该儿歌的教学实施和反思。

一、前期准备阶段

1. 教学目标

在教学过程中，首先要明确教学目标。对于小班幼儿园来说，可以将《鹅鹅鹅》的教学目标设置为：通过学唱这首儿歌，培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对传统文化的兴趣，提高幼儿的音乐节奏感。

2. 资源准备

在教学前，需要准备好相关的教学资源，包括CD、音响设备、绘本等。同时还可以准备一些与鹅相关的玩具或图片，以便在教学过程中引入实物，让幼儿更好地理解儿歌内容。

二、教学实施阶段

1. 创设情境

在教学开始前，可以通过展示鹅的图片或玩具，引导幼儿认识鹅，并引发幼儿对鹅的好奇心。可以有意识地让幼儿们联想一下鹅的形象，激发幼儿们的情感体验。

2. 听儿歌

在教学中，首先要给幼儿播放《鹅鹅鹅》的音频，让幼儿们先感受这首儿歌的节奏和韵律。教师可以引导幼儿们跟着节奏摆动，让幼儿在动感中感受儿歌的魅力。

3. 学唱儿歌

教师可以带领幼儿们学唱《鹅鹅鹅》。可以先分段教唱，让幼儿逐步掌握歌词和旋律。在教学过程中，教师可以采用问答式的方式，激发幼儿的思考，并加深对儿歌内容的理解。

4. 扩展活动

除了唱歌以外，还可以通过绘本展示的方式，加深幼儿对儿歌内容的理解。教师可以选择一些图文并茂的绘本，讲述有关鹅的故事，让幼儿更加亲近鹅这一主题，进一步促进幼儿的情感体验。

5. 制作手工

为了进一步巩固幼儿对儿歌的理解，可以在课后安排幼儿制作与鹅相关的手工，如折纸鹅、贴纸鹅等。通过动手制作，让幼儿们在动手的

过程中加深对儿歌内容的理解，同时培养他们的动手能力。

三、教学反思

在教学之后，教师和家长也要对教学进行反思和总结。教师可以考虑以下几个问题来进行反思：

1. 教学目标是否达到了预期？

2. 教学过程中哪些环节比较成功？哪些环节需要改进？

3. 学生对这首儿歌的接受程度如何？

4. 下一步如何进行延伸，巩固幼儿对儿歌内容的理解？

通过对教学的反思，教师可以不断改进教学方法，提高教学效果。

家长也可以通过与孩子的互动，了解孩子在学校学唱《鹅鹅鹅》的情况，并在家里进行延伸活动，如与孩子一起重温儿歌、讲述鹅的故事等，进一步巩固孩子的学习成果。家长的参与对于幼儿的学习至关重要。

《鹅鹅鹅》作为一首传统儿歌，在小班幼儿园的教学中也有着重要的作用。通过深入的教学实施和反思，可以让幼儿更好地了解这首儿歌，培养他们的音乐欣赏能力和动手能力，同时也促进他们对传统文化的认知和情感体验。希望通过《鹅鹅鹅》的教学，可以让幼儿在愉快的氛围中学习，感受音乐的美好，培养对中华传统文化的热爱。一、案例回顾

在本次《鹅鹅鹅》的教学中，我们首先明确了教学目标，通过学唱儿歌培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对传统文化的兴趣，提高幼儿的音乐节奏感。在资源准备方面，我们准备了相关的音频、绘本、鹅的图片和玩具，为教学提供了丰富的教学资源。在教学实施阶段，我们通过创设情境、让幼儿听儿歌、学唱儿歌、扩展活动和制作手工等环节，让幼儿全方位地感受和理解了《鹅鹅鹅》这首儿歌。

二、教学反思与改进

通过对本次教学的反思，我们认识到教学中还存在一些可以改进的地方。在创设情境环节，我们可以进一步丰富情境，如穿着鹅的服装或进行形体表演，让幼儿更加深入地感受鹅的形象。可以引入一些与鹅相关的游戏或活动，增加趣味性和互动性，让幼儿在玩中学，更好地理解儿歌内容。另外，可以邀请一些专业的音乐老师或艺术家来进行音乐指导和表演，让幼儿能够在专业的指导下更好地学习和感受音乐。在制作手工环节，可以引入一些环保材料，让幼儿在动手制作的过程中培养环保意识和创意能力。

三、延伸活动建议

在教学之后，可以开展一些延伸活动，以进一步巩固幼儿对《鹅鹅鹅》的理解。可以组织观赏一些与鹅相关的动画片或录像，进行情境再现，让幼儿进一步感受鹅的形象，加深对儿歌内容的理解。在家庭作业中，可以要求幼儿在家中与父母一起共同学唱儿歌，进行音乐鉴赏和表演，增进亲子之间的交流和情感。另外，还可以组织一次校园音乐会，让

幼儿们把学会的《鹅鹅鹅》进行表演，锻炼他们的表现能力和团队合作精神。

四、家校协作

家长在幼儿的学习过程中也起着非常重要的作用。教师可以通过家长会、家校互动等方式，与家长进行沟通和配合，让家长了解幼儿在学校学唱儿歌的情况，鼓励家长在家中与幼儿一起重温儿歌、讲述鹅的故事等，进一步巩固幼儿的学习成果。家长也可以在家中引导幼儿进行一些与鹅相关的游戏或活动，如拼图、寓言故事的讲解等，促进幼儿对鹅的认识和理解。

五、总结与展望

通过本次《鹅鹅鹅》的教学案例，我们认识到儿歌教学在幼儿园教育中的重要性，同时也提出了反思与改进的具体措施。未来我们将不断探索儿歌教学的新方法，加强家校合作，让更多的幼儿在欢乐的音乐氛围中成长，感受传统文化的魅力，培养对音乐的爱好和兴趣。希望通过我们的努力，能够让更多的幼儿在音乐中快乐成长，体验音乐带来的美好，同时也加深对传统文化的认识和情感体验。