初二下学期班主任工作总结5篇

2024年3月28日发(作者：颜吉连)

初二下学期班主任工作总结5篇

初二下学期班主任工作总结2019【一】

在与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标。回顾自己的班主任工作，虽然很平淡，但却很充实。因此，对于班主任来说，及时总结是必要的，只有在总结中才能不断进步。下面，我将谈谈我本学年的具体工作和做法。

在考虑对学生的要求之前，我先确定了自己的要求：做到爱每一个学生；尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生，也不能歧视任何一个学生；勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。

确定好自己的要求后，我又制定了对学生的要求：

一、狠抓惯

学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下惯的种子，就会获得品德的收获；你

播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此，作为班主任，抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。本学年，我重点培养学生的以下几个惯：惜时惯、上好每一节课、学会倾听、尊重老师的劳动和知识、遵守纪律、放得开、收得住、配合老师上好每一节课、强化自纪律、安安静静的上自，确保自的质量。

二、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生研究积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

三、创和谐班级

成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此，我策划了很多活动，如主题班会和研究经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

四、加强与学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里研究情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学研究成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的研究情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真研究。

During this mester。XXX characteristics of our grade 8

students。We emphasized the importance of parents' XXX parents

and their children。I asked each student to write a letter to their

parents。sharing their academic achievements。personal growth。and nal XXX' XXX As a result。parents began to trust me more

and we had more XXX about their children's academic

performance。family issues。and work-related matters。The

parent-XXX their children's school life and for me to XXX.

As a basic unit of the school。each class has us

responsibilities assigned by the school。It is crucial for us to

cooperate with the school'XXX。XXX。XXX results in the New

Year's Eve art performance and ranked third in the school sports

meeting。Our class was also XXX.

After a year of being a class teacher。I realized that it was a

challenging job。Each student has their unique personality。and

building a nship with them requires a lot of XXX。XXX my

students。and I am proud of my work.

在这个忙碌而充实的第二学期即将结束之际，回首过去的几个月，我们班级在班主任的带领下，一起完成了许多工作。这些工作记录着我们的汗水和智慧，也记录着我们一起走过的岁月。因此，有必要对这些工作进行总结和梳理。

本学期，我们班级完成了以下主要工作：

首先，我们积极配合学校、年级和各科室，做好教学督导迎检工作。这是我们班级的重要任务，我们全力以赴地配合学校的要求，确保教学质量的提高。

其次，我们加强了对学生的思想教育，培养他们良好的道德品质，努力培养合格的人才。为此，我们班级开展了许多有

益于学生身心健康发展的活动，如主题班会、促膝谈心等。通过这些活动，我们帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高他们的思想境界。

第三，我们加强了班级管理，培养了优良的学风和班风。在八年级这个重要的阶段，我们班级注重培养学生自治自理能力，让他们在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。同时，我们也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

第四，我们积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但却是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我们班主任及时对后进生进行心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我们还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

第五，我们做好了和家长联系的工作。每一次月考之后，我们及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时，我们也了解了学生在家的情况和学生的家庭情况。

第六，我们做好了安全教育工作。安全工作一直是学校各项工作中的重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作尤为重要，每次放假时我们都会提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

第七，我们积极做好课间操和体育课，增强学生的体质，提高学生的研究效率。

最后，我们积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在班级管理中，我认为与任课教师协商是非常重要的。我会倾听和采纳他们的意见，以便更好地处理师生关系，避免激化矛盾。此外，我也注重教育学生懂得礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

在工作中，我也发现了一些不足之处。例如，班风学风虽然有所改进，但还离预期目标有一定距离。此外，后进学生转化工作效果也有待提高，个别班干部的工作能力也需要进一步培养。

为了改进这些不足，我将认真研究先进的班级管理经验，并向其他优秀的班主任研究。我还将进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的研究氛围，加强学生的行为惯及文明礼仪的教育。同时，我也会与XXX老师通力合作，积极配合，努力提高各学科的成绩。除此之外，我也会努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。最后，我还将进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的研究生活打下良好的基础。

作为一名班主任，我认为培养和选拔班干部是非常重要的。一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。因此，我在开展各科活动的过程中，有意识地发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。在班干部选定后，我会加强培养、教育，并要求他们以身作则，起到模范带头作用。通过不断的培养和努力，我成功提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，形成具有本班特色的优良班风。

最后，我也注重在集体中教育学生学好功课，加强思想教育，帮助他们健康成长。

和学风。班主任要时刻关注学生的研究情况，与科任教师密切合作，共同研究解决学生研究问题的方法，统一对学生的要求，避免学生负担过重，影响其他方面的发展。

2、班主任还应从学生的实际出发，通过学生的研究、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。班会课及思想品德课是最佳的德育方式。在日常生活中，班主任也应该对学生进行各种感人至深的熏陶、教育，以培养良好的班风、学风。

3、针对后进生多的情况，班主任需要做好后进生的转化工作。首先，要用真诚的爱心对待后进生，不歧视、不厌倦、不粗暴、不简单地与他们交流。其次，要善于发现他们的“闪光点”，在课堂上给予肯定和奖励，课外积极辅导、跟踪，与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

总之，班主任工作需要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围，才能取得丰硕的成果。

班集体的管理方式通常是静态的，但严格的常规管理对于提高班级整体教育质量至关重要。学生具有求知欲和好胜心，渴望得到老师和同学的认可。因此，我引入竞争机制，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，提高心理承受能力，并取长补短。为了达到这一效果，我在班内开展规范评比活动，建立了一套完善的评估机制，并设立了越来越多的奖励，以激发学生的研究热情和竞争意识，促进良好的班风形成。

其次，我创造了一个适合研究的环境，让学生明白研究是为了自己的未来。我要求班干部在教室的研究园地里写上醒目的名言，以激励学生制定自己的研究计划。同时，在黑板的两侧写上“奋斗”两个字，以激励同学们的研究。我还培养学生良好研究氛围的形成，要求班干部在早操之后和晚修之前拿出书来读，以创造浓厚的研究气氛。

最后，我树立了研究榜样，以激励学生。我时刻注重身教，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好惯的

养成。同时，我也加强了后进生的思想转化工作，帮助他们找到研究的动力和方向。

很多班主任曾问我同样的问题：你们班没有后进生吗？为什么没有看到你带调皮生到政教处？对于这个问题，我只是微笑不答。我相信任何班级都会有问题学生，更何况我们是平行班。一些班主任在学生出现问题后，急于解决，或者找学生家长告状，或者到学校政教处寻找解决方法。我认为，在学生出现问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我认为，在处理问题之前，不要急于采取行动，而是要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能够解决，就不要找学校或家长。常言道：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。

四、加强与学生家长的联系

学生有一半的时间是在家里度过的，一个学生在家里研究情况的好坏，在很大程度上决定了学生研究成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的研究情况，即使知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，与学生家长多谈谈，了解学

生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真研究。

初二下学期班主任工作总结2019【五】

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就意味着最富有挑战性和最耐久的工作。而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作中得到了许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。下面谈一下本学期以来的班任心得和经验教训：

一、思想工作方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各种活动，尊敬领导，团结同事，正确处理与领导和同事之间的关系。平时，用教师的职业道德来规范自己的言行，真诚待人，热爱学生，任劳任怨，服从安排，完成学校安排的各项任务。

二、树立班级目标

树立目标对于人的推动作用不可忽视。在我们班级中，我们的目标是让每个学生学会做人，让班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好惯的养成。我们希望学生能变得外向而敢于表现自己，大方而不扭扭捏捏，温和而不暴躁。我们也希望学生能够有心理承受能力，正确对待挫折和别人，消除不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。同时，我们也要培养良好的研究、卫生和生活惯。为了达成这些目标，我们采用以下方法：

1.树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2.对于心理有不健康的个别同学，采用温和的态度，通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

3.对于班级成员的共同毛病，我们要作出统一的强行要求，强迫更改不良惯，甚至采取必要的惩罚措施。

4.班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

在教育教学方面，我们认为教育是爱心事业。为了培养高素质的下一代，我们要根据学生的各项特点、身心发展去引导、

启发、教育。对于个别学困生，我们采用言语激励的方法，只要一发现学生的闪光点，就立即表扬，久而久之，这些学困生就树立了自信，接下来在帮助他们找到奋斗目标，鼓励他们为目标而奋斗；对于优秀生，我们要再接再厉，并向他们提出要求“再创佳绩”。对于中等生，我们常常鼓励他们向优秀生研究，把他们当作自己的榜样，并为之努力。在教学方面，我们积极配合学校制定教学计划，分析学情，注重学生基础，认真研究教学理论，认真备课、上课，批改作业。并积极向优秀教师研究，取长补短，提高自己的业务水平。

最后，我们也要积极督促学生研究，让他们养成良好的研究惯，掌握必要的知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。

学生的生活方面也是需要关注的。在班级管理方面，我采取了多种措施来关注学生的生活。首先，我与学生建立了良好的师生关系，了解学生的生活情况，及时解决学生生活中遇到的问题。其次，我组织学生开展各种有益的活动，如班级文艺比赛、户外拓展等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的团队合作能力和自信心。最后，我还教育学生要有健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等，让学生养成健康的生活惯，为他们的未来发展打下基础。

上学期，我们班的研究成绩和研究惯都比兄弟班差。为了让学生成为有知识、有文化的人，我采取了各种方法来督促他们下功夫研究。例如，利用晨会课、中午和下午的时间进行英语单词的阅读、写作和默写，对进步的学生进行表扬和奖励，对默不出的学生进行督促，对不努力的学生进行严肃批评等。经过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，英语取得了好成绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。

在班级纪律方面，学生由初一升入初二，因为长大了一岁，对学校环境更加熟悉，所以他们就有了优越感。再加上他们处于青春期，独立意识不断增强，情绪、情感起伏比较大，好多事情想自己做主，自己干，但由于知识、经验、阅历的欠缺，好多事反而弄巧成拙。针对他们的这个特点，我采取了说服教育，并对他们进行纪律教育、班级版规教育，使他们认识到“无规矩不成方圆”，明确了纪律的重要性，从而自己约束自己的行为，争取努力做一名优秀的中学生。

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生研究积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。为了

抓好课堂纪律，我采取了狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等方法，但效果并不明显。经过冷静思考，我发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生研究，特别是研究成绩差的不要放弃研究；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。因此，我制定了一份《日常行为规范表》，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分，从而让每个人都注重自己的形象问题，不随便犯错。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，创造了一个良好的研究环境。

在学生的生活方面，我与学生建立了良好的师生关系，了解学生的生活情况，及时解决学生生活中遇到的问题。同时，我组织了各种有益的活动，如班级文艺比赛、户外拓展等，让学生丰富课余生活，提高团队合作能力和自信心。我还教育学生要有健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等，让学生养成健康的生活惯，为他们的未来发展打下基础。

作为班主任，我不仅关注学生的研究，更关心他们的生活和思想发展。一旦学生生病，我会及时联系家长或带他们去医院看病。但我也清楚，在班级管理方面还存在不足和问题，需要在今后的工作中进一步努力。

作为学校的一个基本单位，班级必须服从学校的领导安排，才能保证学校的正常运转。我作为班主任，积极配合学校安排的各种工作，并能够完满地完成任务。同时，我鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，扩大班级在学校的影响，培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。

班风是班级的综合标志，良好的班风是班集体巩固和发展的必要条件。要培养良好的班风，需要让学生对班级有归属感和团体感，重视课外活动。我所带的班级虽然初一时纪律不好，但很活跃、有潜能、团结，我让他们对班充满信心，鼓励他们有竞争精神，与其他班竞赛。同时，我利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。在校运会期间，我让他们结成对子，互相帮助完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，班级凝聚力得到了增强。