《晏子使楚》教学设计

2024年3月28日发(作者：范周)

《晏子使楚》教学设计

一、导入新课：

春秋末期，晏子出使楚国，遭到楚王几次侮辱，让我们一起学习《晏子使楚》这篇课文，看看晏子是如何智斗楚王，为自己和齐国赢得尊严？

二、晏子简介：

晏子，名婴，字平仲，春秋时齐国大夫，是当时有名的政治家。他身材矮小，但能言善辩，口才极好，多次被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。在我国劳动人民心目中，晏子是智慧的化身，他的足智多谋和能言善辩为世人所称道。

三、预习检测：

1.读词语：侮辱 说谎 大臣 犯罪 偷窃 淮南

柑橘 盗贼 大夫 敝国 笑嘻嘻 赔不是 袖子 尊重

2.说说词语意思：使 晏子使楚 敝国 赔不是 安居乐业 面不改色

四、出示学习目标：

1.正确流利有感情读课文。

2.理解课文内容，体会晏子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊严的思想品质。

五、听读课文，整体感知： 课文主要讲了什么事情？

六、自主学习：1楚王为什么要侮辱晏子？2楚王几次侮辱晏子？

七、合作探究： 楚王每次是怎样侮辱晏子的？请用横线画出有关句子。晏子又是怎样反驳的？请用曲线画出有关句子。结果怎么样？用“（）”括起来。

学习提示：1、自读课文，找出相关语句按要求用线段符号标注出来。2、组内交流，统一意见，并由本组的1.2.3号同学分别来汇报。时间（3分钟）

八、展示交流：

第一次:1号汇报楚王怎样侮辱晏子的语句；2号汇报晏子怎样反驳的语句；3号汇报结果怎么样。第二次、第三次同上。

九、感悟升华：学了这篇课文，你觉得晏子是一个怎样的人?他的精神在今天有什么意义呢？在今天，我们应该怎样来维护自己和国家的尊严？

十、达标检测：

1访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞,所以楚国是 ，结果楚王 。

2上等人访问上等国,下等人访问下等国,我是最不中用的人,所以楚国是 ，结果楚王 。

3淮南的自然条件好,产柑橘,淮北的自然条件差,产枳.齐国人在齐国安居乐业,去楚国当强盗,所以楚国是 ,结果 楚王 。

4这篇课文是按照 顺序写的，事情的起因是 ，经过是 ，结果是 。

十一、课外拓展：（1）充分体现中国人尊严的小故事：

1、有一次，周总理去会见某外国元首。那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。就在和周总理礼节性的握过手之后，他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。这时，周总理不慌不忙地也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱！一生节俭的周总理，用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严。

2、记者问：“你们中国一向反对美国，为什么还要使用美国制造的商品？” 只见周恩来从上衣口袋中抽出一支钢笔，说道：“事实的确如此。诸位请看，这支派克笔就是美国制造的，

但大家有所不知，这可是在抗美援朝战场上缴获的战利品啊！”

3、记者问：“我们西方人走路总是挺起胸堂，中国人走路总是弯腰驼背，这是为什么？” 周恩来回答道：“这是因为我们中国人正在走上坡路，而你们西方人正在走下坡路。”

4、有记者问：“中国到底有多少人民币？” 周恩来不急不慢地回答道：“中国共有人民币十八元八角八分。”当时的人民币票面的总和正是这个数字。

（2）有关“尊严”的格言

一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。

一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。

每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。

没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。

不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。

十二、总结强调：尊严对一个人来说很重要，对一个国家来说更是至关重要，没有尊严的人是灵魂缺失的人，没有尊严的国家是垮塌的国家，让我们从自己做起，从现在做起，努力学习，认真工作，发愤图强，开拓创新，把我们的祖国建设得更加繁荣富强，为维护自己和国家的尊严而努力不懈！

十三板书设计：

晏子使楚

楚王（侮辱） 晏子（反驳） 结果

钻狗洞 是狗国 只好打开城门

没人才 下等国 只好陪着笑

没出息 强盗国 只好赔不是

楚王不敢不尊重晏子