初三年级《出师表》复习练习题

2024年3月23日发(作者：蔡和森)

初三年级《出师表》复习练习题

初三年级《出师表》复习练习题

读《三国演义》相信很多人都喜欢诸葛亮这个人物，诸葛亮创作的《出师表》可是中高考语文要求背诵的名篇，同学们一定要花时间掌握。下面是店铺整理的《出师表》复习练习题，希望对大家有所帮助。

一、解释下列句中加点的字词。

(1)躬耕于南阳 (2)先帝不以臣卑鄙 (3)危急存亡之秋

(4) 悉以咨之 (5)将军宜枉驾顾之 (6)故临崩寄臣以大事也

(7)由是先主遂诣亮 (8) 此人可就见 (9)至于斟酌损益

(10)临表涕零 (11) 遂许先帝以驱驰 (12) 猥自枉屈

(13) 以咨善道 (14) 以彰其咎 (15) 此臣所以报先帝

(16)以光先帝遗德 (17)引喻失义 (18)是以先帝简拔以遗陛下

(19)开张圣听 (20)引喻失义 (21)中道崩殂：

(22)天下三分 (23)危急存亡之秋 (24)殊遇

(25)臣本布衣 (26)深入不毛 (27)此悉贞良死节之臣

(28)可计日而待也 (29)恐托付不效 (30)躬耕于南阳

(31)至于斟酌损益 (32)由是感激 (33)疲弊

(34)开张 (35)恢弘 (36)陟罚臧否

(37)刑赏 (38)平明 (39)志虑忠纯

(40)裨补阙漏 (41)性行淑均 (42)裨补阙漏

(43)倾颓 (44)痛恨 (46)贞良死节

答案：(一)、(1)躬：亲自，亲身(2)卑鄙：出生卑微，身份低贱(4)询问，征求意见(5)顾：拜访 (6)以：把(7)由是：因此 诣：拜访。(8)就：接近。(9)除去(10)落下，降落(11)答应 奔走效劳(12)降低身份 (13)询问 (14)表明，显扬 (15)……的原因(16)发扬光大(17)适宜、恰当(18)选拔 给予(19)广泛地听取别人的意见(20)说话不恰当(21)半路去世 (22)天下分成三部分 (23)危难紧急存续或灭亡之时(24)特别厚待(27)都，全

(28)计算(29)奏效，实现(30)明见，英明(30)躬——亲自、自己、本人;简——选拔、挑选、选;益——增加(32)感动，激动

二、句子翻译

(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

(2)先帝不以臣卑鄙

(3)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(4)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(5)受任于败军之际，奉命于危难之间。

(6)将军宜枉驾顾之。

(7)遂许先帝以驱驰。

(8)咨诹善道，察纳雅言。

(9)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

(10)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

(11)陟罚臧否，不宜异同。

(12)此皆良实，志虑忠纯。

(13)此诚危急存亡之秋也。

(14)“以光先帝遗德，恢弘志士之气。”

(15)侍卫之臣不懈于内：

(16)后值倾覆：

(17)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(18)先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

(19)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(20)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(21)每与臣论此事

(22)(愿陛下亲之信之

(23)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

答案：（二)(1)亲近贤臣，远避(疏远)小人，这是先汉所以能够兴盛的原因。

(2)先帝不因为我身份低微，见识短浅。

(3)希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。

(4)我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。

(5)在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。

(6)将军应该委屈自己亲自去拜访他。

(7) 于是答应先帝奔走效劳;

(8) 征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。

(11)陟罚臧否，不宜异同：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。

(12)此皆良实，志虑忠纯：这些都是善良诚实的人，他们的'志向和心思都忠诚无二。

(13)这确实是危急存亡的时刻啊!

(14)来发扬光大先帝遗留的美德，发扬扩大忠志之士的气节。

(15)宫廷里侍奉守卫的臣子，不也稍有懈怠。

(16)后来正遇危亡关头。

(17)诚愿陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。

(18)先帝在世的时候，每当和我谈论这事，对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的。

(19) 在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使(东吴)

(20)在乱世之中苟且保全性命，不想在诸侯中求得显达。

(21)每次和我评论这些事.

(22)希望陛下能亲近他们信任他们.

(23)译文：希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我.如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。