第五单元测试卷答案

2024年3月21日发(作者：杨斯德)

乌市聋人学校2022-2023学年第一学期

八年级语文上 第五单元测试卷

班级： 姓名： 得分：

一 .积累与运用（35分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ B ）。(3分)

A.消耗（hào） 羞怯（qiè） 倚靠（qǐ） 预警（jǐng)

．．．．B.悲楚（chǔ) 哺乳（bǔ) 隧入（suì） 污涩（sè）

．．．．C.虐待（nüè） 凝望（níng） 断语（duàn） 叮嘱（shǔ）

．．．．D.径直（jīng) 瞑目（mín） 惩罚（chéng） 怅然（chàng）

．．．．2.下列词语中有错别字的一项是（ C ）。(3分)

A.忧郁 懒惰 逗弄 怂恿

B.蜷伏 乞丐 惩戒 叮嘱

C.迷惘 冤枉 安祥 芙蓉

D.酸辛 辩诉 狡黠 尻尾

3..结合语境解释下列加点的词语。（4分）

（1）三妹便怂恿这她去要一只来。

．．怂恿： 鼓动别人去做某事

（2）我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

．．怅然： 因不如意而感到不痛快 。

4.指出下列各句所运用的描写方法。（4分）

（1）它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详的飞过时，它也会扑过去捉。

（动作描写 ）

（2）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。（ 外貌描写 ）

（3）它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。（ 神态描写 ）

（4）我想，它一定是在吃着这可怜的鸟腿了。（ 心理描写 ）

5.用“/”给下列句子划分朗读节奏。（4分）

（1）其一/犬坐于前。

（2）以刀/劈狼首，又/数刀毙之。

（3）转视/积薪后，一狼/洞其中。

（4）乃悟/前狼假寐，盖/以诱敌。

6.下列对《猫》的课文内容解说有误的一项是（ B ）。（3分）

A.养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，都有发生、发展、结局，具有相对完整性。

B.郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折表达了作者对人类虐待动物的批判之情，从而让我们有了许多感悟。

C.本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。第一次养猫时，我“微笑着”看，得知小猫死讯时，“我心里也感着一缕酸辛。”

D.在“芙蓉鸟”事件中，猫的含冤受屈与“我”的暴怒武断形成鲜明的对比，这为后文写“我”的难过与后悔心情打下了基础，从而有力的凸显了中心。

7.文学常识填空。（3分）

《狼》选自 清 代文学家 蒲松龄 的文言小说集《 聊斋志异 》。

8. 默写（8分）

（1）海日生残夜， 江春入旧年 。

（2）夕阳西下， 断肠人在天涯 。

（3）子曰:“， 学而不思则罔 ，思而不学则殆。”

（4）我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西 。

9.指出下列句中词类活用的词，并解释其含义。（3分）

（1）一狼洞其中 洞，打洞

（2）其一犬坐于前 犬，像狗一样

（3）意将隧入以攻其后也 隧，从通道

二、阅读（35分）

（一）课内阅读：阅读郑振铎的《猫》选段，完成以下题目。（10分）

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的

还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”

张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了

半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这

可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

1.结合课文说一说为什么大家都不喜欢第三只小猫？（2分）

答：（1）从形态上“不好看，又很瘦”“毛被烧脱了好几块”，更丑了。（2）从性格上，不活泼，“忧郁”“懒惰”。

2.从选文及课文来看，“我们”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？ （2分）

答：① 丑猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

② 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

3.为什么“我”对第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？（2分）

答：因为第三只猫的死责任在“我”。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。

4.选文划线段落采用了何种人物描写手法？抒发了“我”怎样的感情？（2分）

答：（1）心理描写。（2） 抒发了“我”愧疚、自责之情。

5.作者养猫的经历给了我们什么启示？（2分）

答：凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不能存在偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者 。

（二）课外阅读：阅读毕淑敏的《母狼的智慧》，回答问题。（11分）

“仅次于人的聪明的动物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事不瞎说，我只知道北方的狼。”

一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐渐消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。

那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。

狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是，狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。

有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼（ 虽然 ）爬得快，好像比人占便宜，（ 但是 ）人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。

是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。"

我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座

银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。"

我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。

那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。

1.在括号内选择恰当的关联词填空。（2分）

因为···所以··· 虽然···但是···

2.对文中画线句子的正确理解是：（ C ）（2分）

A、母狼为了逃命，使出全身力气拼命奔跑。

B、母狼上沙丘时比我跑得快，有时间休息，体力得以恢复，所以下坡时拼命奔跑。

C、母狼为了掩护小狼，引开猎人，使出全身力气向相反方向奔跑。

3.请写一个有关狼的成语或你所知道的狼的故事题目，并比较一下本文中的狼和与平常人们对狼的印象有何不同。（3分）

答：（1）狼的成语：狼子野心、狼心狗肺、狼吞虎咽。（2）平常人们对狼的印象是凶狠、狡猾、阴险、贪婪。本文中的狼很聪明，具有伟大的母爱，很爱护自己的孩子，以自己的牺牲换孩子的生命。

4.文中母狼的聪明究竟体现在哪些方面？（2分）

答：（1）母狼制作救生圈带小狼过河的情景;（2）把小狼隐藏在骆驼粪下，用尾巴抹平痕迹;全力向相反方向奔跑以弓|开猎人。

5.文章最后写母狼“以一死换回孩子的生”，你认为母狼这样做值吗？你是怎样看待母狼的行为的？（2分）（言之有理即可）

答：值得。 母狼为了保护自己的孩子，希望自己的孩子能活下去，不惜牺牲自己，让孩子继续活下去，是生命的延续。这是一种伟大的母爱，闪烁着人性的光辉。

（三）古文阅读：阅读蒲松龄的《狼》，完成下面各题。（14分）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1. 解释下列加点字的意思。（2分）

（1）顾野有麦场： 看，视

．（2）弛担持刀： 卸下、解除、 放下

．2.翻译下面的句子。（3分）

（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了。禽兽的诡诈手段能有多少啊？

（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

骨头已经扔光了，但两狼像以前一样一齐追赶。

3.请选出下列各句中含有通假字的一句（ C ）。（1分）

A. 一狼得骨止，一狼仍从 B. 屠乃奔倚其下，弛担持刀

C. 担中肉尽，止有剩骨 (通“只” ） D. 狼不敢前，眈眈相向

4.填空。（2分）

本文按照屠夫 遇狼 、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“ 目似瞑，意暇甚 ”的神情可以看出狼的贪婪和狡猾。

5.从文中可以看出屠夫是一个怎样的人？（2分）

答： 迁就退让、机智果断、勇敢警觉。

6.试着从文中找出交代时间变化的词语。（2分）

答：晚、少时、久之、顷刻。

7. 请谈谈你从这个故事中得到的启示。（2分）

答：（1）△讽喻像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终归要失败的。正义必胜，邪恶必败。

（2）对待像狼一样的恶人，必须要善于识破他们的假象，并且不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，做一个机智勇敢的人，才能取得胜利。

除恶务尽，要像屠夫那样两狼齐毙，不留后患。

三、作文（30分）

请以《我的书包》为题，写一篇介绍自己书包外观、功能、内部结构的作文，350字以上。