2024年3月20日发(作者:晏砺堂)
《我爱米兰》欣赏教案
一、教学目标:
1.欣赏歌曲,学习用明亮优美的声音演唱歌曲《我爱米兰》。
2.体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。
二、教学重难点:
1.唱准主歌中旋律相似的2个乐句。
2.体会老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神。
三、教学准备:电子琴音乐课本
四、教学过程
(一)导入新课:
1.同学们好,很高兴和大家一起来上音乐课
2.廖昌永是我国近年来活跃于国内外音乐舞台的最为优秀的歌唱家,他曾在一年之内连获三项世界著名声乐大赛第一名,使世界乐坛为之震惊。他的音色醇厚、优美,请同学欣赏他演唱的《老师我总是想起你》,思考歌曲里唱到了谁,表达了怎样的情感?(学生回答)
3.周小燕教授是我国著名女高音歌唱家,她将自己精湛的西洋声乐艺术无私地传授给她的学生,培养了1大批活跃在国际舞台的华人歌唱家。
4.同学们,我们从幼儿园到小学一直都受到老师的关怀,谁来说说你和老师之间的小故事,学生回答。
5.老师也有心底话和大家说,一起来看看片段。
6.谁说说你感受到了什么?学生回答(谢谢老师)
7.带上对老师的爱戴之情朗读这句话:啊!敬爱的老师。
8.言之不尽而歌,如果我们把这句话唱给老师听,那该多好啊!滕老师配上一段旋律,我们来唱一唱
(轻声识读乐谱,注意音准)
9.跟琴用不同的调演唱。
(二)学习歌曲
1.同学们,人们常把老师比作红烛,燃烧自己照亮别人,你会把老师比作什么?学生回答
2.有这样一首歌曲把老师比成植物米兰,仔细听歌曲米兰和老师有什么联系?学生回答
3.介绍:米兰绿色的叶子上开着黄色如米粒大小的花,散发着淡淡的幽香,默默地带给人们芳香。我们来学唱这首《我爱米兰》。
4.请同学们有感情地朗读歌词。
5.听一听歌曲,有没有你熟悉的旋律。(乐谱出现红色记号),刚才唱过了。
6.跟着老师轻声认歌谱(纠错)
7.用LU哼唱旋律
8.加入歌词演唱
9.看看有没有相似的乐句?
10.听录音,歌曲可以分成哪2个乐段,听出音乐在时候有变[)化,当发生变化时举手。学生回答:前两行是第一乐段,音乐轻快活
泼,赞扬米兰的朴实芳香;第二乐段节奏舒展,曲调逐渐上行,层层推进,又逐渐回落,对老师默默奉献的赞扬。
11.歌曲尾声又用最后的旋律用“啦”演唱一遍,让我们还沉浸在对老师的浓浓感激之情中,想想加上怎样的力度和速度演唱更好?(渐慢、渐弱)
12.完整演唱,注意用声音唱出不同乐段的变化。
13.看老师指挥,演唱歌曲。
(三)拓展表现歌曲
1.听一听《快乐男生》歌唱比赛中两位选手合作演唱的《我爱米兰》。
2.他们的演唱有很么特点?生,音乐加入“啦”,音乐显得活泼。
3.看乐谱,认加入的音,哼唱,分组合作演唱。
4.在音乐的海洋里还有许多歌曲都是表现对老师的热爱之情?你听过什么?生回答。
5.听《每当我走过老师窗前》、《鲜花爱雨露》、《长大后我就成了你》小片段,刚才《我爱米兰》的学习,你有什么收获?学生回答。
6.我们老师就象米兰一样朴实、平凡,在教育这块乐土上默默耕耘,让我们怀着一颗感恩的心用我们的成绩来回报我们敬爱的老师,学《感恩的心》手语,跟着音乐走出教师。
本文发布于:2024-03-20 19:28:34,感谢您对本站的认可!
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