大学物理演示实验报告集锦(通用17篇)

2024年3月17日发(作者：殷熙)

大学物理演示实验报告集锦（通用17篇）

高校物理演示试验报告集锦 篇1

院系名称：

专业班级：

姓 名：

学 号：

辉光盘

【试验目的】：

观看平板晶体中的高压辉光放电现象。

【试验仪器】：大型闪电盘演示仪

【试验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠 充有淡薄的惰性气体（如氩气等）。掌握器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于淡薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料打算。由于电极上电压 非常身高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光线四射，在黑暗中特别好看。

【试验步骤】：

1. 将闪电盘后掌握器上的电位器调整到最小；

2. 插上220V电源，打开开关；

3. 调高电位器，观看闪电盘上图像变化，当电压超过肯定域值后，盘上消失闪光；

4. 用手触摸玻璃表面，观看闪光顺手指移动变化；

5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消逝，对闪电盘拍手或说话，观看辉光岁声音的变化。

【留意事项】：

1. 闪电盘为玻璃质地，留意轻拿轻放；

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2. 移动闪电盘时请勿在掌握器上用力，避开掌握器与盘面连接断裂；

3. 闪电盘不行悬空吊挂。

辉光球

【试验目的】

观看辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。

【试验步骤】

1.将辉光球底座上的电位器调整到最小；

2.插上220V电源，并打开开关；

3. 调整电位器，观看辉光球的玻璃球壳内，电压超过肯定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；

4.用手触摸玻璃球壳，观看到辉光顺手指移动变化；

5.缓慢调低电位器到辉光恰好消逝，对辉光球拍手或说话，观看辉光随声音的变化。

【留意事项】

1.辉光球要轻拿轻放；

2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。

【试验原理】

辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频电场中的放电现象。玻璃球 中心有一个黑色球状电极。球的底部有一块震荡电路板，通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内淡薄气体受到高频电场的电离作用而光线四射。辉光球工作时，在球中心的电极四周形成一个类似于点电荷的场。当用手（人与大地相连）触及球时，球四周的电场、电势分布不再匀称对称，故辉光在手指的四周处

变得更为光明，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，顺手指移动起舞。对辉光球拍手或说话时，也会影响电场的分布。

【相关介绍】

辉光球又称为电离子魔幻球。它的外观为直径约15cm的高强度玻璃球壳，球内充有淡薄的惰性气体（如氩气等），玻璃球中心有一个黑色球状电极。球的

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底部有一块震荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内淡薄气体受到高频电场的电离作用而光线四射，产生神奇颜色。由于电极上电压 非常身高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光线四射，在黑暗中特别好看。

在日常生活中，低压气体中显示辉光的放电现象，也有广泛的应用。例如，在低压气体放电管中，在两极间加上足够高的电压时，或在其四周加上高频电场，就使管内的淡薄气体呈现出辉光放电现象，其特征是需要高电压而电流密度较小。辉光的部位和管内所充气体的压强有关，辉光的颜色随气体的种类而异。荧光灯、霓虹灯的发光都属于这种辉光放电。

在各种各样的辉光中，最奇妙的还要算人体辉光了。1911年伦敦有一位叫华尔德?基尔纳的医生运用双花青染料刷过的玻璃屏透视人体，发觉在人体表面有一个厚达15毫米的彩色光层。医学家们对此讨论表明，人体在疾病发生前，体表的辉光会发生变化，消失一种干扰的“日冕”现象；癌症患者体内会产生一种云状辉光；当人喝酒时辉光开头有清楚、发亮的光斑，酒醉后便转为苍白色，最终光圈内收。吸烟的人其辉光则有不谐和的现象。

试验心得

12月的一次周末，我们利用这短短的2个小时去西区参观的物理试验室，并观看了物理演示试验。在这次的演示试验课中，我学到了许多平常的生活学习中学不到的东西。在试验课上，老师让我们自己学习试验原理，自己动手学习操作，然后给同学们演示并讲解。我们第一次见到了一些很新颖的仪器和试验，通过奇异的物理现象感受了宏大的自然科学的奥妙。我们怀着奇怪

心认真的观看了每个演示试验，通过自己的学习和同学们的仔细讲解，一些看似不正常的现象都能用科学的自然学问来解释了！

我觉得我们做的虽然是演示试验，但也很有收获，这是我们对课上所学学问的一个更直观的了解，通过此次光学演示试验使我对光有了一种感性的熟悉，加深了对光学现象及原理的熟悉，为今后光学的学习打下深厚的基础，此次演示试验把理论与现实相结合，让大家在现实生活中理解光波的本质，这给

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我们每天的理论学习增加了一点趣味。

特殊是辉光球和辉光盘，在现实生活中根本看不到，这是我第一次看。一丝一丝的五光十色的光线通过辉光球迸射出来犹如礼花绽放般浪漫，让我想起了除夕夜的奇妙绝伦的烟火。虽然说演示试验的过程是简洁的，但它的意义绝非如此。我们学习的学问重在应用，对高校生来说，演示试验不仅开动了我们思索的马达，也让我们更好地把物理学问运用到了实际现象的分析中去，使我们不但对大自然产生了以前没有的敬畏和敬重，也有了对大自然探究的奇怪

心，我想这是一个人做学问最最重要的一点。因此我想在我们平常的学习中，要带着一种崇敬的心情和责任感，认仔细真地学习，踏踏实实地学习，只有这样，我们才能真正学会一门课，学好一门课。此外，我觉得我们不能将眼光仅仅定位在事物的表面，不能被眼镜所哄骗，要仔细的分析，理解，找出事物背后的真理；不仅在物理，生活中更应如此，只有这样我们才能成为一个完善的人，我想这也是为什么大纲上要支配这样一个演示试验的目的所在。我很庆幸能和老师一起参加本次试验，老师的细致指导是我能够顺当完成、理解本次试验的前提。

感谢老师的指导！

高校物理演示试验报告集锦 篇2

一、演示目的

气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示试验观看火花放电的发生过程及条件。

二、原理

首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多(尖端电极处)，两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少(球型电极处)，两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，不能击穿空气层。而此时球型电极与平板电极之间的距离最近，放电只能在此处发生。

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三、装置

一个尖端电极和一个球型电极及平板电极。

四、现象演示

让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。接着让尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离，放电在球型电极与平板电极之间发生

五、争论与思索

雷电暴风雨时，不要在空旷平坦的田野上行走。为什么?

高校物理演示试验报告集锦 篇3

院系名称：

专业班级：轻化工程11级03班

姓 名：梁优

学 号：

鱼洗

试验描述：

鱼洗是中国三大青铜器之一，在鱼洗内注入清水后摩擦其两耳，假如频率恰当，就会消失水面产生波纹，发出嗡嗡的声音并有水花跃出的现象。阅历表明，潮湿的双手比干燥的双手更简单引起水花飞跃。

试验原理：

鱼洗的原理应当是同时应用了波的叠加和共振。摩擦的双手相当于两个相干波源，他们产生的水波在盆中相互叠加，形成干涉图样。这与试验中观看到的现象相同。根据我的分析，假如振动的频率接近于鱼洗的固有频率，才会产生共振现象。通过摩擦输入的能量才会激起水花。

令人不解的是，事实上鱼洗是否能产生水花与双手的摩擦频率并没有关系。在场的同学试着摩擦的时候，无论是缓慢的摩擦还是快速的摩擦，都能引起水花四溅。通过查阅资料得知，鱼洗的原理其实是摩擦引起的自激振动。（就像用槌敲锣一样，敲击后锣面的振动频率并不等于敲击频率。）外界能量（双手的摩擦）输入鱼洗时，就会引起其以自己的固有频率震惊。（正如在锣面上敲一

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下。）

为什么潮湿的双手更简单引起鱼洗的振动呢？从实践的角度，可能是由于潮湿的双手有更小的摩擦系数，由于摩擦起来更流畅，不会消失干燥双手可能会消失的“堵塞”状况，这只是我个人猜想，并没有发觉资料有关于这方面的争论。

离心力演示仪

试验描述：

离心力演示仪是一个圆柱形仪器，中间有一个细柱，细柱穿过一段闭合的硬塑料带上的两个正对小孔。塑料带的一段固定，静止时，系统为一个竖直平面的圆，中间由细柱传过。当摁下仪器上的按钮时，细柱带动塑料带在水平面旋转起来。当旋转速度增大时，可以 发现塑料带的自由端延细柱向下运动，整个塑料带变成旋转的椭圆外形。

试验原理：

离心力是一个惯性力，实际上是并不存在的。绕旋转中心转动的物体有脱离中心延半径方向向外运动的趋势，产生这种趋势的力即称为离心力。当启动仪器时，塑料带各部分均作水平方向的圆周运动，所需要的向心力由接近部分的塑料小段的拉力的径向分力供应。每一个塑料小段均收到来自前后两个塑料小段的拉力。由于塑料带下端是固定的，因此在塑料带的下半部分，每个塑料小段的受力均可分解成供应向心力的径向分力和竖直向下的分力。对其上半圆部分也有类似的结果，我个人认为，塑料带一段固定是这个仪器最重要的条件，这样塑料带的下半部分的受力结果才能确定，进而上半部分每个塑料小段所受的两个拉力的关系才能确定。在竖直向下的分力作用下，塑料带被压扁成为旋转的椭圆。

辉光球

试验描述：

辉光球是圆形球体，试验室中还有一个为圆盘外形。工作时会发出动感绚烂的五彩辉光，有一种魔幻效果。认真观看辉光球，可以 发现其中的气体，蓝色的一个辉光球尤为明显。当将手指放上去时，手指接触球体的部分会被辉光

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点亮，同时球中会有一缕气体与碰触的位置连接，非常漂亮。另外观看得知，假如用笔、尺子等其他物体接触辉光球，也会消失上述现象，但强度与用手指接触相比小得多。

试验原理：

辉光球的另一个名称是电离子魔幻球，顾名思义，它的工作原理与电离有关。经查资料得知，淡薄的稀有气体在高频的强电场作用下会发生电离作用。而从生活中的霓虹灯得知，稀有气体假如电离，则会发光，详细的颜色与气体种类有关。依据查到的资料了解，在我们的试验室的辉光球中，发出红绿蓝三色辉光的圆盘可能充有He，Ne和Xe，蓝色的辉光球中可能充有Ar。在人手触摸辉光球时，由于人体和大地相连，人触摸的位置的电势与大地的电势相等，整个辉光球的电场分布不再匀称，手指碰触的地方有更低的电势，所以会更加光明，同时，辉光球中心的电极与人手之间的电势差会更大，因而形成的辉光弧线会始终跟随人的手指。

高校物理演示试验报告集锦 篇4

一.预习报告

1.简要原理

2.留意事项

二.试验目的

三.试验器材

四.试验原理

五.试验内容、步骤

六.试验数据记录与处理

七.试验结果分析以及试验心得

八.原始数据记录栏(最终一页)

把试验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报，就叫试验报告。

试验报告的种类因科学试验的对象而异。如化学试验的报告叫化学试验报告，物理试验的报告就叫物理试验报告。随着科学事业的日益进展，试验的种

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类、项目等日见繁多，但其格式大同小异，比较固定。试验报告必需在科学试验的基础上进行。它主要的用途在于关心试验者不断地积累讨论资料，总结讨论成果。

试验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次试验的总结，更重要的是它可以初步地培育和训练同学的规律归纳力量、综合分析力量和文字表达力量，是科学论文写作的基础。因此，参与试验的每位同学，均应准时仔细地书写试验报告。要求内容实事求是，分析全面详细，文字简练通顺，抄写清晰干净。

试验报告内容与格式

(一) 试验名称

要用最简练的语言反映试验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证”；分析。

(二) 所属课程名称

(三) 同学姓名、学号、及合

(四) 试验日期和地点（年、月、日）

(五) 试验目的

目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使试验者获得深刻和系统的理解，在实践上，把握使用试验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型试验还是设计型试验，是创新型试验还是综合型试验。

(六) 试验内容

这是试验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行试验。具体理论计算过程.

(七) 试验环境和器材

试验用的软硬件环境（配置和器材）。

(八) 试验步骤

只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应当画出试验流程图（试验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节约很多

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文字说明，又能使试验报告简明扼要，清晰明白。

(九) 试验结果

试验现象的描述，试验数据的处理等。原始资料应附在本次试验主要操的试验报告上，同组的合要复制原始资料。

对于试验结果的表述，一般有三种方法:

1. 文字叙述: 依据试验目的将原始资料系统化、条理化，用精确

的专业术语客观地描述试验现象和结果，要有时间挨次以及各项指标在时间上的关系。

2. 图表: 用表格或坐标图的方式使试验结果突出、清楚，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观看指标全都的试验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明肯定的中心问题。

3. 曲线图 应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明白。

在试验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。

(十) 争论

依据相关的理论学问对所得到的试验结果进行解释和分析。假如所得到的试验结果和预期的结果全都，那么它可以验证什么理论？试验结果有什么意义？说明白什么问题？这些是试验报告应当争论的。但是,不能用已知的理论或生活阅历硬套在试验结果上；更不能由于所得到的试验结果与预期的结果或理论不符而随便取舍甚至修改试验结果，这时应当分析其特别的可能缘由。假如本次试验失败了，应找出失败的缘由及以后试验应留意的事项。不要简洁地复述课本上的理论而缺乏自己主动思索的内容。

另外，也可以写一些本次试验的心得以及提出一些问题或建议等。(十一)

结论

结论不是详细试验结果的再次排列，也不是对今后讨论的展望，而是针对这一试验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从试验结果中归纳出的一般性、概括性的推断,要简练、精确 、严谨、客观。

(十二) 鸣谢(可略)

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在试验中受到他人的关心,在报告中以简洁语言感谢.

(十三) 参考资料

【试验名称】静电跳球

【试验目的】观看静电力

【试验器材】韦氏起电机，静电跳球装置（如图）

【试验原理、操作及现象】

将两极板分别与静电起电机相连接，顺时针摇动起电机，使两极板分别带正、负电荷，这时小金属球也带有与下板同号的电荷。同号电荷相斥，异号电荷相吸，小球受下极板的排斥和上极板的吸引，跃向上极板，与之接触后，小球所带的电荷被中和反而带上与上极板相同的电荷，于是又被排向下极板。如此周而复始，于是可观看到球在容器内上下跳动。当两极板电荷被中和时，小球随之停止跳动。

【留意事项】

1.摇动起电机时应由慢到快，并且不宜过快；摇转停止时亦需渐渐进行，可松开手柄靠摩擦力使其自然减慢。

2.在摇动起电机时，起电机手柄均带电且高速摇动时电压高达数万伏，切不行用手机或身体其他位置接触，不然会有火花放电，引起触电。

静电跳球中学校科学探究试验室仪器模型设备试验目的：

1、探究静电作用力的现象及原理。

2、讨论能量间的转化过程。试验器材：圆铝板2个、圆形有机玻璃筒、静电导体球（由铝膜做成）若干。

提出问题：在以前的试验中，我们对电场以及静电的作用力已经有所了解。那么，在两块极板间，由铝箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳吗？猜想与假设：在强电场的作用下，由铝箔做成的小球能够克服重力而上下跳动。 试验过程：

1、在两圆铝板间放一有机玻璃环，里面放了一些静电导体球，当接通高压直流电源后观看静电导体球的运动状况。

2、增大两极板间的电压，观看现象。

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3、试验完毕要准时关闭电源，必需用接地线分别接触两极板进行放电。

探究问题：

1、仪器内的小球为什么会跳起来？

2、静电导体球实际在做什么工作？3、为什么增大两极板间的电压两极板间产生火花放电现象？试验结论与体会： （以下由同学总结并沟通，也可由老师引导得出）课外活动： 梳子摩擦头发后，用梳子可以吸起细小的纸屑，有些纸屑过一会又掉下来。实际做一做，能够解释吗？

留意事项：

1、接好电路后，再调整两根输出导线之间的距离至少离开10厘米。太近时会击穿空气而打火。

2、接通高压电源后就不能再触摸高压端和电极板，否则会触电而麻木。试验做完后，先关闭电源开关，再用接地线分别接触两个电极进行放电。

高校物理演示试验报告集锦 篇5

院系名称： 勘察与测绘学院

专业班级：

姓 名：

学 号：

【试验目的】：

观看平板晶体中的高压辉光放电现象。

【试验仪器】：大型闪电盘演示仪

【试验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠 充有淡薄的惰性气体（如氩气等）。掌握器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于淡薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料打算。由于电极上电压 非常身高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光线四射，在黑暗中特别好看。

【试验步骤】：

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1. 将闪电盘后掌握器上的电位器调整到最小；

2. 插上220V电源，打开开关；

3. 调高电位器，观看闪电盘上图像变化，当电压超过肯定域值后，盘上消失闪光；

4. 用手触摸玻璃表面，观看闪光顺手指移动变化；

5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消逝，对闪电盘拍手或说话，观看辉光岁声音的变化。

【留意事项】：

1. 闪电盘为玻璃质地，留意轻拿轻放；

2. 移动闪电盘时请勿在掌握器上用力，避开掌握器与盘面连接断裂；

3. 闪电盘不行悬空吊挂。

【试验目的】

观看辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。

【试验步骤】

1.将辉光球底座上的电位器调整到最小；

2.插上220V电源，并打开开关；

3. 调整电位器，观看辉光球的玻璃球壳内，电压超过肯定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；

4.用手触摸玻璃球壳，观看到辉光顺手指移动变化；

5.缓慢调低电位器到辉光恰好消逝，对辉光球拍手或说话，观看辉光随声音的变化。

【留意事项】

1.辉光球要轻拿轻放；

2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。

【试验原理】

辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频电场中的放电现象。玻璃球 中心有一个黑色球状电极。球的底部有一块震荡电路板，通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内淡薄气体受到高频电场的电离作用而光线四射。

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辉光球工作时，在球中心的电极四周形成一个类似于点电荷的场。当用手（人与大地相连）触及球时，球四周的电场、电势分布不再匀称对称，故辉光在手指的四周处变得更为光明，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，顺手指移动起舞。对辉光球拍手或说话时，也会影响电场的分布。

【相关介绍】

辉光球又称为电离子魔幻球。它的外观为直径约15cm的高强度玻璃球壳，球内充有淡薄的惰性气体（如氩气等），玻璃球中心有一个黑色球状电极。球的底部有一块震荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内淡薄气体受到高频电场的电离作用而光线四射，产生神奇颜色。由于电极上电压 非常身高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光线四射，在黑暗中特别好看。

在日常生活中，低压气体中显示辉光的放电现象，也有广泛的应用。例如，在低压气体放电管中，在两极间加上足够高的电压时，或在其四周加上高频电场，就使管内的淡薄气体呈现出辉光放电现象，其特征是需要高电压而电流密度较小。辉光的部位和管内所充气体的压强有关，辉光的颜色随气体的种类而异。荧光灯、霓虹灯的发光都属于这种辉光放电。

在各种各样的辉光中，最奇妙的还要算人体辉光了。1911年伦敦有一位叫华尔德?基尔纳的医生运用双花青染料刷过的玻璃屏透视人体，发觉在人体表面有一个厚达15毫米的彩色光层。医学家们对此讨论表明，人体在疾病发生前，体表的辉光会发生变化，消失一种干扰的“日冕”现象；癌症患者体内会产生一种云状辉光；当人喝酒时辉光开头有清楚、发亮的光斑，酒醉后便转为苍白色，最终光圈内收。吸烟的人其辉光则有不谐和的现象。

试验心得

12月的一次周末，我们利用这短短的2个小时去西区参观的物理试验室，并观看了物理演示试验。在这次的演示试验课中，我学到了许多平常的生活学习中学不到的东西。在试验课上，老师让我们自己学习试验原理，自己动手学习操作，然后给同学们演示并讲解。我们第一次见到了一些很新颖的仪器和试

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验，通过奇异的物理现象感受了宏大的自然科学的奥妙。我们怀着奇怪

心认真的观看了每个演示试验，通过自己的学习和同学们的仔细讲解，一些看似不正常的现象都能用科学的自然学问来解释了！

我觉得我们做的虽然是演示试验，但也很有收获，这是我们对课上所学学问的一个更直观的了解，通过此次光学演示试验使我对光有了一种感性的熟悉，加深了对光学现象及原理的熟悉，为今后光学的学习打下深厚的基础，此次演示试验把理论与现实相结合，让大家在现实生活中理解光波的本质，这给我们每天的理论学习增加了一点趣味。

特殊是辉光球和辉光盘，在现实生活中根本看不到，这是我第一次看。一丝一丝的五光十色的光线通过辉光球迸射出来犹如礼花绽放般浪漫，让我想起了除夕夜的奇妙绝伦的烟火。虽然说演示试验的过程是简洁的，但它的意义绝非如此。我们学习的学问重在应用，对高校生来说，演示试验不仅开动了我们思索的马达，也让我们更好地把物理学问运用到了实际现象的分析中去，使我们不但对大自然产生了以前没有的敬畏和敬重，也有了对大自然探究的奇怪

心，我想这是一个人做学问最最重要的一点。因此我想在我们平常的学习中，要带着一种崇敬的心情和责任感，认仔细真地学习，踏踏实实地学习，只有这样，我们才能真正学会一门课，学好一门课。此外，我觉得我们不能将眼光仅仅定位在事物的表面，不能被眼镜所哄骗，要仔细的分析，理解，找出事物背后的真理；不仅在物理，生活中更应如此，只有这样我们才能成为一个完善的人，我想这也是为什么大纲上要支配这样一个演示试验的目的所在。我很庆幸能和老师一起参加本次试验，老师的细致指导是我能够顺当完成、理解本次试验的前提。

感谢老师的指导！

高校物理演示试验报告集锦 篇6

【试验名称】静电跳球

【试验目的】观看静电力

【试验器材】韦氏起电机，静电跳球装置

【试验原理、操作及现象】

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将两极板分别与静电起电机相连接，顺时针摇动起电机，使两极板分别带正、负电荷，这时小金属球也带有与下板同号的电荷。同号电荷相斥，异号电荷相吸，小球受下极板的排斥和上极板的吸引，跃向上极板，与之接触后，小球所带的电荷被中和反而带上与上极板相同的电荷，于是又被排向下极板。如此周而复始，于是可观看到球在容器内上下跳动。当两极板电荷被中和时，小球随之停止跳动。

【留意事项】

1.摇动起电机时应由慢到快，并且不宜过快；摇转停止时亦需渐渐进行，可松开手柄靠摩擦力使其自然减慢。

2.在摇动起电机时，起电机手柄均带电且高速摇动时电压高达数万伏，切不行用手机或身体其他位置接触，不然会有火花放电，引起触电。

试验目的：

1、探究静电作用力的现象及原理。

2、讨论能量间的转化过程。试验器材：圆铝板2个、圆形有机玻璃筒、静电导体球（由铝膜做成）若干。

提出问题：在以前的试验中，我们对电场以及静电的作用力已经有所了解。那么，在两块极板间，由铝箔做成的小球真能克服重力上蹦下跳吗？猜想与假设：在强电场的作用下，由铝箔做成的小球能够克服重力而上下跳动。 试验过程：

1、在两圆铝板间放一有机玻璃环，里面放了一些静电导体球，当接通高压直流电源后观看静电导体球的运动状况。

2、增大两极板间的电压，观看现象。

3、试验完毕要准时关闭电源，必需用接地线分别接触两极板进行放电。

探究问题：

1、仪器内的小球为什么会跳起来？

2、静电导体球实际在做什么工作？

3、为什么增大两极板间的电压两极板间产生火花放电现象？试验结论与体会： （以下由同学总结并沟通，也可由老师引导得出）课外活动： 梳子摩擦

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头发后，用梳子可以吸起细小的纸屑，有些纸屑过一会又掉下来。实际做一做，能够解释吗？

留意事项：

1、接好电路后，再调整两根输出导线之间的距离至少离开10厘米。太近时会击穿空气而打火。

2、接通高压电源后就不能再触摸高压端和电极板，否则会触电而麻木。试验做完后，先关闭电源开关，再用接地线分别接触两个电极进行放电。

高校物理演示试验报告集锦 篇7

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