班主任经验交流会主题4篇

2024年3月17日发(作者：崔小兵)

班主任经验交流会主题4篇

班主任经验交流会主题第1篇

各位领导、老师：

大家好！

刚才，听了几位同行的班主任经验介绍，非常感人至深。作为老师，我为有如此令人钦佩同道的同行感到欣慰；作为家长，我要向各位班主任老师颂扬致敬！从各位老师的难能可贵经验中，受到很多启发，谈我的两点体会，与大家共勉。

一、施以爱心，建立和谐的师生关系

李老师“傻傻的爱”，是对学生、对班主任工作的痴心的爱；陈鹃老师用班主任爱心抚平了一个父母离异孩子的心灵创伤；周淑芹老师的爱使一个顽童小王子成长为班干部……各位老师用自己的殷殷光阴心血，谱就了一曲爱的赞歌。

一个和谐的班集体，首先要有和谐的师生关系。有资料显示，一个人的学生时代，与老师在一起的时间与父母相处时间的两倍。如果没有师生间相互理解与同情，班主任工作难以取得视觉效果。各位学长都日常注意到了从日常工作中逐步加深师生感情。从点滴小事做起，把温暖送到孩子心头。一句暖心的话语，一个会心的微笑，一次亲切的牵手，架起了教职员之间心灵沟通的桥梁。老师们几乎用自己的细腻细腻的观察，多角度多方位的接触，触摸到了孩子的心灵深处，成为了学生的“知己”朋友，把准了学生的脉搏，学生也波洛吉区就乐于在老师面前敞开心扉，师生关系达到如此和谐境界，学生也就懂得了你的宽严都是挚爱爱，这种爱的勇气能化解一切困难！

二、科学管理是育人之道

朱老师的学生档案、班干部队伍建设、丰富多彩的高三活动，魏新颖老师的“扶着孩子做主人”，都是更更为具有科学性的班级管理策略。科学的方法能使到我们的工作更具有目的性、条理性，达到令人满意的育人效果。作为反腐倡廉的班主任，我想每一位老师都深知其重要性。那么，请让我们携起手来，多读几本理论书本，科学研究多探讨一些毕业班管理的科学方法，这与我们的学科备课、批改作业同等非常重要。

每一个孩子有一份自己独特的心灵世界，每一天、每一节课，我们与孩子的故事一个又一个，如天上的繁星，细细品味，颗颗闪亮，件件动人心。当你察觉到一个孩子的缺点，消失在你无私的爱中所，融化在你的言语中时，你清楚得看到孩子变了，长大了，懂事了，那种油然而生的满足感，是别人难以体认的。

所以，我常想，如果再多给我一些时间，让我的张老师日记天天写，件件记，记录下我与孩子们共同成长、进步的桩桩件件。那么，将来，此部平凡的日记本，是我宝贵的精神财富，是我晚年坐在摇椅上几本书翻不厌的书。建议大家记录自己的幼儿教育故事，它虽然不是什么名著经典，但是能让你朗读到棵棵幼苗茁壮成长的声音。那叫声比世上任何乐曲都动听，令人幸福、陶醉。

班主任经验交流会主题第2篇

这几年，我受上天的眷顾，在教育教学活动方面取得了的成绩，但这些碰巧成绩都是偶然和意外，是天意吗?答案是不。现在我将天意之外背后的故事讲给大家听。

世界上没有无缘无故的寂寞，也没有无缘无故的恨，当然更只不过没有无缘无故的成绩。奇迹不奇，那是有人在创造。是谁?我们的学生和我们自己。因你而变，因我而荣。相信我们的学生，更要相信我们自己。那如何在一个普通班培养出尖子生，创造传奇呢?我总结出几点，以供探讨。

一、一双慧眼，首先，我们要用发展看待的眼光对待学生。因为学生是不断发展变化的，考研也是相对的。我心目中的尖子有两类：一是考试成绩在班级前10名的，称为第一梯队，二是自己有很大的潜力暂时锋芒未露的准尖子生，选5到8名，为第二梯队，这一层是我们要用心去挖掘其自身的。

每学年开始时，我会用一个月的时间，通过测试成绩，平时英语课的听课情况、作业情况以及任课老师的进行选拔。然后，根据他们的个人品格、学习品行和个性特点，分析每个人所拥有的存技术实力和存在的不足，并预见在培养他们的过程中可能想像出现的问题，确定教育工作和谈话的侧重点，便可以以谈心的方式对症下药，明确告诉他已被列入重点犯罪者培养的对象，指明每个人努力的方向和进步的途径，通过肯定他们自身存在的潜在的发展战略空间，使其听从老师的指导且有效地鼓励他们自己、把握机会，从而不断挖掘其自身潜力。

二、长远眼光，培养优秀学生要从两个方面应届来培养：一是心理素质二是知识技巧。

良好的学习成绩学习成绩来自良好的适应能力。没有良好的心理素质就不可能夺得良好学习成绩。有很多的优秀学生专业课很好，但在高考中考试失利，什么原因呢?没有稳定的心态发挥，有技术有水平无处施展。怎样培养学生心理素质呢?创设机会。每天的演讲，课堂上的发言，像范敏思，早高二的时候我就安排他参加高三预先安排的每次月考。不在意分数的好坏，就是锻炼他的独闯能力。

我负责联系老师给指导老师他安排座位，他自己去考场找老师考试。第一次不敢问也不钻进，徘徊很久，给我打电话，我没有帮助他，只是告诉他，机会就在那，要不要随你。他最后进去了。从那以后他的信心更足了。在这里我要感谢当年为我开绿灯的高三老师们，寇新滨，杨玉玲。胡明辉。由于我的学生的加入，给你们增添了一些麻烦。范敏思的如愿以偿如释重负也有你们的付出。

另外整天处于激烈竞争中的尖子生，品学兼优的学生，头上顶着光环，得到同学的羡慕和赞美，但他们往往缺少消磨的机会和环境，心里有了“疙瘩”，不敢对老师、父母讲，对同伴也表露有限。时间一长，心理上就出现问题，反而影响学习。我觉得老师在学习上以应该对上指尖子生要求有度，能够帮助他们适当减压，保持心态相对平和，及时地帮助他们转移矛盾，释解压力，不断提高自己的抗挫能力。同时我认为，有一些心理问题须靠自己解决，老师不必时时勤为，有些风吹草动就草木皆兵，那不是学生乱了，而是作为班主任的你你的心乱了。

比如，在范敏思第七次第二次模拟考试时考了474分，出乎意料。那是他的谷底，他自己有些承受不了了，但当着我的面学生家长的面，不忍说或是不好意说。憋在那脸红红的。我看到了，按理说该安慰一下，让他哭出来。但我没有做，我看看他，什么也没有说，转身离去。

对于一个要强的孩子，当面说出来人格非得撕下他最后的自尊，就是安慰她，人也不应该是我，我的决绝是告诉范敏思，理智有些成见的坎坷需要自己走过去，挺过去你的心里就成熟了。果然，事后我了解，上完晚晚自习，他就一个人跑到操场大哭去了，哄在他身边的是闺中密友。第二天他好了。一如既往的学习。

三、统筹规划，尖子生对班级尖子生成形浓重的学习风气、对学生探索良好的学习方法有着潜在的作用，对尖子生，我们总是力求让他们榜样作用的同时，再发挥辐射作用。其中座位问题也值得研究。起先我将尖子生分散，安排后进学生同桌，此后觉得弊大于利。

现在基本上水平并不相同的学生同桌，前后座尽量安排相对后进的学生;个别尖子生虽和水平略差的同学同桌，但前后座尽量另有尖子生。这样或许自考更能互相激励和借鉴;对后进学生来讲，平日学习不会过份焦虑，同时不影响他们课下请教问题。自然界中有这样一种现象：当一株植物单独生长之时，显得矮小，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。这就是“共生效应”。

如何越来越有效地发挥班级的“共生效应”，值得重视。另外，古语有云：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我们理科尖子生几乎都有自己的薄弱学科，我常对他们说：“你的不足就是你的潜力所在，要想取得更大的进步，变不利为有利，唯有弥补你的不足之处，变差为不差。要先对想补差关键是先让他们确立信心，转变他们对该学科的一些错误认识。其次，通过个别指导和班会大家相互参访方法和文稿心得体会，使思想与思想发生碰撞，为其注入新的活力。

有一次，我私下问杨某的同桌暗地里陈某为什么其它科很好，而数学不好呢?他说：“我觉得他的学习方法不会对，我做一道题后，我会把与这题相关人员的知识想一下，并总结解决这类题的方法，而他，同是一个知识点或同类型，换了问法他就不会了，他就是不思考，死学。”我听后很受启发，就指导那个同学试着改变他的学习数学方法，提高了学习效率，取得了很好的效果。

努力学习是离不开方法的，方法就像一把钥匙，没钥匙门是打不开的。在学习方法交流班会上，根据学生家长的实际情况，我提前安排和指导尖子生的发言人和发言的侧重点，或使他们能提出困惑，分析困惑，解决困惑。进而真诚的交流。我认为尖子学生的学习上的自我完善意识和自主学习时间这两个问题很重要，我经常引导尖子生注意的问题一般就是：你觉得哪些科目偏向还突出比较薄弱，存在什么问题，你准备怎样操作，你每天完成作业之后有多少自主的时间，单级时间都做些什么，等等。

有的学生告诉我没什么自主学习时间，一般就是完成作业，我认为他上还缺乏尖子生的身份认同，缺乏自主健康发展的意识。我就问他：“提前完成你这样层次的人如果只能完成作业，那你和中等学习水平的人还有什么区别?学习过程中的自主和优化又桑利县?”自主学习，我对尖子生讲，也对全班讲。对全班所讲更能促进尖子生。如果大家都意识认为自主时间和自主意识很极为重要，尖子生就会更认同，更重视。

四、责任心，一个再有能力的班主任，如果没有科任老师的全力配合，那么你的一切努力全化为乌有。班主任没有三头六臂，不能时时成功进行看护，在班主任不在全校的时候，科任老师要承担起教育及看护的责任。不一个受人尊敬的学长不在于他的知识水平的高低，关键在于他的责任心。

有责任心的老师，学生拥护。但是学长有的时候越是并负责的老师，越是让有的学生的妒忌。这只是个别现象，未来的莫一天他们一天会推论的。训导主任干的就是良心活，本着良心做事，睡觉也香。把自己的心摆正，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。在这里我要感谢和我搭档的科任们，兢兢业业的王守霞老师，激情四溢的侯雷龚亚丽体育老师，清高的冯国民老师，不瘟不火心细如水的迪拉泽杨玉玲老师，还有人称百科全书的谢建福老师，人见人爱的和平老师，热心的张建华老师等等。

不能你们的倾情相助，就没有窦龙，张鹏飞，范敏师这些奇迹的发生。学生会记着您，我会记着您，三中的历史上也会有你们走过的印记。深深感谢你们。感谢的还有我的竞争对手和我的。没有团队的竞争，就没有我的斗志，就不能激励我不断前行;无团队的精诚合作，就没有我们整体的进步，就没有我们引以自豪的尖子生。

娇艳的花朵，人们只惊艳她盛开的美丽，却不知背后浸透的泪水。其实，每一个班主任都是一样的付出，一样的敬业，甚至有的做的背后不可否认工作更多，可是我们没有教诲出尖子生，没有一月明，不代表我们的天空是灰暗的，要知道朦胧漫天星斗的夜空格外璀璨，不要哀叹，不要抱怨，普通班的普通学生只要我们精心培养，他们也一定会化蛹成蝶，捷报飞传，在它们振翅高飞的时刻，他们字用一定会牢牢的记得四个字：师恩难忘。老师们，只要我们有的是耐心，爱心，专心，奉献的心，神马都是浮云，一切皆有可能。

班主任经验交流会主题第3篇

班主任工作是学校教育教学工作的魂魄灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理模式，提高班主任的工作水平，促进数学老师间的交流与合作，让班主任的先进经验轻装上阵更好地有所作为。1月18日下午三点，在一楼团队会议室召开了班主任经验经验交流会。会议由德育处长朱启洪老师主持。

开会伊始，各位班主任根据自己班级的情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。大家对科研工作一学期来的工作进行了总结，回顾了教育工作的得与失，并提出教学中的困惑。大家畅所欲言，分别从常规管理、活动组织、工作成效、组织工作特色等方面展开交流讨论，明确了各自的宏伟目标，渗透了凭着的热情和心血。各班主任在分享成功经验的同时，也真诚的提出了自己在工作中的不足和存在问题，和大家一起共商改进优化的良策。

班主任交流完毕，钱永菊老师、蔡英洁老师、张隽老师、艾欣老师年级四位年级组长分别就各自等不同的情况及管理或进行回顾总结。主要涉及年级和班级常规教育和管理。组长们很真诚地论断谈了自己的看法，肯定了年级组里老师们的敬业精神，也表示将为学校工作条不紊地开展尽最大的努力。

学校德育处与刘森老师、陆鹏娟老师及黄丽婷老师也分别对学校综合治理、学生健康中心及团队工作进行了汇报。德育处以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，大力开展学生的综合素养，加强德育队伍工程建设，群众组织开展了非常多的活动。学校将把提高小学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育重中之重的重点工作来抓，努力营造一个极好的构筑育人环境，让学生在良好的环境中才更健康、更全面的发展。

接着，瞿纪委书记对本次会议作总结发言，对各位与会教师发言进行点评，对大家一学期来的工作给予了肯定。也对学生行为习惯、班主任工作方法及年级组做管理工作做了强调指出，希望每好几位班主任积极制定新学期工作目标，落实学校交给的各项工作，争做让学

生、家长、学校满意的有神韵该校的班主任，鼓励大家在新的学期里再创佳绩。

最后，朱启洪老师对20日学生返校及寒假学生活动了细致的安排布置，任务明确了近期工作任务与要求。

此次班主任工作经验交流会是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的盛宴。全体班主任用心吟诵、用笔记录、用行动落实，已切实做好了学生投入新学期的学习生活的准备。本次会议强化了班长的管理意识，为更好地推进班主任教育管理打下了良好的基础。

班主任经验交流会主题第4篇

各位领导，各位老师：

大家好!那时我发言的题目是《建设我们的家，打造特色班级》。

自从去年九月份我和初二2班孩子认识后，就一直在思考，如何给孩子们创设一个温馨、和谐的学习环境。让他们在2班能够快乐的学习、健康的成长。

有想法就要有行动，于是我和大家同心协力、戮力同心，半年以来，我和37个孩子共同拼搏、群策群力，为打造特色班级都在贡献着一己之力。下面我谈四点：

第一、打造书香班级

在开创学校打造书香校园的带动下，我向2班提出了打造书香班级的口号，于是大家自愿捐书，在后面的书柜中添置了作文图书角，并且把《中学生作文》、《读者》、《青年文摘》引进了2班《读者》和《青年文摘》每期都要更新。

这项活动在班级中引起了轰动，掀起了读书热潮，不但没有影响教师的学习，明显提高反而不断提高了他们的学习积极性。我对孩子们说：作为老师送给你们的礼物就是让你们养成一辈子读书的习惯

第二、风采展示

初二2班每周的班会上都有一项社交活动，即《风采展示》。我给孩子们提出的要求是做一个演说家。每周由五六名同班同学在提前准备好的情况下，自愿上台进行风采展示。

这项活动让每个孩子都欣喜，就连成绩比较低、平常不爱说话执意的王晓北也急于请缨，以洪亮的声音福海为大伙儿朗读了一篇文摘。

在近期的展出中又近期增添了一项内容，很多同学精选了一些大多数富有哲理性的小故事和大家进行分享。对于这些小故事同学们听得聚精会神，我也会抓住时机让能够其他同学对故事进行分析，一个小故事比我说很多大道理极极其有效果。

第三、点亮心灯

在后面的黑板中有一个专栏叫《点亮心灯》，由专人负责布设和检查。每天由一位同学抄从早到晚一句名人名言，自己写的也行。同学们对这项活很感兴趣，课间总有同学驻足后面观看与抄写。于是，类似于"时间是由分秒积成的，善于利用零星的人，才会所作更大的贡献"等名言在潜移默化中影响着大家，下面原声这句话是刘晓行的原创"此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。"

第四、写班级微博

现在我已经学长和班里绝大多数同学建立了QQ好友关系，每天我的一项工作就是每天晚上在自己的空间这儿写班级微博，和大家在网络中展开交流。仅仅半年多，几百条微博已经成为了我和孩子们共同的美好的回忆。

下面我节选其中的两条微博：

1、(2021年10月10日)石__、牛__、陈__、刘__、刘__的QQ上都写着"每天进步一点点，离成功就近一点点".看到这么催人奋进的话，我非常感动。孩子们的决心给决意了我更大的信心，我经常对他们说

每天进步一点点，已经毕业的3班就是在这句话的鼓舞下完成了生活，没想到优秀的2班孩子们又对这句话作出了引申，你们真棒!

2、(2021年11月2日)考完物理后，刘赐激动的对我说："老师，考试题真简单。"我笑着说："那是因为你会了。"不管赵萌的成绩如何，最起码她享受到了付出后的快乐，这样的快乐就快乐是真正的快乐。人!有时候由自以为是所产生的快乐其实是空虚的，只有内心充实才能重新认识不断丰富到真正的幸福。所以，付出既是一种辛苦，又是磨砺，更是幸福。

工作是美丽的，奋斗是幸福的。作为一名普通的班主任，我会在今后的其他工作中与2班孩子共同建设我们的家，让2班被誉为一个特色班级，让孩子们身在其中，享受成长的快乐!