大班主题教案及教学反思《小乌鸦爱妈妈》

2024年3月17日发(作者：王太岚)

大班主题教案及教学反思《小乌鸦爱妈妈》

教学目标

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培养幼儿对家庭关系、亲情的认识和情感体验；

培养幼儿对母爱的理解和感激之情；

提高幼儿的语言表达能力和情感表达能力；

培养幼儿的合作精神和互助意识。

教学内容

1. 小乌鸦爱妈妈的故事学习

– 通过朗读故事和角色扮演，让幼儿了解小乌鸦与妈妈的亲情故事；

– 引导幼儿认识家庭成员之间的情感交流和相互帮助的重要性；

– 培养幼儿对母爱的感激之情，并学会表达自己的感受。

2. 绘本阅读

– 让幼儿观察绘本中的插图和文字，理解故事情节；

– 引导幼儿从绘本中获取信息，培养他们的阅读理解能力；

– 提问幼儿有关绘本故事情节和角色特征的问题，激发幼儿思考。

3. 艺术创作

– 给幼儿提供绘画、手工制作等艺术表达的机会，让幼儿通过艺术创作展示对母爱的理解；

– 鼓励幼儿用自己的语言和表情表达对母爱的感激之情；

– 在艺术创作中培养幼儿的合作精神和互助意识。

教学过程

导入环节

1. 利用音乐和舞蹈，营造活跃的氛围，让幼儿产生好奇心和兴趣。

教学探究

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情；

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主题。

第一次朗读《小乌鸦爱妈妈》故事，让幼儿对故事情节有初步了解；

引导幼儿谈论故事中的母爱表现，并和他们分享自己对母爱的感激之通过师生互动的问答，引导幼儿思考关于家庭和母爱的问题；

组织幼儿角色扮演，让他们在游戏中感受角色的情感，并理解故事的

绘本阅读

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利用绘本展示故事的插图，逐页引导幼儿观察和描述绘本中的图片；

帮助幼儿理解故事情节，提问幼儿关于绘本的问题，鼓励他们回答；

引导幼儿用自己的语言叙述故事，并分享自己的感受和理解。

艺术创作

1. 提供绘画、手工制作等材料，让幼儿自由发挥，表达对母爱的理解；

2. 鼓励幼儿分享自己的作品，并让他们用自己的语言和表情表达对母爱的感激之情；

3. 在活动中引导幼儿互相帮助，增强他们的合作精神和互助意识。

教学反思

通过本节课的教学，幼儿们对家庭关系和母爱有了更深入的认识和感激之情。他们在朗读故事、角色扮演和绘本阅读的过程中，积极参与，展示了自己的语言表达和情感表达能力。在艺术创作的活动中，他们展示了对母爱的理解和感激之情，并通过合作和互助，培养了团队意识和互助精神。

然而，在教学过程中，有一些幼儿表达能力较差，需要更多的引导和帮助。在以后的教学中，我们应该更关注这些幼儿，提供更多的机会和支持，帮助他们充分表达自己的想法和感受。

此外，在教学过程中，我发现需要更多的互动和引导，通过提问和讨论，激发幼儿的思维和参与积极性。在设计教学活动时，应该注重培养幼儿的思考能力和合作精神，提高他们的自主学习能力。

总的来说，本次教学取得了良好的效果，幼儿们对《小乌鸦爱妈妈》这个主题有了深入的理解和感悟。通过充分发挥幼儿的想象力和创造力，培养了他们的语言表达能力和情感表达能力。在以后的教学中，我们要继续关注幼儿的发展需求，提供更多的机会和支持，促进他们全面发展。