大班安全优质课教案及教学反思《尖利的东西会伤人》

2024年3月16日发(作者：樊庆笙)

大班安全优质课教案及教学反思《尖利的东西会伤人》

前言

本文档是针对大班幼儿园安全教育课的教案及教学反思。通过本次课程的设计，旨在帮助幼儿了解尖利的东西会伤人，学习正确使用尖利工具和注意安全，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

一、教学目标

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帮助幼儿了解尖利的东西可能会伤人的危险性。

学习尖利工具的正确使用方法。

培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学准备

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教学道具：尖利工具模型、图片资料。

教学环境：教室或者活动场地。

三、教学步骤

1. 导入（5分钟）

• 向幼儿介绍本节课的主题《尖利的东西会伤人》，引起幼儿的兴趣和好奇心。

• 提问：“你们知道哪些尖利的东西？”“你们知道为什么不能随便使用尖利的东西吗？”听取幼儿的回答，鼓励他们互相交流。

2. 正文（15分钟）

• 使用尖利工具模型，示范着重尖锐部分（如刀刃、针尖等），提醒幼儿这些部分是危险的。

• 通过图片资料，展示一些常见的尖利工具，比如剪刀、刀子、针等，并告诉幼儿这些工具需要成人指导和监督才能使用。

• 向幼儿讲解正确使用尖利工具的方法，比如握住物品的正确姿势，要保持平稳和稳定，不要玩弄或乱用。

3. 操作（20分钟）

• 将幼儿分成小组，每个小组分发一些模拟刺绣活动的工具（如塑料针、线等）。

• 引导幼儿用正确的姿势和方法进行操作，并注意提醒他们要小心使用尖利的部分。

• 观察每个小组的操作情况，及时纠正错误，并给予奖励和表扬。

4. 小结（5分钟）

• 让幼儿回顾今天的学习内容，提问：“你们学到了什么？”鼓励幼儿回答并总结出正确的答案。

• 强调尖利的东西会伤人，需要经过成人指导和监督才能使用。

四、教学反思

本次课程的设计旨在教育幼儿正确使用尖利工具，并增强幼儿的安全意识。通过活动中的操作，幼儿能够亲自体验和感受尖利东西的危险性，理解为什么只有经过成人指导和监督才能使用。

在教学过程中，我发现以下几点需要改进： 1. 教学准备不充分：本次课程缺少实际使用尖利东西的环节，下次可以准备一些安全的尖利工具供幼儿实际操作，增加实践的机会。 2. 互动不够积极：我应该更多地鼓励幼儿参与讨论和分享自己的经验，增加课堂气氛的活跃程度，激发幼儿参与的热情。

综上所述，通过本次安全课程的教学实践中，幼儿对尖利的东西的危险性有了更深入的认识，学会了正确使用和注意安全。同时，我也通过教学反思发现了自己在教学中的不足并提出了改进措施。相信在今后的教学中，我能更好地引导幼儿学习并充分发挥他们的主动性和创造力。