大班安全教案尖利的东西

2024年3月16日发(作者：雷绍康)

大班安全教案尖利的东西

大班安全教案：尖利的东西

一、教学目标：

1. 认识和区分尖利的东西。

2. 培养幼儿对尖利物品的安全意识。

3. 学习正确使用和避免接触尖利物品的方法。

二、教学准备：

1. 图片或实物：尖刀、剪刀、刺、钉子、石头等。

2. 儿歌：《小手拿剪刀》。

3. 图书：《安全故事》。

三、教学过程：

1. 创设情境

引导幼儿回忆上一节课学习的内容，询问他们知道哪些尖利的东西。（教师出示尖利的物品图片或实物，可以引导幼儿进行触摸和描述）

2. 导入新知

播放儿歌《小手拿剪刀》，引导幼儿跟着节奏跳舞。教师可以边跳舞边演示正确使用剪刀的方法。

3. 教授知识

（1）出示剪刀和尖刀的图片，教师引导幼儿观察，询问幼儿是否能发现它们的区别。（例如，剪刀有两只刀刃，而尖刀只有一只）

（2）教师与幼儿一起讨论尖利物品的特点和使用方法。引导幼儿认识到尖利物品可能会伤到自己和他人，因此需要小心使用。

（3）教师通过实例向幼儿展示正确使用尖利物品的方法和要注意的事项。例如，使用剪刀时要保持手的稳定、将剪刀的尖处远离身体和他人，放置尖利物品时要放在儿童无法触及的地方等。

4. 操作练习

（1）教师引导幼儿进行剪纸活动。提醒幼儿在使用剪刀时要注意安全，不可随意乱剪，不可把剪刀的尖端对准自己或他人。

（2）教师组织幼儿进行游戏，每个孩子手里都拿着一根纸卷和一根筷子，纸卷代表尖利物品，筷子代表安全玩具，教师会跳着歌唱改编版的《除了玩具都是危险》。当歌曲中唱到“除了玩具都是危险”时，幼儿要尽快将手里的纸卷换成筷子以避

免安全隐患。

5. 温故知新

通过师生问答的形式复习刚才学习的内容。

6. 结束活动

教师朗读图书《安全故事》，故事中的情节要与尖利物品相关。结束后，教师和幼儿一起总结今天的学习内容，并强调尖利物品的危险性和正确使用方法。

四、教学反思：

通过本次课的学习，幼儿们对尖利物品有了更深的认识。他们知道了使用尖利物品时要小心，要保持安全距离，以及摆放尖利物品时的注意事项。希望能够通过多次的学习和练习，让幼儿养成正确使用和避免接触尖利物品的习惯，确保他们的安全。