中班音乐爷爷为我打月饼教案反思

2024年3月15日发(作者：韦承庆)

中班音乐爷爷为我打月饼教案反思

中班音乐爷爷为我打月饼教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质，注意休止符的停顿，通过歌曲，了解与中秋节有关的风俗，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看爷爷为我打月饼教案吧。

活动意图：

在美好关怀里“泡大”的孩子，在爱护大加的环境中生活的孩子，很少存有主动关心老人的情感意识，该活动使幼儿学唱歌曲“爷爷为我踢月饼”，唤起幼儿对爷爷的情感，在认知歌曲内容的基础上，在自学歌曲的过程中，晓得老人曾喝了很多的苦。

活动目标：

1、学唱歌曲，体会歌曲的抒情性质，特别注意休止符的停滞。

2、通过歌曲，了解与中秋节有关的风俗。

3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点难点：

活动重点：

能表现歌曲的抒情性。

活动难点：

演唱时注意歌曲中的停顿

活动准备工作：

音乐《爷爷为我打月饼》、课件与图片（见加密狗）

活动过程：

一、引入活动

（一）备考部分

复习歌曲《大中国》，让幼儿有精神地唱出声势。

（二）、 探讨：中秋节

1、提问：小朋友，你们知道什么时候吃月饼吗？（中秋节）

2、回答：那你们晓得中秋节除了必须喝月饼外，除了什么和其他节日不一样的地方呢？

小结：中秋节，全家聚在一起吃月饼赏月。

3、教师播出课件【视频观赏一】，使幼儿介绍有关中秋节的习俗

二、 学习歌曲《爷爷为我打月饼》

（一）、教师弹琴，幼儿观赏。

1.关键提问：这首歌曲的名字叫《爷爷为我打月饼》，你们听完有什么感觉？是欢快的还是抒情的？

小结：这首歌曲纾解迷人，歌词充满著对爷爷的爱，就是非常抒情的歌曲。

2、提问：歌曲里你听到了什么？

教师总结歌词

（二）、学唱歌曲

1、教师弹头歌曲旋律部分，幼儿追随拍摄旋律节奏

1）有节奏的拍腿

2）存有节奏地拍掌

2、幼儿跟随钢琴有节奏地边拍手边念歌词

3、献唱歌曲

重点指导：注意休止符停顿部分，用舒缓的声音演唱

1）集体献唱

2）个别幼儿演唱

三、延展活动

1、播放课件【故事欣赏】嫦娥奔月，了解中秋节的来历。

2、播出课件【视频观赏二】，介绍月饼的制作过程。

活动反思：

这就是一首开朗、悠扬的歌曲。整个活动中，层层环环相扣，生动感人，鼓舞幼儿积极主动资金投入。谈话的方式导入中秋节，农历八月十五就是中秋节，就是我国的传统节日之一。使孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。使幼儿探讨：中秋节存有哪些风俗？最喜欢喝什么？较好的开端就是顺利的一半，这也就是本次活动的可取之处。在教导唱歌曲的过程中，主要以幼儿恶搞自学居多，体现了幼儿的独立自主自学能力，教师只重点教唱难唱准的句子。演出部分，基本交予幼儿自己顺利完成，自己想要怎么演出就怎么演出，我比较讨厌用这种使幼儿自由发挥的方式培育幼儿的演出能力和自信心。体悟了音乐的情绪与情感，享用至了人与自然声音的奇妙。

通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。