小学生端午节创意活动活动方案(通用6篇)

2024年3月14日发(作者：欧阳韶)

小学生端午节创意活动活动方案〔通用6篇〕

小学生端午节创意活动活动方案〔通用6篇〕

小学生端午节创意活动活动方案1

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校传统文化特色，通过"红领巾心向党，端午节显爱心"主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的理解和热爱。

二、活动设计

〔一〕找一找

对象：1——5年级学生

要求：从中队爱心图书角或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的风俗。

〔二〕说一说

通过晨会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：1——2年级学生

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要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗。

2、对象：3——4年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗；说说屈原的故事。

3、对象：5年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

〔三〕做一做

对象：1——5年级学生

要求：以"走近端午"为主题，进展中队环境布置设计，营造浓郁的端午节日气氛。同时，各中队将搜集到的材料进展整理，制作成一个A4大小的资料册。

〔四〕比一比

对象：1——5年级学生

要求：在课间进展撞鸡蛋比赛，每班推荐出一名鸡蛋大王，代表班级参加全校比赛，最终评选出本年度的校级"鸡蛋大王".

〔五〕献一献

对象：3——5年级学生

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要求：6月3日早7:30,在操场上开场进展端午节献爱心义卖活动。队员们以中队为单位，将自己制作的和节日相关的物品进展买卖，所得款项统一交到大队部，用于爱心事业。

小学生端午节创意活动活动方案2

一、指导思想：

为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，进步学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建立，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展"端午知多少"为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的理解和兴趣，激发学生的民族自豪感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

二、活动日期：

端午节，也就是农历五月初五。

三、活动地点：

xx

四、活动目的：

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端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。

五、活动内容：

1. 理解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径理解端午节的由来。)详细内容如下：

(1)、农历五月初五是什么节日?(端午节)

(2)、那么，你们知道端午节的来历吗?

(3)、学生讲述端午节的来历和风俗

(4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子?

2、各班通过召开主题班会，理解端午节的来历和风俗。可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。

3、高年级学生可利用端午节活动时间进展端午知多少征文活动。

小学生端午节创意活动活动方案3

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的珍贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传第 4 页 共 12 页

统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，进步学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目的

围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个局部入手，为学生提供研究方向，让学生成为理论活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究才能、创新才能、理论才能和协作才能。活动目的可归纳为：

1、通过活动让学生理解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在理解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手才能。

三、活动的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：理解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"

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2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步理解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此根底上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进展端午诗歌朗读比赛。

3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

四、活动安排

活动一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带着下，搜集有关诗篇，先在本班进展诗歌朗读会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

比赛时间：x月x日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：

低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名高年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进展交流。

小学生端午节创意活动活动方案4

一、活动目的：

1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

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2、端午节的来之一是为了纪念屈原，通过端午节来思念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人 。

3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。

二、认知：

技能：开展学生利用网上平台互相交流的才能。

情意：通过此次活动让同学更好的理解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不理解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。

三、活动准备：

1、组织调查：

将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查理解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进展交流。

2、明确本次活动的目的和作用。

3、制定活动方案。

四、活动安排：

1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，将教室的气氛与此节日相照应，让人一看就知道这是为了庆贺什么节日而装饰的。

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〔1〕同学互相交流所知道的`端午知识。

〔2〕开展端午的知识竞赛活动。

〔3〕以小组为单位，进展古诗文的交流或赏析。

〔4〕谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。

2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。

3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。

4、出一期有关端午节的黑板报。

5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相商讨有所长进。

6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进展包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。

7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。

五、活动的意义：

1、端午节吃粽子是一个中国的传统风俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的时机向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以创造一下粽子的口味，形状，相信这是非常有趣的。

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2 、 端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。

小学生端午节创意活动活动方案5

一、指导思想

为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国情感。在端午节文化的搜寻、思索和理论中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等根本才能，以及运用现代技术搜集和处理信息的才能。

二、活动时间:

6月6日下午第二节课

三、参加人员：

一～六年级学生

四、活动内容

通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；

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2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的风俗，自己的心声、生活的体验。

3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

4. “我跟教师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品味不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

活动完毕后，综合理论活动教师6月8日之前〔一二年级班主任〕将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进展拍照，每班选两张最正确照片，由大队辅导员搜集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。

小学生端午节创意活动活动方案6

为深化挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的理解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校"端午粽飘香，六一快乐多"主题活动方案如下：

一、指导思想

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充分挖掘端午节的深沉文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，进步科学意识，促进人与自然和谐相处。

二、活动目的：

1. 理解端午节的起、文化以及节日风俗习惯。

2. 感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3 .理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

三、活动主题：

端午粽飘香，六一快乐多

四、活动设计

1、主题班会

对象：1——2年级

要求：介绍端午节的由来和风俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子；等等。各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周二〔5月27日〕召开班会。

2、手抄报

对象：3年级

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要求：各班级举行手抄报评比活动。

3、理论活动照片评比

对象：4年级

要求：

各班学生进展"情系端午"为主题进展包粽子活动。

五、活动要求

1.认真部署，广泛宣传

充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进展德育的重要资，是凝聚民族感情的舞台。班主任要进步认识，认真部署，广泛宣传，实在保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保平安、有序开展。

2.讲求方法，注重实效

充分挖掘端午节深沉的文化内涵，把端午节主题活动与"中国梦"学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动工程，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，表达人文关心，倡导文明新风。

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