人教版 四年级上册 音乐快乐的do re mi

2024年3月13日发(作者：万济)

龙山路小学教师电子备课

音乐 学科 第 五 册 第 一 单元第 1 课 备课人： 卢静 备课时间：

教学课题

学唱歌曲《快乐的do re mi》 教学课时 1

教学

1.演唱歌曲《快乐的do re mi》

目标

2.感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi，掌握附点音符和切分节奏。

教学重点：识记do re mi三个音。

重点

难点：掌握附点音符和进行音乐创编活动。

难点

教学 录音机、节奏卡片。

准备

二次备课调整

与思考

教学过程

一、导入你都知道哪些音符？谁的耳朵灵？初听《快乐的do re mi》 师：这首歌曲里都演唱到了哪几个唱名？（do re mi ） 今天我们一起来学习一首歌曲《快乐的do re mi》。 二.学习歌曲

1. 播放《快乐的do re mi》歌曲。

师：歌曲里唱的是哪几个音符？它们出现了几次？(3次)

2. 出示歌谱，教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌

中的do re mi。 师：你能听出来这首歌是几拍子的歌曲？你觉得这首歌哪一句比较难唱？哪位同学来帮帮他。

3.节奏练习① ××│×××│××│×-│② ××│×××│××│×-│ 提问：这两种节奏有什么不同？哪一种比较有跳跃感？③ ×× ××│×××│×·× ×│×-│④×××│×× │×-│× O│ 4.学生用自己喜欢方式表示四分体止符。

5.听录音学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱加以指导。 难点5 6 6 6 │ 1 6 1│ 7·1 2│1-│

你成了 小 鸟 的 歌 曲。

7 7 1 │ 2 2│1-│ （注意跳音）。

7.学习演唱二、三段歌词

8.歌表演。

三、总结：同学们学习的情绪很高涨，但整个歌曲的节奏掌握的不是很好，还需要巩固。

《快乐的do re mi》

板书

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设计

教学

反思