大课间的活动方案6篇

2024年3月13日发(作者：石亨)

大课间的活动方案6篇

大课间的活动方案1一、指导思想

通过阳光体育大课间活动推动学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，促动学生在身体、心理及社会适合水平等方面和谐的发展，提升团结合作、应对挫折的意识和水平，不

断提升学生的体质健康水平。

二、活动主题及形式

以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学

生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。

三、领导机构及监督组长：魏xx

副组长：蒋xx

组员：体育组全体教师、各班主任四、总体活动安排。

上午：希望风帆+韵律操

下午：京韵操+分场地活动

1、全校学生到操场做“希望风帆”、“京韵操”、“韵

律操”。要求动作到位，队伍整齐，有良好的精神面貌。

2、分场地活动：各班主任和配班老师把学生带到指定地点实行相关项目的练习，各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材，在大课间结束前5分钟收拾好器材送到器材

室。

注：1、各位班主任及配班老师负责组织好本班级学生的活动。

2、遇阴雨天气，各班按阴雨天气方案执行。大课间的活动方案2

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。为了把我校安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，即时处理好各种突发事件。

确保学校教育教学的.顺利实行，特制定以下制度。

1、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，未经许可，不得进办公室，不在办公室周转喧哗，不随意串

班。

2、各班值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。

3、课间休息不追赶打闹、起哄、搬动桌椅、乱写乱画。

4、上下楼梯靠右慢行，不得拥挤，不推人、撞人、不并步，不跳步。

5、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑、下楼道和上厕所不滑栏杆、不拥挤，不做其它各种危险性游戏。禁

止学生扔石子、攀爬花坛、教室窗台和教室内桌椅。

6、课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备铃响后迅速进入教室。

7、严禁学生课间擅自出校园。出校园必须有班主任批条，否则门卫不得放行。

8、值周领导、执行校长、值周班级、班主任必须增强课间巡视工作，监管同学的课间行为，并做好记录。发现学

生有不安全行为，即时制止，增强教育。

9、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。

10、不玩各种电器开关、插头等，发现破损应马上报告老师，不要私自触碰。

11、课间玩耍要文明，不欺侮弱小同学，不骂人，说脏话。

12、课间活动不大声喧哗，轻生细语，说普通话。

13、课间活动同学间不相互打闹，不相互推来推去。

14、学校举行大型校内活动，各班任课老师要认真组织。

消除安全隐患。

15、展开大扫除、义务劳动等活动时，老师必须在场参与，布置学生力所能及的工作。

16、严禁学生携带锐器、危险品进校园，一经发现立即没收。严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。

大课间的活动方案3

一、指导思想

坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于展开“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统

地设计了能切实提升全体学生运动技能和锻炼水平的锻炼

内容和方法体系，促使展开大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作

的持续深化。

二、目标和原则

(一)目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自

觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳。

促动学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提升其使用率。

发挥其育人效益。

4.全面提升学校师生的综合素质。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生实行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课

间的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育

融为一体。

三、组织机构

组长：高惠娟副组长：滕金花

检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

成员：全体任课教师

四、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为30分钟左右)的大课间体育活动。采用“先

集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以

音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，表达快乐学习。

快乐体育，快乐成长的新理念。

五、实施方法

(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

(二)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

六、管理措施

1.增强宣传，提升理解

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不但能提升学生的身体素质，而且能够带动学校的其他工作健康和谐

地向前发展。

2.完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的实行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大

课间活动给予保障。

七、活动要求

1.注意有序展开活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。

2.各项目活动限在规定的活动区域实行。

3.负责值日的行政要认真做好当天记录。

4.因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。

5.雨天各班自己安排室内活动。大课间的活动方案4

一、指导思想

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》,认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》,坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促动学生在身体、心理和社会适合水平

等方面健康和谐发展。

二、活动目标

1.展开大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握

健身的方法并自觉锻炼。

2.通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提升其使用率，发挥其育人效益。

3.通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促动师生间、学生间的和谐关系，提升学生的合作、竞争意识和交往水平，营造积极向上的校园气氛，促动学生健

康成长。

三、活动原则

1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全

预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积缺乏的特点，采取以年级为单位，分小组活动的

形式。

4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提。

合理地安排大课间的课程计划和内容，将体育融为一体。

四、活动安排

体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为30分钟。

第一部分：整队、进场(3分钟)第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教室。

第二部分：自由活动----游戏(18分钟),在正副班主任的带着下来到操场做游戏，以班级为单位实行集体活动或游

戏(内容是可变的，班主任选择后上报体育组，选用轻快、

活泼的音乐)

第三部分：整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。(1.5分钟)

第四部分：广播操《初升的太阳》。(3.5分钟)

第五部分：结束部分----整队、退场(时间3分钟)。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

五、组织机构

组长：张玉翠

副组长：张丽郑进联王玲玲

成员：各班主任六、活动时间

上午：7：40预备

第一节8：00～～8：30大课间8：30～～9：00

第二节9：00～～9：40第三节9：50～～10：30眼保健操10：30～10：35第四节10：45～11：25

下午：1：55预备

第一节1：50～2：30第二节2：40～3：20

第三节3：30～4：10课外活动：4：20～4：50

七、制度建设

活动安全，本卷须知。

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装。

不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定位置实行规定项目活动，不能擅自实行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3、要根据身体情况展开活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相协助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

班主任职责。

1、要增强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，理解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》实行处理。

6、即时做好活动记录，随时接受各级督查。大课间辅导员老师职责。

1、室外体育活动，必须跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。

2、协助班主任做好突发事件的处理。

注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的内容有。

讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。

大课间的活动方案5一、指导思想

为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市政府教育督导室

《关于展开“切实增强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推动“阳光体育活动”,有效提升学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促动学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提升体育活动的质量。根据宜教督(20xx)6号和宜教普(20xx)5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小

时体育活动的顺利实行。

二、活动目的

1、通过体育活动，促动学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、通过体育活动，促动师生间、生生间的和谐关系。

提升学生的合作、竞争意识和交往水平，丰富校园文化生活。

营造积极向上的学风。

体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

三、大课间体育活动领导小组。

组长：王荣清

副组长：毛国祥、邱洪祥

组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强

3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受

四、大课间体育活动负责教师。

一年级：吴小仙、赵珍红

二年级：潘惠芬、朱息妹

三年级(1)班：沈艳、黄继英

三年级(2)班：潘菊英、潘福南

四年级(1)班：吕明蔚、邱洪祥

四年级(2)班：宗伟、曹雪花

五年级(1)班：李辉芳、毛国祥

五年级(2)班：黄华东、黄汉勤

五年级(3)班：周志娟、吴玲芳

六年级(1)班：史美春、吴秀春

六年级(2)班：沈彩娥、吴立新

六年级(3)班：万春萍、潘军五、大课间体育活动内容

一、二年级：以游戏为主。

晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内实行。雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里实行。

三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另加。

晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌

舞、武术、呼啦圈等。在校园内实行。

雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里实行。

五、六年级。

晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、

踢毽、拔河等。在校园内实行。

雨天：(故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也能够在教师的组织和指导下，由学生自由组织、创造性地展开活

动。)在教室里实行。

以上活动仅供参考，各班都能够在教师的组织和指导下，有序地展开形式多样、学生喜欢的活动。

六、几点说明。

1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要增强领导，平时经常检查督促，并组织相关活动方面的

交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利展开。

2、大课间活动期间，相关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带着你所负责的学生，创造性地展开体育活动，让每一位学

生体会到运动带来的乐趣。

大课间的活动方案6

广播操、眼保健操、大课间体育活动是小学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，持续增强体质，提升运动技术

水平，特做如下要求。

1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检

查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况实行汇总。

3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态准确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况

载入体育合格证。

4.组织学生积极展开大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育

活动时间。

5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促动学生的

身体素质、心理素质和审判素质的全面提升。

6.班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表实行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回

指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。

7.学校坚持每年四月份和十月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100%。

8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们

全面发展。

9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要增强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况实行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教

师评优选先挂钩。