23491一完小四年级阅读

2024年3月12日发(作者：祝应玑)

一切皆有可能

在非洲中部干旱的大草原上，有一种体形肥胖臃肿的巨蜂。巨蜂的翅膀非常小，脖子也很粗短。但是这种蜂在非洲大草原上能够连续飞行250公里，飞行的高度也是一般蜂所不能及的。它们非常聪明，平时藏在岩石缝隙或者草丛里，一旦有了食物立即振翅飞起。尤其是当它们发现这一地区即将面临极度干旱的时候，它们就会成群结队地迅速逃离，向着水草丰美的地方飞行。

这种强健的蜂被科学家称为“非洲蜂”。科学家们对这种蜂却充满了好奇。因为根据生物学的理论，这种蜂体形肥胖臃肿而翅膀却非常短小，在能够飞行的物种当中，它们的飞行条件是最差的。从飞行的先天条件来说，它们甚至连鸡、鸭都不如；从流体力学来分析，它们的身体和翅膀的比例根本是不能够起飞的，即使人们用力把它们扔到天空去，它们的翅膀也不可能产生承载肥胖身体的浮力，会立刻掉下来摔死。

但事实却是，非洲蜂不仅能飞，而且是飞行队伍里最为强健、最有耐力、飞得最远的物种之一。

哲学家们对此给出了合理的解释：非洲蜂天资低劣，但它们必须生存，而且只有学会长途飞行的本领，才能够在气候恶劣的非洲大草原活下去。简单地说：若是非洲蜂不能飞行，它就只有死路一条。

什么叫“置之死地而后生”?非洲蜂给出了很好的回答。非洲蜂更让我们相信，在一个执著顽强的生命里，没有什么叫做“不可能”。

不是吗，在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能够随意在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信隔着万水千山你我能够自由自在地谈交谈？在蒸汽机问世之前，又有谁相信那些复杂笨重的机器能够自行运转„„然而，经过一代又一代人不懈地努力，使无数看似不可能的梦想都变成了现实。

生命本身就是神奇的，每个人的身上都蕴藏着无数的奇迹。只要用心去做，一切皆有可能。

1、知音乐园。为下面带点的字加上声母或韵母。

j q ēng z

人人 皆． 知 尤 其． 扔． 承 载．

uï àn f y x

执 著． 诞． 复． 蕴． 藏 缝 隙．

2、精挑细选。

极 级 （ ）度 蜂 锋 巨（ ） 裂 劣 恶（ ）

蕴 韵 （ ）藏 州 洲 非（ ） 涂 途 长（ ）

由 尤 （ ）其 隙 细 缝（ ） 健 建 强（ ）

3、美化词组。

飞行的（ ） 恶劣的（ ） 坚持不懈地（ ）

合理的（ ） 顽强的（ ） 成群结队地（ ）

强健的（ ） 笨重的（ ） 简单地（ ）

4、根据句子的意思在文中找出恰当的词语填在后面的括号里。

（1）把自己放在生死一线的地步，使自己没有退路，然后爆发出惊人的士气，使自己存活下来。 （ ）

（2）形容不受约束限制，随心所欲。 （ ）

（3）很多的山和水，形容路途遥远险阻。 （ ）

5、开心选一选。

（1）这篇文章的体裁是（ ）。

A、记叙文 B、应用文 C、说明文 D、散文

（2）文中第六自然段的省略号表示（ ）。

A、引文的省略 B、列举的省略 C、说话断断续续

（3）本文告诉我们（ ）。

A、非洲蜂天资低劣，翅膀非常短，脖子也很粗短，体形肥胖臃肿。

B、非洲蜂天资低劣，但是为了生存，它们学会了长途飞行的本领。而且是飞行队伍中最为强健、最有耐力、飞得最远的物种。

C、生命本身就是神奇的，每个人身上都蕴藏着无数的奇迹。只要你不懈地努力，一切皆有可能。

6、精彩回放。

（1）文中说这种非洲蜂非常聪明是指 ，尤其是当它们发现这一地区面临极度干旱的时候，会

。

（2）文中介绍非洲蜂时用了 、 、 的说明方法。

（3）第六自然段运用的修辞方法是 ，请你仿照这样的句式写一个例子。

7、谈谈你对“生命本身就是神奇的，每个人的身上都蕴藏着无数的奇迹。只要用心去做，一切皆有可能。”这句话的理解。

8、生活小练笔。你在日常生活中遇到了哪些困难？面对这些困难，你是怎样做的？

高等教育

强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是咱自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起咱自个儿就行。强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。

那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。在露天2、学说普通话。文中有些语句是地方口语，你能把它改成普通话吗？试一试吧，千万别出笑话哟。

不赖—— 自个儿—— 憨蛋—— 吭声——

3、联系上下文或查字典说说下面词语的意思。

骤起

闻讯

面面相觑

仓库里，强查看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过来，他已成了水人。老板见所储物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另外一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的，是人身上的那种东西！强就当了经理。公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告，本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这儿当成自己的家。本家哥的脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说：我们（ ）在一块儿共事，（ ）把事办好吧。我这个经理的帽谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上„„那几个大学生面面相觑，就不吭声了。

外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一个合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。强用英语问，先生，会汉语吗？

那个外商一愣，说：“会的。”强就说，“我们用母语谈好吗？”外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。（ ）晚餐很简单，（ ）很有特色，所有的盘子都吃尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说：“OK，明天我们就签合同！”事成之后，老板设宴款待外商。强和他的助手都去了。席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就中„„

在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接过来吧！

1、小小辨音师。

（1）为下面加点的字注音。

缝．补（ ） 招聘．（ ） 加薪．（ ）

款．待（ ） 渗．出（ ） 翻译．（ ）

设宴．（ ） 面面相觑．（ ）

（2）“落榜”中有一个多音字是（ ），它读（ ）。它的另一个读音是（ ），组词是（ ）。“落枕”中的“落”读（ ）。“美差”中的“差”读（ ），“差生”中的“差”读（ ），“参差不齐”中的“差”读（ ），“差别”中的“差”读（ ）。“落差”中的“差”读（ ）。

4、填一填。选择合适的关联词填在文中的括号里。

因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 如果„„就„„

于是„„就„„ 既然„„就„„ 既„„又„„

5、文中 次提到把自己的事干好，在文中用“ ”画出来吧。

6、选一选。只要你认真读文，就一定能选对！

（1）强当上了经理为什么不给本家哥弄个美差？（ ）

A、因为本家哥曾经骂强是个憨蛋，所以强怀恨在心。

B、强怕本家哥不听他的话，所以不答应他的要求。

C、因为强知道本家哥不把公司当成自己的家，干不好自个儿的事。

D、因为强没良心，忘了自己是本家哥带出来的。

（2）下面说法中正确的是（ ）

A、强在雨中加固被掀动的篷布，是为了在老板面前表现自己。

B、“高等教育”的含义是：良好品德和高尚人格的教育。

C、强不会说英语，所以用汉语和外商洽谈业务。

D、强用自己的人品征服了外商，所以外商和他签定了合同。

（3）文章巧用（ ）的方法，有力地突出了强的品质，突出了主题。

A、对比和衬托 B、伏笔和照应 C、烘托和悬念

7、老板对强说：“比文化高，的是人身上的那种东西”，“那种东西”指的是：

8、慧眼识英雄。从故事中你能感受到“强”是个怎样的人？简要概括。

9、我们无论做什么事，都贵在一颗“心”。请为“心”字组词，并填在下面的括号里。

国家大事要（ ）心 有了荣誉要（ ）心

受到挫折不（ ）心 对待工作要（ ）心

帮助别人要（ ）心 参加竞赛要（ ）心

课堂听讲要（ ）心 助人为乐要（ ）心

体育活动要（ ）心 问心无愧才（ ）心

一笑而过

面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。

肥。（缩句）

面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。

面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。

面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。

失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁只是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸争流，不拒众流方为沧海。yún yún zhîng shēng( )，人生无常，不被艰难困苦吓倒，方显英雄本色。风雨欲来，春花凋落，凭栏 tiào

wàng( )，阳光总在风雨后。潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸。

别再留恋pî suì( )的旧梦，别再沉迷于往日的幸福光环，别再计较人生的得失，别再担忧明天的天气。(1) ( )选择了前方，( )只管风雨兼程，微笑着送走不愉快的阴云，不要让它们遮住你的眼睛。不要因为今天的痛苦就否定明天的幸福，不要因为微小的成功而迷失了方向，不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光，因为乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！也不要因为错过了星星而哭泣，否则我们会错过月亮。

既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来呢？

生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡。(2) ( )多么好看或是难看， ( )有一天它会破灭。(3) ( )盯着不开心的东西，( )活动自己的手脚，舒展自己的笑脸，实实在在地为着理想而追求。这时候，光环会变虚，我们的心灵却会因为不懈的追求和微笑慢慢地充实起来。人生就会像一条缓缓流动的河流，充实而自信；微笑就会像 一朵朵翻腾的浪花，带给我们进取的快乐。

我们不能否认鲜花与jīng jí( )相伴，也不能否认阳光与风雨同在，更不能否认成功与失败并存！人生不如意之时常一二，明媚之日常八九。那就一笑而过轻松上路吧，能够使自己忧伤也能够使自己快乐，这就是一笑而过的力量。

1．我能给文中的拼音写出漂亮的汉字。

2．我能在文中的括号内填入恰当的关联词语。

A．与其„„不如„„ B．既然„„就„„

C．不论„„总„„ D．虽然„„但是„„

(1) (2) (3)

3．句子训练营。

(1)文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，我能从这段文字中找出两对反义词：( )——( ) ( )——( )，我还能从这段文字中找到两个世界上独一无二的事物：

(2)文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，我能给这个句子减减4．我能用“ ”画出文中的排比句。（至少两处）

5．各就各位。

（1）“潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸。”对这句话的理解正确的一项是（ ）

A、这句话感染力强，起过渡作用。

B、无论环境怎样变化，都要坚定信心，克服艰难险阻，取得最后的胜利。

C、阳光总在风雨后。

（2）判断句式。

“既然这一切都是暂时的，我们为什么不一笑而过，从头再来呢？”这句话属于（ ）句。

A、设问 B、反问 C、一般疑问

（3）“人生不如意之时常一二，明媚之日常八九。”对这句话的理解正确的一项是（ ）

A、人一生中忧伤是暂时的

B、人一生中的快乐是长久的

C、人一生中忧伤是暂时的，快乐是永久的。

（4）这篇短文告诉了我们许多做人的道理：（ ），只有做到了这些，我们才能真正地“一笑而过”。你能做到吗？快来选一选吧！（答案可不止一个哟）

A、要拥有乐观自信的人生态度、达观宽容的博大胸襟

B、要具有谦虚进取的精神、豁达开朗的个性

C、只有爱思考的人才能有所发现，有所发明

6．这篇短文的第一、二、三、四自然段是（ ）段。

A、排比 B、总—分 C、分—总

这几个自然段写出了 。我能用最简练的语言概括这几个自然段的内容。（不能多于30字）

7．对联趣味题。

从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了副古里古怪的对联：上联：长长长长长长长 下联：长长长长长长长 横披：长长长长

这副对联一共用了十八个“长”字，聪明的小朋友，你知道这副春联怎么读吗？

鸟中诸葛

乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴2、瞧我见多识广。

文章题目《鸟中诸葛》中的“诸葛”在这里的意思是： ，原特指古典文学名著《三国演义》中的 。

3、简要概括本文的主要内容。（最好不超过10个字）

便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。

在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可将耗子叼到嘴里。

乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也绝不能诱骗第二只乌鸦中计。

有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计的乌鸦，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，这只乌鸦便会手舞足蹈地向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词汇。

新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱并捉住猎物。

草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼脚爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。

但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解发出的微弱的气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

1、看我多聪明。我能用“的”“地”“得”把下面的词语连成短语。

灵敏 腐败 一口一口 拼命 小鸟 高 乌鸦 抢走 嗅觉

气味 饥饿 追赶 写 喂 聪明 好 机灵 跳

带“的”字的短语：

带“地”字的短语：

带“得”字的短语：

4、嘿，我能行！

“鲜”，有两个读音，请你猜猜它在本文中的读音是（ ），能组成词语（ ）；另一个读音是（ ），能组成词语（ ）。

5、我很自信。

（1）近义词

机灵——（ ） 厌恶——（ ） 亲昵——（ ）

（2）反义词

灵敏——（ ） 微弱——（ ） 哀鸣——（ ）

6、让我来判断。对本文内容理解不正确的一项是（ ）

A、本文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。

B、选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。

C、作者的写作目的是告诉人们欧洲乌鸦是很聪明的鸟类。

D、生动形象是本文语言的主要特点。

7、我是专家，我会释疑。

用文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。

（1）

（2）

（3）

8、我的感言。

（1）文中的画线的句子，作者运用 的修辞方法。读这句话我能体会到

。

（2）小朋友，请你也真诚地对你的父母说：“ ，

， ！”

9、趣味积累。

（1）关于“三国”的歇后语。

草船借箭—— 东吴招亲——

诸葛亮借箭—— 周瑜打黄盖——

（2）关于“三国”的成语。

死而后已

死而后已

势利的猫

猫是最好奇的动物。猫心理学家，一致将猫的行为归在好奇心上。一只养了十年的老猫，很少会不为好处或奖赏而听主人呼唤的，但在好奇心的驱使下，却很可能想尽办法，把每个橱柜的门都打开。在好奇心的驱使下，它们的耐心是惊人的，而它忍着不好奇的能力，则几近于零。所以当你明明知道猫在家里，却呼前喊后地唤不到时，只要拿根绳子，拴个小铃铛，一路拖着走，保证那猫立刻跳出来。否则，它就算不得是一只猫。

猫就是这么势利，它在你脚边咪咪叫着，不是为了要吃东西，就是请你开门让它出去玩；它在你手边厮磨，八成是希望你为它总爱发痒的颅，来两节痛快的“马杀鸡”；当它绕着你的睡衣腰带打转，或追着你的拖鞋跑，八成是为了玩耍。说来说去，猫对人好，总不脱“吃、喝、玩、乐”几个目的。连那睡觉都是如此，到了冬天，猫总不离人，你坐着，它要躺在腿上；你上厨房，它很可能跟到炉台上卧着；你写文章，它极可能趴在灯下做梦；你上床，它也要掏个缝挤进被窝，且比你先发出震人的鼾声。于是对那自作多情的主人来说，便觉得这猫真是贴心了，问题是，这些人八成是故意不去想：到了大夏天，那猫可是睡到了窗台、石板地或透风的门缝边，除非有冷气，只怕连主人身上半刻都不愿意待。

1、字音闯关。请你根据下面的音节中缺少的部分填写声母、韵母或声调，使其和词语相应。

奖赏（j sh ） 驱使（ ū ǐ） 橱柜（ch g ）

势利（ ì ì） 厮磨（s m ） 鼾声（h sh ）

2、汉字巧换衣。换偏旁再组成词写下来。

躯 （ ） 致 （ ） 绕 （ ）

3、联系上下文，选择带点字的意思。

（1）它在你手边厮．磨，八成是希望你为它总爱发痒的颅，来两节痛快的“马杀鸡”。（ ）

A、男性仆人 B、互相 C、对人轻视的称呼

（2）在好奇心的驱．使下，它们的耐心是惊人的，而它忍着不好奇的能力，则几近于零。（ ）

A、赶 B、快跑 C、推动

（3）到了大夏天，那猫可是睡到了窗台、石板地或透风的门缝边，除非有冷气，只怕连主人身上半刻都不愿意待．。（ ）

A、需要 B、停留 C、打算

4、真心相对。

从感情色彩的角度分析，“势利”是一个 词，文中类似的词语还有 ；从修辞方法的角度分析，说猫“势利”运用了 的修辞方法。

本文说猫的“势利“外在表现是 ，这让人觉得猫 ；而它的这些表现实际上为了 ，而这主人们往往不愿意去想；所以说人们对猫的感情是 。

5、快乐选择。

（1）这是一篇（ ）文。

A、记叙文 B、议论文 C、说明文

（2）“当你明明知道猫在家里，却呼前喊后地唤不到时，只要拿根绳子，拴个小铃铛，一路拖着走，保证那猫立刻跳出来。”这样做的目的是（ ）。

A、逗猫玩 B、测验猫的听觉 C、利用猫的好奇心，让它出。

6、从文中哪些地方能看出猫的“势利”？

7、动物回家。把下面的动物送到诗句中，别送错了哟！

雁 黄鹂 牛 燕 白鹭 黄鹤 鸭 莺 猿

故人西辞（ ）楼，烟花三月下扬州。

两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。

竹外桃花三两枝，春江水暖（ ）先知。

无可奈何花落去，似曾相识（ ）归来。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子（ ）。

草长（ ）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山。

千里黄云白日曛，北风吹（ ）雪纷纷。

8、妙笔生花。仿写一种小动物，注意写出这种小动物的特点来。