鲁迅作品读后感800字

2024年3月10日发(作者：巫兰英)

鲁迅作品读后感800字

【第1篇】

《唤醒人们思想的源泉》

他，以笔作枪，与敌人奋战一生，他弃医从文，击垮人们于水深火热之中。他的作品使那些迷惘的人们找到了方向，给予人们精神力量。他就是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅。

《父亲的病》中作者将中国的孝子们与欧美相比较，写父亲死时，我不停叫喊而后悔、愧疚，觉得这犹如我对于父亲最大的错处。写出我 对封建礼制的责难。

《祝福》中的祥林嫂，被婆婆卖掉，给自己的第二个儿子娶进媳妇。男人死后，再次不堪回老家做工的祥林嫂却变得麻木不堪，从前比男人还勤快能干的祥林嫂却已消失不见。

《药》中夏瑜等人因革命被杀，而华老栓却听信于你们，找人要药——占有革命人鲜血的馍。表明当时华夏人的愚昧无知。可最后华小栓却也难逃死的下场，有了两座坟墓，夏瑜的坟墓翻了一圈红白的花。表现出作者对起初革命人的赞扬希望唤醒当时愚昧的人们。

闻一多先生原是医生，为人们消除肉体上的痛苦，可是他又众寡不敌医从文，为的是唤醒那些麻木年轻人而愚昧的人，解救他们的思想，不能获得他们精神力量。鲁迅先生批判黑暗的社会，讽刺现实生活，他的作品是我们要读的，是我们值得读的。《藤野先生》中“清国留学生”的形象让鲁迅先生倍感轻蔑。而藤野先生对鲁迅先生的不倦教诲，让鲁迅先生感激颇感，他希望裂稃医学传入中国，拥有伟大的人格。而藤野先生的大姐行为也讽刺了那些清朝的所谓“正人君子”。

在《五猖会》中，“我”满心盼望着东关的五猖会。前才终于到来却在出发前被父亲叫去背书，使“我”兴致全无。文章的最后一句，表达了鲁迅先生对事情的困惑不解，更体现了鲁迅先生对封建教育扼杀儿童希望和快乐的不满。

活无常被他们所爱戴，他好心暂放癞子还阳半刻，让其与家人相聚，却被真武以为是得钱买放，将他捆打四十。折射出当时社会的黑暗，还有当时扳不动的封建礼教是那么的不近人情。违背封建礼教的年轻人受到社会的批判，会被碾压被唾弃。而人们喜爱无常，也说明了人们希望能有公正的裁判，向往公平的社会生活。

鲁迅先生是我们公认的鲁迅教育家，他的作品隐藏着唤醒人们的清泉，有助人们突破封建束缚的精神力量，有着打开新思想弹出大门的钥匙。他作品中的思想至今仍对我们有很大的人文精神和帮助，所以让鲁迅我们一起享受胡适先生的作品，让鲁迅的精神在我们心里发芽滋长！

【第2篇】

《人间传奇——鲁迅》

早上的花，晚上来捡。就好比鲁迅先生到了晚年，才回忆起自己的童年。既有对小时候的回忆和怀恋，也有对社会的批判。

这本书里，令我印象很深的是《五猖会》五猖会是使除了过年过节，孩子们最喜欢的节日，但是在这天，鲁迅却被他背书的父亲强制的承诺背书。

旧社会的教育方式，约束了孩子的童年，禁锢了他们的思想体系，抹杀了孩子的天性，而现代的教育方式更骇人听闻，在父母中，一个过分严厉，一个过于宠溺，这两种中国式教育，是一大通病。

父母们望子成龙，望女成凤。固然是好，但只注重结果，却不在乎子女的感受，学习要的是兴趣，强制性除非的学习可能只会弄巧成

拙，适得其反。放纵孩子，一个的错误，也许就是双亲后犯罪的征兆。《朝花夕拾》带给人

就像鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》里写到，蟋蟀油蛉在这里低唱蟋蟀在这里弹钢琴，翻开断砖来，有时还会遇见蜈蚣，还有奥尔奈斑蝥倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声……。读着这段文字，仿佛看到了鲁迅先生心中的怪诞，天真。在百草园的他，可以听阿长讲故事，可以和小伙伴一起轻轻松松的玩耍，但画风一转，三味书屋确是安静，严肃的.左边挂着一块扁道；三味书屋。扁下面是一幅画，画着一只很大的梅花鹿伏在古树下，没有孔子牌位，我们竟对着那鹿行礼。那次算是拜孔子。第二次算是拜先生。

在三味书屋里，总是要放开喉咙读一阵书后，不可以问好奇的，不该问的事。不可以提著老师偷偷去玩，每天都要背书，先生呢，也总是拿着一条戒尺。

《藤野先生》这一篇中，记录了作者在日本留学的生活，他在日本收到了同学们其他同学的歧视和侮辱，但藤野先生却是一位善良，严谨，正直，没有任何民族歧视的人。这位王老师先生是鲁迅一直尊敬的对象对象，他在文中也说到了，他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的名字，并不为许多人所知道。我们也要拥有藤野先生那样的品格。做一个真正有格调的人。

《朝花夕拾》虽然采用使用娴熟的手法写成的优美的散文真品，但是我觉得，