教务的工作计划(5篇)

2024年3月7日发(作者：席煜)

教务的工作计划（5篇）

教务的工作打算1

为进一步提高我校教育教学质量，制造性地做好教育教学各方面工作，本学期教务处工作，主动做好教学服务，主动细化教学过程管理，并重点从以下几方面开展工作。

一、教学常规工作

重申老师评估方案中教学常规部分规定：考勤、请销假、教学案、作业批改、集体备课等各项检查工作更为细致，各种数据核算精确，公正公正，做到日统计、周汇总、公布。

二、教学、教研工作

1、合理制定教学进度

开学初，准时给老师供应期末联考进度，催促高一高二各备课组尽快制定本学科教学进度，毕业班合理制定一二三轮复习打算，确保本学期在邢台市期末联考中和毕业班七校联考中获得优异成果。

2、做好教研组长的调整

为了加强教研力度，适当调整部分年龄较大的教研组长，让年富力强的业务骨干充实到教研组长队伍中。

3、抓好教研组“大教研活动”

定期召开教研组长会议，各教研组制定切实可行的教研打算，每周三下午的大教研活动要有详细的活动内容和记录；教研组长和各班级备课组长协商本学科每节的授课类型，确定每节课是教授模式或新课改模式；以集体备课和听课指导为切入点，充分发挥教研组长在

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教学中的指导作用，提升老师的教学水平和力量。

4、支配“高一班级“1+1”课堂推动月”活动

为能够把新课改理念在高一班级深化贯彻下去，把9月份定为“高一班级“1+1”课堂推动月”，包教研组的校长、主任、教研组长9月份都要到高一班级听课、评课，利用一个月时间使每一名老师都能得心应手驾驭新课改课堂。

5、推行“教学案展览周”活动

每月最终一周定为“教学案展览周”，在教学楼大厅把老师的教学案进行公开展览，激励先进，鞭策后进。

6、考试、成果分析工作

协作各班级做好月考各项事宜，尤其是毕业班的大型模拟考试的网上阅卷工作，做好各班级每次考试后的成果统计工作，准时催促各班级做好同学和老师的表彰工作，以激励同学学习主动性和老师工作动力。

三、进行观摩课、优质课大赛和青年老师出师课

1、各教研组在10月中旬在高二班级进行“高效课堂”观摩课大赛活动，12月中旬在高一班级进行“高效课堂”优质课大赛活动。

2、11月支配上一届拜师的青年老师出师课。

四、试验教学、图书阅览等工作

1、进一步规范图书借阅中存在的问题，让老师充分利用好阅览室中的教学杂志，做好每周六下午阅览室对同学的开放工作。

2、重视试验教学，适当更新和补充试验设施，开足演示、分

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组试验，注意同学动手力量的培育和讨论，不断探究改革试验，高一二班级理化生备课组长开学初填写试验教学打算，试验员每周对做试验状况进行统计，准时催促，确保20xx级开全试验，档案资料要完好无缺。

五、多渠道提高升学率

1、加强学科竞赛的组织管理工作

本学期教务处和班级组一起组织好高三班级同学的竞赛复赛工作和高二班级的竞赛报名工作，备课组长组织老师进行培训，努力使参赛同学获得更好成果，以关心同学参与自主招生。

2、做好自主招生报名和培训工作

充分发挥自主招生教练组教练员作用，讨论高校自主招生政策，自主招生试题，制定自主招生规划，11月份动员和关心高三优秀同学自主招生报名，争取在20xx年高校自主招生中，有较大突破。

3、细化美术生、艺术生等小科类和职高班管理

制定小科类和职高班进展规划，提早谋划20xx级和20xx级美术生、艺术生等小科类和职高班同学的组班动员工作，让参与小科类和职高班的同学尽快稳定下来，使同学的职高学籍注册顺当完成，以便合理支配老师，科学合理支配专业培训，提高专业考试合格率和升学率。

六、其它工作

1、8月下旬支配青年老师拜师，做好指导老师与青年老师日常指导和听课工作的检查和督导。

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2、10月下旬支配老师业务水平测试。

3、协作其它科室做好一些临时性工作。

教务的工作打算2

一、指导思想

本学期我校教务处工作将在学校的领导下，仔细贯彻落实县教育局有关精神，进一步推动新课程改革，全面实施素养教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教学管理水平和教育质量，全面推动教育持续、和谐、健康进展。

二、主要目标

1、加强教务处日常工作地管理，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学的过程性管理，使各科教学质量稳步上升。

3、加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度，注意培育青年老师，稳固提升教学水平。

5、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

6、全面与特长兼顾，加强素养教育，促进同学全面、和谐、持续进展。

三、主要工作

〔一〕明确要求，规范教学常规

1、严格执行国家课程打算，开齐课程、开足课时，各校不得

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随便增减。各授课老师期初要制定好教学工作打算，明确教学任务，把握学科规律和特点，改良教学方法，不断提高教学水平。

2、进一步规范和强化教学常规工作

〔1〕备课要超前一周，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教学目标要明确，重点、难点要合理清楚，教学预备、板书设计要齐全，要有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清楚。准时撰写教后反思，字数不作规定，有话则长，无话则短。内容包括教学过程中老师的想法、做法，同学在课内的反应状况及同学作业反馈等，要求写一些实在的得与失，以此促进老师的专业成长。

〔2〕课堂教学是主阵地，要结合“新课程标准”的理念，仔细把握学、教、练三者的关系。在师生公平的基础上强调教学互动，既要重视基础学问、基本技能的教学，又要重视同学思维力量的培育。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，发挥同学的主体作用，让同学在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问。

〔3〕老师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握同学的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。作业批改准时仔细全面，杜绝错改、漏改甚至不改的现象发生，各科作业批改都要使用激励性评语。另外，要严格抓好同学的写字姿态、写字质量。

〔4〕课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，要有针对性。

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既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的打算要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生要务必做到多一点关爱、多一点激励、多一点提问、多一点沟通，关心他们选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上都有所进展。

〔5〕教务处人员要加强随堂听课的力度，深化课堂仔细听课，并做好记录与评价，组织好各学科的期中和期末测试工作，做好质量分析。

〔6〕充分发挥优秀老师的典范示范作用，将检查中发觉的一些优秀备课、优秀作业进行展览，并赐予肯定的物质嘉奖。

3、做好家访工作。按规范化要求连续办好家长学校，班主任努力做到每期同每位同学家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与单亲、留守和后进同学家长的常常性联系。

4、重视体育卫生工作。仔细贯彻体育和卫生条例，坚持做好“两操”，确保同学在校体育活动时间。定期开展健康学问宣扬活动，出好卫生专题黑板报，布置卫生宣扬栏。另外，要做好常见病、多发病的宣扬防治工作，防范于未然，保证同学的健康成长。

〔二〕加强教学讨论，提高教学水平。

1、加强理论学习

本学期，连续采纳集中学习与自学相结合的方式引导老师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在教研活动时组织开展专题性的理论学习；自学要求老师每周学习教育教学书籍、杂志及

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报刊或上网查阅学习，并做好摘录。按相关要求仔细完成连续教育学习任务。

2、加强教研组建设

教研组工作要更上一个台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作打算，活动过程要有重点、有专题、有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，催促本组成员仔细参与听课、评课等沟通活动，并将每次活动资料收集完备，准时整理。

3、开展教学研讨活动。组织老师开展互相听课、评课活动，努力营造深厚的教学研讨气氛，组织教学能手和骨干老师上好示范课，指导关心青年老师上好达标课。通过开展“同课异构”、“培训学习汇报课”等形式多样的教研活动，主动探究抱负课堂教学模式，着力构建高效课堂，锻造老师队伍，推动名师工程，促进老师快速成长。学校校长、副校长每期听课不少于15节，分管教学的副校长、教务〔教研〕主任不少于20节，老师每学期听课不少于10节。

4、加强信息化建设。以校内网站为载体，促使校内网站能更好地为老师教学及同学学习服务，同时提升我校的知名度。

5、连续坚持“以科研为先导”，稳固已有的科研成果。本期要仔细做好省级课题地讨论工作，大力开展教育科研活动。

〔三〕加强师资队伍建设，提高老师整体素养

1、专家引领。要加大走出去、请进来的力度。主动组织老师参与各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，让更多的老

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师从中受益。

2、高度重视骨干老师的培育。

对事业心强、勤于钻研业务、有培育前途的青年老师要多压担子。为骨干老师的成才搭建舞台，主动鼓舞青年老师参与各级各类优质课评比、学术研讨活动，给骨干老师供应更多展现才华的机会，促进学校出成果知名师。

3、着力培育青年老师。要进一步加强对青年老师的培育工作，为他们供应学习的机会和展现的舞台，并建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。连续做好新上岗老师的业务指导及培训工作。

〔四〕开展丰富多彩的教育活动，推动素养教育的实施

1、组织同学开展“平安法制教育”活动。

2、各校组织开展好“大课间活动”。

3、各校要组织同学开展“综合实践”、各类学问竞赛等同学喜闻乐见的活动。

4、主动开展各种传染病的宣扬防治活动。

5、主动开展篮球、兵乓球、羽毛球、跑步、拔河等活动。

6、仔细组织，主动参与上级主管部门举办的各种教育教学竞赛活动。

四、工作支配

二月份：

1、开学、报名

2、老师分工，编排课表

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3、制定各种打算，完善各种制度

4、开学教学工作检查

三月份：

1、送教下乡活动

2、迎接县常规检查

3、校本教研活动

4、教学常规月查

四月份：

1、家长学校活动

2、平安法制教育讲座

3、县局常规检查

4、期中质量测试及分析

五月份：

1、“骨干老师”培育系列活动

2、省课题讨论活动

3、进行毕业班模拟考试

4、“六一”庆祝及艺术节活动筹备工作

5、教学常规月查

六月份：

1、“六一”庆祝活动及艺术节活动

2、期末教学常规检查

3、期末教学质量检测

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4、校本研修活动

5、全县统一检测工作

七月份：

1、各类资料整理归档

2、老师综合考核

3、老师培训工作

4、学期工作总结

教务的工作打算3

一、指导思想

以县教研室工作打算为指导，以学校工作打算为根据，以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推动素养教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务老师、服务同学为动身点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素养教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

二、主要工作

〔一〕强化教学常规管理，规范老师教学行为。

全面落实课程打算，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师为同学的服务意识，不但要让同学学好，还要让同学学得轻松。

1、实抓备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，表达教案的有用性。根据课程标准搞清学问体系和力量训练，深化钻

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研教材，深化了解同学，讨论学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。大力提倡集体备课的“讨论”，老师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。

2、活抓课堂。要转变老师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导同学转变“在听中学”的学习方式，为同学制造“做中学”、“尝试中学”、“体验中学”、“讨论中学”的机会。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留肯定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，同学最大限度的参加，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四非常钟的质量，最终让每个同学都有收获。

3、勤抓辅导。要求同学有明确学习内容，老师要准时辅导。确保同学能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误准时得到解决。

4、精抓作业。老师要讨论和把握考试评价改革的方向，要细心设计、选编练习和试卷。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让同学自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。要确立“课后反思比练习更重要”的观念。保证堂堂

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清、日日清、段段清。

5、稳抓质量。强化质量意识，各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论同学课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为同学进展的主阵地。各班级各学科对每次练习检测的状况要进行仔细全面的总结，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。音体美等学科老师也要对同学进行评价。

6、狠抓薄弱。注意提优补差工作，尤其是后进生的.转化工作。老师要制定帮扶打算，定期或不定期对后进生进行帮扶。

7、兼顾体卫。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理支配学习、活动时间，不加重同学课余过重负担。

8、严抓学籍。仔细核实同学名册，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行同学的转入、转出、休学等手续，准时建立同学学籍档案。

〔二〕加强师资队伍建设，提升老师专业素养。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期连续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效；连续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

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1、加强对青年老师的培育。主要措施：

〔1〕拟定青年老师培育规划，扎实推动老师“梯队建设”工程，促进青年老师的专业化进展。

〔2〕成立青年老师进展学校，仔细规划学校授课打算，主动寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。

〔3〕组织青年老师制定进展规划，建立青年老师成长档案，将青年老师成长的规划、脚印、感悟等全部归入档案，每学年度主办一次展现活动，以促进老师不断反思，激发青年老师专业进展的内驱。

主动实施青蓝工程，充分发挥骨干老师的“传、帮、带”作用，为加强青蓝工程过程管理，提高实效，必需坚持：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带结束有总结，帮带效果有考核、有嘉奖。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们供应学习和呈现自己的舞台，并做好新上岗老师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、连续组织老师仔细学习修订版新课标。各教研组制订好工作打算，本学期，本镇的教研活动尽量做到少而精，力求提高实效。每次活动要有主题、有内容、有记录、有总结，保证活动的有效性。活动由分管主任负责，教研组长组织，每次活动后组长将资料收集完备，准时交教育处。

3、加强校本研修，促进老师的专业成长。

组织老师上好一节自己满足的校内公开课，提倡“一课一研，一课一得，一课多磨”。活动由教研组长牵头负责，班级组成员全员

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参加，每次活动组长都要做好具体的活动记录，学期结束交教育处检查。

4、组织老师主动参与学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓舞老师主动撰写教学论文、教学反思、课例等，并主动投搞。

5、充分发挥名特优老师的辐射作用。要求骨干老师为全镇老师上展现课，发挥教改尝试、带头示范的作用。

6、组织老师主动参与业务学习。以自学与集体学习相结合，尤其要注意自我学习，争做学习型老师。

〔三〕强化质量过程管理，提高教育教学质量。

进一步改良教学质量监控方式，深化质量意识，，拓展质量内涵，关键加强教学过程的质量管理。

1、加强单元过关测试管理工作。可选择部分单元以班级组进行统一测试、阅卷、评析。

2、开展单元质量调研性测试。

3、仔细组织期中、期末质量调研性测试。

4、做好质量调研测试分析，开好调研分析会。

5、召开毕业班教学工作会议及复习专题研讨会。

6、加强各项竞赛辅导工作管理，力争成果进一步突破。如英语短剧、金钥匙、科普剧、文艺汇演、运动会等。

〔四〕坚持同学进展为本，全面提高同学素养。

1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“温馨教室”，增添集体感，为同学身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾广播站、

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校内宣扬栏，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。

2、构建书香校内，组建、管理好班级图书角，有打算的开展阅读活动。

3、组织开展“同学学习品质提升年”系列活动，要加强对各年段同学自主学习力量的调查和讨论，主动开展“以学定教”的教学探究活动，加强同学自主学习方法的指导，并主动拟定落实“同学学习行为准则”，着力培育同学良好的学习习惯、方法及力量，激发同学学习爱好，提升同学学习品质，从而，提高老师的教学技能。组织好同学系列竞赛，如讲故事竞赛、写字竞赛、计算竞赛等。

教务的工作打算4

本学年，教务处在学校校长室的领导下，坚持以提高教育教学质量为本，连续以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，以深化推动课堂教学改革为主线，以生本教学为基点，从高要求，从严管理，脚踏实地，突出特色教学，充分调动广阔师生的工作和学习的主动性、主动性、制造性，不断提高我校的教学质量。

一、工作目标

1、加强教学常规管理，规范教学行为，连续抓好“备课、上课、作业布置与批改、质量测评”等工作。

2、抓住重点，仔细做好高考〔包括三项考试〕、学业水平测试、竞赛指导等工作。

3、加强师资队伍建设，提高老师素养。

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二、工作理念

紧紧依靠全体老师，坚持为了“同学的一切、一切为了同学”的教学理念，切实提高教研组活动、备课组活动的形式与质量，从而调动起全体老师的工作主动性，发挥教务处的引领、指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。

三、详细工作要点及措施

1、实实在在做好日常管理工作。

〔1〕做好同学编班、入学、注册、休学、转学、老师课务、代课、请假、课本发放等工作。

〔2〕电子学籍系统升级，建立各种量化、评比结果，准时入档。

〔3〕高校考生的档案整理及投档工作。

〔4〕依法治校、依法执行新课程打算，开足开齐规定课程，按课程制定总课表、班级课程表和老师任课表，坚持做到“三表统一”，并准时上报。

〔5〕各个职能部门负责为一线教学供应现代技术询问及物质保障，各教研组长要催促各任课老师力争完本钱学期规定的任务。

〔6〕加强体育卫生工作，和心理健康教育工作，充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，增添同学体质，协作总务处做好校内、班级的卫生保洁工作。

2、常规教学管理常抓不懈

教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格

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常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

〔1〕高一班级要着重抓好同学的学习常规、抱负教育，严格训练，把握学习方法，培育良好的学习习惯。

〔2〕严厉 课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管同学听与不听的现象，杜绝随便调课现象。学校将不定期巡逻检查，对违规现象赐予批判，并记入老师业务档案。

〔3〕坚持并完善备课、作业、测试检查制度。教研组组长要协作教务处及学科分管领导定期检查老师教案，并做出评估。

〔4〕坚持观摩课和推门课听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。每个老师听课节数务必符合学校规定的节数。教学人员每学期听课不少于15节，组长每学期听课不少于20节，领导深化教学第一线听课不少于25节。本教研组老师的公开课、汇报课必需参与。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向老师进行反馈。

〔5〕完善备课组、教研组活动，保证每周1次1节课的备课组活动。各备课组要有详细的备课活动打算、要在备课组长负责下进行的集体备课，组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。各教研组要利用教研活动时间加强理论学习。加强备课组的管理、互相学习、共同提高，提升备课组的战斗力。要营造相互学习，共同切磋，整体提高的教研气氛。

〔6〕加强对作业布置批改的管理。每天各科作业除了量的要

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求适度外，特殊注意质的要求，强调作业要有针对性。对要求同学做的题目，老师必需事先预做，使之心中有数。同学设立“错题集”，定期搞错题过关。相关阅历、数据，可作为教研组推动校本教材和校本作业开发的重要素材。

〔7〕抓实质量分析。细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。精细分析每阶段每学科教学策略及详细举措；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个同学、每道题型、每个学问点。注意考试质量和课堂讲评。尽快改良教学，提高成果，促进对试卷和命题讨论的深化进展。本学期教务部门将组织老师参与试题编写活动，使老师出的试题具有更高的信度、效度、区分度。

〔8〕调整爱好小组、同学社团活动的内容，活动的支配，提高同学参与爱好小组、同学社团的主动性，要让有特长的同学学有所长。本学期要与各部门通力合作，组织开展美术、书法等多个爱好小组活动。

3、主动拓展校本研修，组织开展丰富多彩的活动，切实加强师资队伍建设。

以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓舞老老师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻老师的业务力量。使之我校老师建设成一支适应现代化教育事业的素养优良、结构合理、布满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的老师队伍。

〔1〕要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要组织老师学习老师职业道德规范，学

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校的各项规章制度，增添爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热忱投入到教学工作中去。

〔2〕参与市、区举办的各种教研活动。争取每学年外出学习或沟通一次。多方面制造条件为老师供应学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，供应机会〔师徒结对、外出培训、公开课展现等〕，促进青年老师快速成长。

〔3〕邀请专家来校讲学。以猎取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历，提高教育教学理论水平。

〔4〕立足教学质量，加强考试和命题讨论。

4、切实抓好毕业班工作，向毕业班要质量

强化毕业班管理工作。由校长、分管领导，高三班级段负责人、班主任等组成毕业班工作领导小组，由领导小组讨论商量制定毕业班工作打算，定期讨论教与学，班级段要统一月考测试的试卷、时间，对成果进行汇总和分析，准时查漏补缺。切实抓好培优补差工作。确立“以同学为本、顺应改革、优化教学、全面育人，整体提高，培育尖子”的高考复习方针。全体高三老师要吃透新课改精神和新课程高考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制订出新授课和总复习打算，细心组织总复习、模拟考试、试卷评讲和尖子生辅导四个环节〔尤其是尖子生辅导这一环节〕。要定期召开高三班级老师研讨会，重基础、强力量、抓进度。在统筹、兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，准时进行

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教学调整，要加强毕业班心理素养教育，激发同学的学习爱好，力争在20xx年高考取得好成果。

教务的工作打算5

〔一〕指导思想：

其次学期，教务处工作将紧紧围绕学校的工作要求，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点，以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，努力抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务处主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学讨论等教学活动中的职责，充分调动全体老师主动性，共同做好各项工作。

〔二〕主要工作及措施

1、确立正确的课程意识

严格根据国家课程标准，开齐开足各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为同学装全面进展，终身进展奠定良好的基础。我校每位老师都要认清形势、明白学校的境况和明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。我校生源质量不高，要求全体老师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，制造性的开展工作，切实加强服务意识，把质量意识放在首位。

2、以规范教学行为为重点，重常规教学，抓过程管理

实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面

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着手：

〔1〕抓教学打算的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学打算统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要根据，为此，依据同学的特点，在讨论课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作打算和各学科教学打算已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要在做好学科教学打算整体规划的同时，注意对教学内容进行分析、取舍确定重点和难点，以增添打算的有用性、针对性和可操作性，力争做到有打算可依，有打算必依，保证课堂教学的有效性。

〔2〕强化过程管理，提高教学效率。

①连续加强和完善教研活动检查制度，对科任老师教案、作业、同学辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，尤其是加强对老师教学案的使用状况的检查，老师对同学作业准时批改状况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息准时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改状况，查看老师备课、批改作业的质和量，并做好记录。

②坚持随堂听课，并找同学座谈，了解、把握老师的教学现状，对做的好的老师准时予以确定，对消失问题的老师要准时谈话订正。

③大力提倡“四精”“四必”的教学方法：“四精”即为内容精选、上课精讲、练习精批，考卷精评；“四必”即为老师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补

④加强早读、课堂教学巡查工作。分管主任每日进行教学巡查，

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巡查不少于2次/天；定时分析课堂教学的状况；不定期召开同学代表座谈会，收集同学对教学的看法并准时反馈，了解教学的实施状况和实际效果。

⑤连续坚持推门听课、推磨听课及行政听课制度，做到深化课堂一线，准时了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。

⑥更有实效地做好教学质量分析和同学评教评学等，对教学工作进行准时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。

⑦规范校本资料〔讲义、教学案、试卷等〕的管理，由专人负责校本资料的收集、保存和评估。

⑧加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校同学的各种体育活动，保证每个同学每天参与适当的体育熬炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类竞赛中取得更好的成果。

⑨进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。

组织好每次的考试工作，并仔细做好考评工作，对教学优秀的予以通报表扬，对需要改良的教务处将坚持谈话制度，关心其成长。

⑩仔细总结前期课题讨论管理得失，推动学校课题和个人课题的进程。

〔3〕加强校本研修管理，促进老师业务力量的提升

①鼓舞老师间互相听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，规定每位老师每月听课必需在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，老师听课要有记录、有评价、

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有沟通，到达相互学习，共同提高的目的。

②坚持抓实抓细老师的业务学习，要求每位老师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。

〔4〕主动稳妥地推动学案教学工作

各班级要全面推动学案教学，通过校内合作、校际协作，不断提高学案编制与使用水平。主动参与研训中心开展组织的学案教学观摩沟通、学案教学专项评比等活动，扎实推动学案教学，促进课堂教学质量的有效提升。

〔5〕加强课型讨论，进一步开展“推动减负增效建设高效课堂”工作。

仔细进行阶段性总结，推广典型阅历，主动参与各级各类举办的“高效课堂”、“特色教学”专题研讨沟通活动，促进有效教学理念的进一步深化与课堂教学效率的进一步提升；以研训中心组织的课型讨论活动为抓手，进一步推动“减负增效，高效课堂”的全面建设。

〔三〕仔细抓好老师队伍建设

1、加强教研组队伍建设

各教研组要力求提倡一个严厉 、仔细、团结、合作、主动、讨论的环境，充分发挥教研组的功能，开展行之有效的教研活动。加强对备课组工作的监督、管理、指导，真正使教学与讨论落到细处、落到实处。

2、发挥骨干老师的带头作用

老老师和骨干老师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻

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老师加强指导，从而把对年青老师的指导工作平常化、长久化、详情化。教务处主动鼓舞骨干老师再上新台阶，努力为老师的进展创设服务平台。

3、主动培育青年老师

连续实施师徒结对制度，为青年老师搭建教研的舞台，创设熬炼和施展的机会，对他们分阶段、分步骤、分层次培育，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干老师。连续对青年老师提出“四个一”要求：即一周听至少一节课，一学期上一次汇报课，一学年上一次市级以上的公开课，一学年写一篇教育教学论文。

4、组织老师外出学习培训，加强教学讨论和沟通

本学期，连续有针对性地组织部分老师外出学习观摩，深化对新课改的理解，并结合自己及同学的实际，改良教学；主动组织初三高三老师参与省市组织的研训；催促老师仔细参与市、校教研活动。

〔四〕努力做好校本教研管理工作

1、集体备课要求做到“四定三讨论三统一”：定备课时间、定备课地点、定内容、定主讲人；讨论大纲教材，讨论考纲考题，讨论同学；统一进度，统一检测，统一质量分析。老师一起商量、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度，商量教学案，在融洽的集体备课气氛中，发挥群体的才智，相互学习，共同提高。定期进行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改良与提高。

2、教研组、备课组在开学第一周就要支配好教学进度、公开

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课、推磨听课；要准时组织听课老师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。

3、为了优化课堂教学，促进老师讨论考纲、教学要求，讨论教材，讨论同学，切实提高课堂教学实效，要求各学科组、备课组连续编制教学案，做到分工明确、责任到人、编制科学、使用有效。

4、进一步推动“精讲、互动、有效”课堂教学建设。

5、组织老师仔细进行教学反思，写成书面文章，相互沟通。

6、教务处组织和鼓舞老师亲密结合教学实践、主动开展富有针对性的教学讨论。鼓舞老师参加校本课程、讨论性课程、活动性课程的讨论开发，主动探讨校本课程的组织方式、培训方式。

〔五〕加强各学段的教学讨论，提高质量意识，有效落实“减负增效”

1、狠抓初三高三教学讨论

本学期初三高三毕业班的教学到了关键的阶段，为了进一步提上升考质量，教务处要做好以下工作。

〔1〕制定毕业班教学质量目标，制定严密的工作打算，确保初三高三教学工作扎实推动。召开毕业班师生动员大会，制定毕业班工作打算，明确20xx届毕业班工作目标和思路。讨论复习策略与毕业班管理策略，促进成果的提升。

〔2〕重视对初三高三同学的常规管理和心理辅导。强化常规管理，确保初三高三教育教学引导同学科学地支配自己的学习与生活，劳逸结合，对自己强项学科不能放松，弱项学科不能放弃。

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〔3〕突出语数英学科。适当调整教学课时，强化课堂训练。做好临界生、波动生薄弱学科的强化辅导工作，由相关课任老师进行小范围的甚至一对一的单独辅导，提高有效同学的高考上线率。

〔4〕加强教学过程监控。坚持深化课堂找问题、找增长点；坚持集体备课、二次备课；坚持基础过关、规范达标、矫正补偿；坚持限时训练、教学案一体化；加大检查、考核力度。

2、为高二班级学业水平测试做主动预备

〔1〕连续加强学科备课组建设，强化教学过程监控，提高教学实效。

〔2〕统筹支配，突出阶段性任务，处理好学业水平测试复习强化与高考学科教学的关系。

〔3〕主动发动、合理支配，科学指导，重点推动，加强催促，确保高二同学顺当通过学业水平测试。

3、抓细抓实高一教学工作

〔1〕加强新建班集体建设和学科备课组建设，规范强化教学常规。

〔2〕连续加强教育教学评价，发挥教学评价的导向、规范、激励作用。

〔六〕其他工作

〔1〕动脑筋、想方法，竭尽全力地做好招生宣扬工作。

〔2〕将教学服务工作做得更加主动、更加细致、更加到位。争取做到无疏漏、无埋怨、无错误。

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