枫叶如丹的阅读理解题及答案

2024年3月6日发(作者：魏书生)

枫叶如丹的阅读理解题及答案

①春天，绿的世界。秋天，丹的世界。

② 绿色是播种者和开拓者的颜色。人们说这是希望、青春和生命。这是一个明智的说法。

③到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在充实，在丰富。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。

④ 于是，凉爽的风吹起，一天结束时，秋天来了。万山是红的，枫叶像丹。落下的树木沙沙作响，赤城的红云升起。丹是成熟、果实、收割机和新生命的颜色。

⑤撒种，发芽，吐叶，开花，结果。

⑥ 养育、出生、成长、挫折、成熟。

⑦天地万物，人间万事，无一不是贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。

⑧ 今年5月，他访问了澳大利亚。五月在南半球，是深秋。草和树是金色的；这些树是金色的。

⑨一天，在新南威士州青山山谷一位陶瓷美术家r先生家作客，到时天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整个青山全在静憩中。走到院里，迎面是株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。

⑩ 我回到家里拿相机，一次又一次地试镜头。我总觉得少了什么。如果我是画家，我会画一幅华丽的油画，但我不是。再看一眼枫树，它就像一个可怜的老人，在晨风中低着头，说不出话来。

这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来。她是r先生的外孙女莉贝卡。小莉贝卡见我凝视着枫树，就跑到树下，拾起两片红叶，来回地跳跃，哼着只有她自己懂的曲调。

第一缕日出落到山谷里，照耀在红枫叶和丽贝卡的金发上。这时，我按下快门，留下了一张我很满意的照片，朋友们也很喜欢。后来，一位澳大利亚朋友给这张照片起了个名字：秋天的生活。

也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。

所以我记得20年前我去过南京的栖霞山。栖霞和红叶也是金陵的一景。虽然现在是10月下旬，枫叶上密密麻麻地长满了树枝，但红色没有光泽，看上去有点暗淡。我很失望，说：“事实上，很难名副其实。”南京的朋友摇摇头，说再过十天半个月，有一层霜，情况就不一样了。当被问及不同的方法时，他说经过风霜之后，红叶看起来闪闪发光，充满活力。

不经风霜，红叶就没有光泽和精神，恐怕不只是从文学家的眼睛看，也还有点哲理蕴味在。难怪栖霞山下大殿里一副楹联有云：“风霜红叶径，数江南四百八十寺，无此秋山。”这半副楹联，让我记到如今。

枫叶就像一颗药丸。这不正是它在抗风抗霜和血迹方面取得的成就吗？

“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。

愿丹的颜色，丹的真善美留在我心中。

选自《当代名家散文选》，江苏文艺出版社

1.表达功能——段落的作用是什么① 文章的主要表述是什么？它在全文结构中扮演什么角色？

2.概括指代内容——文章第⑦段画线句子中的“这个共同的过程”具体指什么?你是如何理解“这个共同的过程”的?

3.理解文本的含义——为什么作者和朋友喜欢秋天的生活画面？

4.品析句子——怎样理解下面一句话的含意?

枫叶就像一颗药丸。这不正是它在抗风抗霜和血迹方面取得的成就吗？

1.文章开头由绿而丹，其内容概括出枫叶的成长过程，在结构上起统领下文的作用，同时为下文揭示文章主旨作了铺垫。

2.“这一共同过程”指“播种、发芽、吐叶、开花、结果、繁殖、出生、生长、挫折和成熟”。这个过程是世界万物发展的必由之路。这也是人与自然发展的一般规律，即生命发展的必然规律。

3.因为作者和朋友都认识到：世上最美的是生命，“枫叶如丹，也许正是由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身也正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。”

4.没有风霜的枫叶不是完美的枫叶，没有磨练的人生也不是完美的人生。