中小学教师职业道德规范有几条

2024年3月4日发(作者：邓文钊)

中小学教师职业道德标准有几条

大家知道中小学教师职业道德标准有几条吗?以下是好的中小学教师职业道德标准，欢送大家学习!

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。

不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。

衣着得体，语言标准，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

xx年9月1日重新修订

红色箴言注意收集不同的意见。意见一致了就不会发生不团结现象，不团结就是因为有不同的意见而又得不到解决。

——毛泽东

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。

不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。

衣着得体，语言标准，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

本校教师『吴华』发表学习心得：

谢小双老师以 “一个都不放弃”的教育理念，以及对教育教学理解的心路历程，让我深受感动。

教师是太阳底下最光芒的职业，学高为师，身正为范”。

作为教师，我知道自己的努力还不够，她们为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台!

本校教师『卞轶珺』发表学习心得：

教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的详细表现。

教育工作是辛苦的，每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。

在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，标准自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

本校教师『孙琦』发表学习心得：

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么。

教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。

教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会开展，才会有学校教育的高质量。

本校教师『郑媛媛』发表学习心得：

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子”。

这正是教师无私奉献爱心的典范，爱可以产生宏大的教育力量，教师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。

本校教师『徐勇威』发表学习心得：

和谐的课堂，平等的师生关系是上好体育课的关键。

为此，我在课堂中始终以一名学习的引导者身的份出现。

在活动中以一名学习伙伴的姿态融入学生群体中，与学生共同参与各种体育活动与练习。

让更多的学生接纳我，信任我。

在教学中，我信守一名体育教师的职业道德，热爱每一名学生，鼓励他们的学习积极性，帮助学生在体育学习中获得更大的成功。

本校教师『李尹』发表学习心得：

通过多年的教学工作和师德标准的学习，我更加明白了:教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做人!作为一名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

”因此，我会用教师职业道德标准时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!

本校教师『陈斌勇』发表学习心得：

通过新《教师职业道德》，感触颇深。

新标准明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这一规定有利于实现素质教育。

为了尽早到达这一目标，需要把评价学生标准拓宽到道德水平、心理安康、学业素质、身体素质、艺术与创造性等方面全盘考虑，这不仅需要学校、教师自觉地标准，更需要社会和家长转变观念。

新修订的《中小学教师职业道德标准》的出台，是非常及时的，是广阔教育工作者的共同愿望。