2024年3月2日发(作者:毛鸿)
人教版八年级下册地理《“白山黑水”——东北三省》教案
教材分析:
本单元的主要内容是介绍东北三省的自然地理和人文地理。其中,自然地理包括东北三省的地貌、气候、植被等,人文地理包括东北三省的历史、文化、经济等方面。通过学习本单元,学生可以了解到东北三省的特点及其发展现状和问题。
教学目标
知识目标:
1、了解东北三省的自然地理和人文地理的基本情况;
2、了解东北三省的经济现状和发展方向;
3、掌握地图测量和制图的基本方法。
能力目标:
1、培养学生的自主学习能力和信息获取能力;
2、培养学生的地图阅读和制图能力;
3、培养学生的分析问题和解决问题的能力。
情感目标:
1、感受东北三省悠久的历史和丰富的文化;
2、了解东北三省面临的发展问题,培养爱护环境的意识。
教学重点
1、了解东北三省的自然地理和人文地理的基本情况;
2、掌握地图制作和测量的基本方法。
教学难点
1、理解东北三省的历史和文化对促进其经济社会发展的重要作用;
2、掌握合理使用电子地图、GPS等工具的方法。
教学方法
1、预习课文,做好学习笔记;
2、讲解、讨论、互动;
3、电子教具展示;
4、实地考察、制图练习。
教学手段
1、投影仪;
2、电脑、U盘、音响等;
3、地图、测量器材等实物。
教学过程
第一课时:
Step 1:导入新课
利用图片和视频等多媒体手段描绘东北三省的风光和人文风情,引导学生对本单元的学习产生兴趣,并了解东北三省所处的地理位置和总体概况。
Step 2:分组讨论
分小组讨论课文中“白山黑水”这一形象的含义,引导学生想象和探究东北三省的自然美,学生可以从画面、声音、气味、口感、触感等多角度感知其特色。
Step 3:预习课文
请学生完成预习任务,独立阅读《“白山黑水”——东北三省》一文,并做好笔记。
第二课时:
Step 1:组内讨论
请学生在小组内深入讨论,将预习的知识互相分享,讨论东北三省的自然地理和人文地理,并整理出关键信息和难点问题。
Step 2:课堂展示
请每组派代表进行课堂展示,将自己讨论的结果呈现在大家面前,并就观点和问题向其他小组提问和交流。
Step 3:地图制作
以小组为单位,使用电子地图或纸质地图,将东北三省的地图制作出来,注明其主要地形、河流、行政区划等信息,并标注出省会、大城市、重要景点、产业基地等内容。
第三课时:
Step 1:小组互评
请学生相互评价地图制作的完成情况,并提出改进意见和建议。并提醒学生制作地图时应注意符号的规范和统一性。
Step 2:地理实践
请学生结合当地实地考察,了解本地的自然地理和人文地理特
征,并使用GPS等工具进行测量和记录。在考察中,要注意观察和感受,表扬和鼓励,鼓励学生发现和解决问题。
Step 3:总结
请学生总结本节课所学到的知识和技能,并将探寻的问题和思考的方向列出来,以便更好地深入了解东北三省的地理特征和发展问题。
教学评估
1、课堂讨论
评估学生对课文内容的理解及小组协作能力。
2、地图制作评估
评估学生对地图符号的规范和掌握地图制作方法的能力。
3、实地考察评估
评估学生在实地考察中的观察和记录能力。
本文发布于:2024-03-02 16:50:13,感谢您对本站的认可!
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