互联网背景下复合型会计人才的需求趋势及培养方案

2024年2月26日发(作者：艾尔肯)

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互联网背景下复合型会计人才的需求趋势及培养方案

作者：刘艺

来源：《大经贸·创业圈》2020年第05期

【摘 要】 随着互联网技术飞速发展，计算机被应用到各行各业中，推动着市场经济的前进。当前会计人才已不能适应市场发展的需要，急需从单一型向复合型转换。简要分析复合型会计人才的内涵及培养过程中存在的问题，提出培养建议。

【关键词】 互联网技术 复合型 会计人才培养

引 言

从《会计改革与发展“十三五”规划纲要》到《管理会计基本指引》，我国逐渐明确了推动基层单位业务系统与会计信息系统的有机融合的目标，并进一步促进会计工作由传统核算型向现代管理型转变。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出：“不断优化高等教育结构，优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合。重点扩大复合型、应用型、技能型人才培养规模”。大数据、云计算等互联网技术的飞速发展，为财务管理工作者提供了挑战和发展机遇，同时也给高校培养适应市场变化的复合型会计人才提出了新要求。

一、复合型人才是适应市场发展的必然需求。

随着人工智能的飞速发展，传统的手工记账、会计管理方法已经无法适应社会经济发展需求，日益增长的基层会计人员不能适应时代发展而被淘汰。常规的机械化工作被计算机逐渐取代，会计工作的目标、内容、工具正发生着巨大变化，现有从业人员通常只具备单一的会计知识，缺乏综合能力，无法顺应环境的变化。市场迫切需要具备组织行为学、金融学、人力资源管理学等多学科知识与能力，能配合企业各部门进行财务管理工作;具备良好沟通协调能力，能够协调各个部门人员合作;具备创新能力，能为企业制度创新、产品创新、管理创新提供建设性意见的机器不可替代的复合型人才。

随着“互联网+”的兴起，数据的全覆盖，各单位纷纷建立财务共享中心，实行在线办公，海量的会计数据、多维度的会计信息随之而来，这要求会计人员必须具备较高的计算机应用能力和互联网数据的采编能力，实现会计信息在线录入、更新、修改、发布、查询等。而现有会计从业人员普遍只具备专业知识，未能熟练掌握数据库的使用方法，即使略知数据库操作方法也缺乏与会计知识结合的能力，计算机技能不能与市场需求相匹配。市场迫切需要精通计算机知识，能够独立搜集、分析、处理数据，能利用计算机简化会计工作的高质量复合型人才。