小学二年级开学第一课教案(9篇)

2024年2月23日发(作者：唐诗咏)

小学二年级开学第一课教案〔9篇〕

小学二年级开学第一课教案 篇一

教学目标：

1自我介绍，建立良好的师生初次见面印象

2谈语文学习的作用，培育学生学习语文的兴趣

3提学习语文的要求，标准学习行为

教学步骤：

一、开场白〔自我介绍〕

自我介绍〔板书名字〕我的父母期望我成为优秀的人，今日我更期望我的学生各个都成为优秀的人。在这个温顺的九月我们初次相识，在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我期望和大家在语文学习的天地里欢快地耕耘收获，更期望和大家成为知心的朋友。这节课我们一起来聊聊，让我走近你，也让你了解我。

二、语文学习的生疏〔读书的作用〕

我们同学从幼儿园开头认字，到小学初中始终到高中，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，学习语文有什么用？

巴金曾说过一句话：“人不是单靠吃米活着的”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。一个人只有精神安康才是真正的安康。而学习语文，阅读书籍就是我们猎取精神食粮的重要途径。一项最的调查显示读书

已经是现代人生存的需要。

阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和很多高尚的人谈话”。

在温州这样一个特别物质的城市，人们急躁功利，同学们寻常也常常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。假设在这个时候能静下心来读一篇好的文章，就像吃了一剂定心丸一样地舒适。

举例子：一个学生很聪明，思维灵敏反响快速。即使趴着睡觉最终也能通过考试——固然成绩是不抱负的。他宠爱理科，不学语文，觉得语文学习没用。性格偏激，行动鲁莽，和同学教师关系紧急，自己也很苦痛，假设他能多读一点书，陶冶性情，心态自然会平和很多。

古今中外有大才智成大事业的人都是宠爱读书的。古代有个钱思公家里虽然特别富贵，但很少其他嗜好，曾跟朋友说：“终生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”宋代的欧阳修在《归田录》中说：“余终生所作文章多在三上，乃马上，枕上，厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”这就是著名的“三上”的由来。可见古人阅读写作思考之勤。

三．学习读书三境地：

国学大师王国维在《人间词话》里提到：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种境地。”

〔1〕“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路。”〔晏殊《蝶恋花》〕

〔2〕“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”〔柳永《蝶恋花》〕

〔3〕“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”〔辛弃疾《青玉案》〕

〔1〕是说做学问成大事业者虽然环境不好，但应当登高远眺，树立大志。假设立志考浙大，纵然考不上，温大也必唾手可得。

〔2〕是说做学问成大事业不是轻而易举的，必需经过辛勤劳动的过程，“为依消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不懊悔。

语文学习重在日积月累。别无视自己寻常比别人少学一点。寻常小小的差距会使你莫名其妙地落后。要重视自己比别人多一份努力，信任量变确定会到达质变。

〔3〕是说经过反复查找，争论，到底取得了成功。可见道路是曲折的，前途是光明的。

四．语文学习的要求

三要求：一预习的要求——①标段落②抄写课文生字词〔注解〕

二上课的要求——①圈点勾画②写批注

三课后的要求——①作业本②文海拾贝

预备三本本子：预习本〔课代表1负责收发批改，每课一次〕

练习本〔课代表2负责收发，披阅，每课一次〕

文海拾贝〔教师批改讲析，每周一次〕

我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分五个等级登记。按

确定比例记入学期完毕的成绩单中，未即使上交的你要向我说明理由。

五．完毕语

所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有什么疑问，意见，请向我提出来。你可以在课后跟我谈天，也可以在随笔里向我提出来，也可以在里讲。我期望成为你们的好教师，更期望成为你们的好朋友。

二年级开学第一课的教案 篇二

教学目标：

1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进展口语交际。

2、进展安全教育，提高安全和自我疼惜意识。

3、学期面貌，学期预备，感受学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的宠爱之情。

教学重点：

进展安全教育，提高安全和自我疼惜意识。

教学过程：

一、昨天——回忆奇特假期

1、伴随着知了动听的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声，我们度过了欢快而又奇特的假期，在这个秀丽的假期里，我想，大家确定跟大自然进展了亲切接触，又有了不少的收获和感受吧？现在，就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧！

2、分小组合作争论。

3、从大家布满欢欣的脸上，我看到了你们这个假期过得特别快活，生活的特别幸福，下面就请同学们跟大家进展共享。

4、全班反响。〔孩子们畅所欲言〕

5、假期是我们的加油站，除了休整还要充电，俗话说：书籍是人类进步的阶梯。读了一本好书，就像交了一位益友。下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。〔图书推介〕

6、古诗词是我们中华绚烂的文化珍宝，它有着丰富而深刻的内涵，有些诗词中还为我们呈现了一幅幅生动而秀丽的画面，一个个动人而悠远的故事，我想，你们也确定背诵了不少的古诗词，谁情愿给大家呈现一下自己背诵的内容呢？〔呈现、背诵古诗词〕

二、今日--学期预备

1、看来，你们的假期过得特别充实，收获满满，今日，我们又重回到了生疏而秀丽的校园，投入到快活地学习中，学期，你对学习语文有什么的预备呢？同桌相互说一说。

2、同学们说的很精彩，期望你们能说到做到，要想成为更优秀的孩子，还要做到以下几点：

〔1〕标准读书和写字姿势，时刻记住三个一：一拳、一尺和一寸。

〔2〕上课要带着四件法宝：即眼不离教师、黑板和屏幕，口要大声说话，耳学会倾听，心跟着书中的故事体会文字美。

3、既然上学了，安全就是我们大家共同面临的问题，下面教师给同学们提几条留意事项：

〔1〕在校外时，遵守交通规章，靠右行驶，不在大路上追跑打闹。

〔2〕按时到校，放学回家不在路上玩耍。

〔3〕在校园时，上下楼梯轻声、慢步、靠右行。

〔4〕课间活动到操场做玩耍，不在楼道大声喧哗。

〔5〕在教室里要降低说话声音。

三、明天——投入到快活地学习中

1、赏识语文课本

〔1〕你们看，教师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友，里面有很多好玩的小故事，有关于植物的，有动物的，还有著名人物的，我们不仅能从书中学到很多学问，还能明白不少道理呢！

〔2〕引导学生观看封面：你看到了什么？说一说。

〔3〕带着学生看名目。

@说一说一共有几个单元？

@指名学生读读文章的题目，边读边订正字音，并帮助学生进展单元归类。

@光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗？

@赶快验证一下，你猜的故事情节是否正确。翻开书，自由读课文。

2、提出期望：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我想同学们都明白其中的道理，期望你们都能做主宰时间的仆人，抓紧分分秒秒，学期开启的期望，承载的梦想，期望你们能做到：

1〕上课细心倾听，课后认真完成作业，虚心学习，能在学问的海洋中自由飞行并取得丰硕的果实。

2〕班级是我们共同的家，良好的环境需要大家共同维护，你我同出一份力，我们就会在温馨的大家庭里安康成长。

3〕同学们都是兄弟姐妹，要相互帮助，团结友爱，欢快地生活在集体中。

四、总结：

愿同学们在扶轮小学这片宽阔的沃土上强健成长，发挥自己的聪明才智，愿你们在2.4班这个温存幸福的大家庭里，欢快每一天，进步每一天，收获每一天！

开学第一课主题教案 篇三

教学目标：

1、行为习惯教育、纪律教育。

2、珍爱生命、安全教育。

3、“三爱教育〔爱学习、爱劳动、爱祖国〕”、“三节教育〔节粮、节水、节电〕”主题教育活动。

教学重点：

把握安全学问，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、行为习惯教育、纪律教育：学习《阳和初中学生一日常规》、《中学生日常行为标准》、《阳和初中“和乐”教育十条》等学校相关规章制度〔本活动内容主要针对初一生进展〕。

二、校园中存在的安全隐患。〔请学生列举一些现象〕

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性损害的隐患。

三、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。

1、上下楼梯要留意什么？①不要由于赶时间而奔驰。②在人多的地方确定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持确定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么？

①室外空气颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上

课时不疲乏、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

四、学生饮食、就餐的安全留意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物〔如杀虫剂、鼠药等〕要放在安全的地方；制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

五、交通安全留意事项。

1、行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。

2、乘坐公交车留意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防范扒手。③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

六、心理安康安全教育

七、“三爱教育〔爱学习、爱劳动、爱祖国〕”、“三节教育〔节粮、节水、节电〕”主题教育活动。

课堂小结：

开学之初，同学们要养成一个良好的习惯，健安康康的生活，快欢快活的学习。

开学第一课主题教案 篇四

活动年级：二年级

一、活动目标：

1、通过争论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过争论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。

3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并依据表格执行，以养成一日良好习惯。

4、通过教师的总结，引领学生一起回忆本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次呈现所涉猎的其他好的习惯养成。

二、活动重点：

通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯

三、活动过程：

1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和四周存在着种。种不文明的现象，道德垃圾查找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地查找种。种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们担当一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

2、 列举不文明现象：

请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读

一读，然后装进道德垃圾箱。

我们的很多苦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的苦恼〔小组为单位〕信任从倾听同学的苦恼中，对你确定有所警示。

3、良好习惯的养成：

在道德垃圾查找活动中同学觉察了自身及同学身上的种。种不文明行为。此时，请同学们争论我们应当养成哪些好习惯。

4、 我们的承诺：

只要有人乱扔垃圾，我们就要阻挡。

只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻挡。

只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻挡。

只要校园里有不讲文明，不讲标准的行为，我们就要阻挡。

当我们进入校园时，确定保持衣着干净干净。

当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

当我们见到他人有困难时，确定要主动帮助。

5、活动总结：“少成假设天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然结实，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多！

小学二年级开学第一课教案 篇五

班级是学校的细胞，是学生学习、生活、成长、进展的场所，是连接

过去、现在、将来人类社会文化传承、进展的桥梁；班级，是学生的学习学问、人格成长、社会性进展三位一体的环境。那如何让我们的班级焕发生命的活力呢？

1.良好班风，纪律先行

一个好的班级首先要有好的班风，管好纪律是关键。对于分到的一个班，必定会有几个甚至更多顽皮捣蛋的，俗话说：“有一个，带一窝。”所以在开学初的一个月里，工作重心应当倾斜于抓好班级纪律。

〔1〕特别对象，紧“盯”不舍

有的小顽皮刚开学时会有所收敛，他在不断摸索的教师是否有几下子，一旦他觉察有空子可钻便会变本加厉，最终认为你不是他的“对手”，从今为所欲为。对 于这种孩子不妨实行“盯”的策略，弘扬水滴石穿的精神。课上、课后有意无意地给他以示意——教师时刻留意着你哟，让他觉得教师的目光无处不及，教师的防范 无处不在，与其受批判不如受表扬，于是便只好妥协。

〔2〕正面引领，形成“名言”

固然，除了“盯”以外，更多的应当实行正面引导 的方式。班主任应当艺术地让自己反复强调的内容成为孩子们心中的定律。“男孩子就要仰头挺胸，像小松树一样直立那才叫帅。”“可不能当垃圾公主或者垃圾王

子哟！”……当这些或幽默或布满诗意的话语如名言般在学生的脑海中扎下根后，他会以此作为标准检验自己的行为。

〔3〕集体为重，奇异引导

一个班级有了强的集体荣誉感有助于培育孩子的自律及他律力气。班主任要时时处处引导学生留意维护班级荣誉，为班级争光。有学生为班级、为学校做了好事我 们不妨大张旗鼓地表扬他。有时身边小典范的引领作用也不行低估。有一次，有一个班好几个星期没拿到流淌红旗，一个男孩的表情显得格外苦痛。回到教室以后， 班主任教师搬了张椅子坐在讲台边，然后请这个男生到前面来发表自己的感想。

这个孩子一走上讲台，很老练地环顾一下全班，等全部人都坐正了，才开头发表自己 的感想，他声泪俱下地分析了班上失去流淌红旗的缘由，比方有些人清扫不认真，有些人做眼保健操时偷偷睁眼……最终他还做了自我批判，说自己有一次践踏了草 坪。在他的带动下，全班学生渐渐也进入了角色，开头反省自己的行为。班主任没费多少口舌就让他们深刻反省了一回。

2.培育队干，帮助治理

队干是班级中最活泼、最亮丽的元素。在教师眼里，队干是得力的助手，在孩子眼里，班干是荣耀的身份。可是，在近乎一年一度的选举中，我们总能看到班干职位被一群将头昂得高高的骄傲的公主王子所垄断，而更多孩子只能将当队干的奇特心愿深埋心底。“队干月选”制值得尝试。

每月的队干选举要求参选队员慎重考虑，选报适宜的岗位，预备好竞职演讲，而后民主投票，按得票多少确定是否中选。

“队干月选”可以给更多孩子一显身手的时机，在竞争与和谐并行的队干选举中，更多的孩子将捡起自信，笑看成败；每个孩子都能收获一双秀丽而苍劲的翅膀，在竞争气氛中舞出和谐的曼妙！

3.形成特色，打响品牌

班级有了自己的特色活动，就会给班级增加无穷的活力。一位低年级的班主任在班上开展了“荣耀宝座，欢送入座”活动。她将班上没有人情愿坐的一张坏桌子改造成了荣耀宝座，在座位上放上荣耀宝座标识牌，只有表现好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。

一位中年级班主任开展的“小队竞争”活动也很值得尝试。他将全班同学分成十个小队，分别选出正副小队长，班上每位同学的表现直接影响小队的得分状况。每 周五总结小队得分，第一名升三级，其次名升二级，第三名升一级，小队总分为负的降一级。随着这一活动的开展，良好班风得以形成。小队间为了一较凹凸还常常 自主开展一些活动，可谓一举两得。

班级有了自己的特色活动，班主任再组织学生写宣传稿件投到学校播送站，一旦在学校播送，孩子们就会格外兴奋，他们布满成就感与骄傲感，这就是品牌的效应。

二年级开学第一课教案 篇六

(一)教学目标：

1、充分生疏安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。

(二)教学过程：

1、导入：列举诞生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、国家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前学校抓的几项工作。

(三)、小学生应留意安全的地方：

1、学生争论。

2、集体归纳。

〔1〕人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

〔2〕交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。

〔3〕财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲

诈等应向教师准时反映或报警。

〔4〕饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。

二年级开学第一课教案 篇七

教学目标：

1、充分生疏安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进展预防灾难，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举诞生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、芦南大路上的交通事故时有发生，是由于安全意识不强。

2、班级举例，学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应留意安全的地方：

1、学生争论。

2、集体归纳。

〔1〕人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，

不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

〔2〕交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。

〔3〕财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。

〔4〕饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。

五、安全教育总结

学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救力气，预防和杜绝各类事故的发生，我乐观实行有效措施，认真上好学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进展安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面开放教育：

一是教育学生时刻留意交通安全，寻常外出严格遵守交通规章，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生防范发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例教育学生寻常严格遵守《守则》《标准》，远离学生损害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，

假设有发烧病症的准时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣传及交通法规、卫生学问、安全常规等学问教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的力气，为全学期学校教育教学工作的顺当开展打下了扎实的根底。

教案特点：要与时俱进。

尽管各个学科课程都有各自的特点，教学形式和手段也不尽一样，但在培育学生成为德智体美全面进展、适应社会需求的高素养人才教育宗旨上是全都的，对教案的要求也是有共性的。这些共性原则上可以概括为以下几点：

1、取材内容合理，切合课程宗旨，符合培育目标定位的要求，适应现实需要，表达内容观点正确，有实际应用价值。

2、能够理论联系实际，通过典型事例争论分析，提示学科相关根本理论、根本方法的实质和价值及明确的应用方向。

3、规律思路清楚，符合生疏规律。在教学问的过程中渗透教生疏问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培育学生自主学习习惯和力气。

4、不墨守成规，能继往开来，教案既是以往教学阅历的总结，又是开拓学问领域的钥匙，能够表达学科进展前沿的要求，具有确定的前瞻性，与时代进展相适应。

5、教学方法有创。不照本宣科，不满堂灌，给学生留有充分的余地，留意引导学生思考问题、争论问题、解决问题。遵循精讲多练的原则，讲要抓住本质、引人入胜；练要有的放矢，调动学生自己解决实际问题的乐观性，让学生在教师启发引导下，通过自身的探究，不但知道相关学科领域核心学问“是什么”和“为什么”，还要知道“做什么”、“怎样做”，培育学生勇于实践勇于探究的精神和力气。

6、教案不能面面俱到、大而全，而应当是在学科根本的学问框架根底上，对当前急需解决的问题进展争论、探究、阐述，能够表达教师对相关学科有价值的学术观点及争论心得。不是我会什么讲什么、我想讲什么讲什么，而是社会需要什么、学生将来走向社会需要什么就留意讲什么，就带着学生争论什么。

总之，教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、有用性的教学争论成果的重要形式，教案应是与时俱进的。

二年级开学第一课教案 篇八

教学目标：

1、学会本课10个生字。

2、能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。

3、能分角色朗读课文。

4、通过学习课文，了解一些动物过冬的状况，激发学生进一步学习自然科学学问的兴趣。

教学重点：课文其次、三自然段。

教学难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的一样与不同。

教学过程：

第一课时

一、提示课题，激发兴趣

1、谁知道“过冬”是什么意思？

2、出示图片或幻灯片、标本。问：你们生疏这些动物吗？谁能说说它们的名称？

3、教师表达：今日学习的`课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些学问。它们到底是怎样过冬的，学了课文就知道了。请大家翻开课文。

板书30、动物过冬

同学们齐读课题。

二、利用拼音和字典，初读感知，自学课文

1、练习朗读全文。遇到生字，借助拼音把字音读准，多读几遍，读准记牢。还要留意轻声和儿化韵的朗读。

2、再读课文，把句子读通顺，课文读流利。读后划出不懂的词，查查字典，在小组内和同学们沟通。〔这步活动应留给学生充裕的时间，让其动脑、动手、动口，不流于形式。教师巡察，有重点地指导。〕

3、指名学生朗读全文。思考：本文是写这些动物在过冬，还是预备

过冬？分几个自然段写的？〔因有图画穿插，分段易混，要适当指导。〕

4、指名分自然段朗读课文。〔看看课文中有几幅图，哪几种动物？想一想，为什么没画出燕子、杜鹃和黄鹂？〕

5、用一句话说说，课文写了什么事。〔课文写了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁预备过冬的事。〕板书：燕子、杜鹃、黄鹂喜鹊、青蛙、蚂蚁

三、分段读、想、批划，再自学

1、自由轻声分段读课文，边读边批划：

①说明天气变化的词句。〔或是季节变化〕

②说明燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊各在哪儿预备过冬的词句。

③说明青蛙在哪儿预备过冬的词句。

④说明蚂蚁在哪儿预备过冬的词句。

2、把找出的词句读几遍。

四、分段学习课文

1、学习第一段。

①指名朗读本段。

②理解：早晨，小蚂蚁来到树林里，它觉察树林里有什么变化？〔满地是落叶，感到有点儿冷，四周静极了。〕从这些变化中你感觉到了什么？〔秋天过去了，冬天来到了，朋友不见了。〕

③谁能说说这段告知了我们什么？〔冬天来到时，树林里的变化〕

④指导读本段。〔留意引导学生从“有点儿冷、静极了”等词和后一问句中体会语气〕

2、学习其次段。

①指名朗读本段。

②理解：这一段告知了我们哪些动物预备过冬的情景？从哪里知道的？〔燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊预备过冬的情景，从蚂蚁和喜鹊的对话中知道的。〕

③读议小蚂蚁和喜鹊的对话。〔从它们的对话中，大家知道了这几种动物是怎样过冬的吗？”〕

结合课文理解“暖温严峻”是什么意思？为什么不就用“温顺”？“这儿”指哪儿？〔当地，现在生活的地方〕。

④指导读本段。〔联系插图，边看边体会，留意小蚂蚁认真访问的样子和语气，喜鹊热心并高声答复的样子与语气。〕

3、学生自学第三段，教师引导归纳整理。

①出示小黑板，交代学习方法与要求。

a自由轻声朗读课文。

b看看这段写谁预备过冬，用一个词说一说。

②学生自学。

③争论。

你知道青蛙是怎样过冬的？冬眠是什么意思？

从青蛙的话中，你知道它是怎样冬眠的？〔整个冬天，睡在洞里，不吃不动〕

哪些词句写出了青蛙在洞里冬眠的好处？

④回读本段。〔留意文中的问号、感慨号，体会对话的语气，先试读，再指名读。〕

4、自读第四段，看小蚂蚁怎样预备过冬。

①自学思考：小蚂蚁预备怎样过冬？

②联系比较：蚂蚁、青蛙在洞里过冬有什么不同？〔蚂蚁在洞里过冬，但不是冬眠，要活动还要吃的，所以要预备过冬的粮食。〕

五、回读全文，总结课文内容

1、自由朗读全文。

2、说说课文中6种小动物，共有几种过冬的方法。

3、教师总结。本文告知我们，冬天到了，各种动物都用不同的方法预备过冬。如燕子、杜鹃、黄鹂飞到南方过冬。喜鹊就在当地把窝垫得暖温严峻地过冬。青蛙和蚂蚁都在洞里过冬，但青蛙是冬眠，蚂蚁在洞里不冬眠，还要预备虫子当粮食，好在洞中生活。

六、完成练习

1、分角色朗读课文。〔小蚂蚁：天真惊异；青蛙：自信且答问急躁；喜鹊：安静和气〕

2、说说还知道哪些动物是怎样过冬的。教师也可简洁介绍几种动物

过冬的学问。

3、介绍有关课外读物，要求课外阅读，以扩大视野，丰富学问。

二年级开学第一课的教案 篇九

一、教学目标：

1、在课文中识字，体会同学们开学时的喜悦心情。

2、结合自己的感受，有感情的朗读课文。

3、正确认读十四个生字〔其中包括两个多音字〕。

二、教具预备：

挂图、卡片、音乐。

三、教学过程：

〔一〕导入课：

同学们，很欢快你们升入了二年级。经过了一个假期，你们又来到了学校，能说说你现在的心情吗？

〔学生自由说，教师对说得好的同学准时鼓舞。〕

你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗？

〔二〕助拼音，自读课文：

1、学生自由读问，要求读准字音。

2、指名汇报，把读不好的词语反复读几遍。

3、学生之间相互度，各自订正读音。

4、出示词语卡片，指名认读。

格外绚烂明媚格外惊异兴奋仿佛突然。

5、读带有词语的句子：

今日的阳光格外绚烂，校园的花朵格外明媚。

教师在校门口笑脸相迎，同学们见面格外宠爱。

就似乎一年前的我，睁着惊异兴奋的大眼。

看着他们，我仿佛突然长高了。

6、说说课文中的小朋友开学这一天都观看了什么东西？

7、分组读读，从这些句子中，你又想到了什么东西？

8、课文中的留神情怎样？他又想到了什么东西呢？想想应当怎样读，小组间互读。指名读、集体评议。

9、出示句子，指导朗读：

今日的阳光格外绚烂。校园的花朵格外明媚。

应当怎样读？能不能用“格外”说一句话。

〔三〕开放想象，让学生畅所欲言：

说说你升入二年级时，有什么东西期望和预备？

〔四〕读读、演演、背背：

1、选择你宠爱的小节读给大家庭。〔可加上动作表演〕

2、试着背一背，自由背、同桌背、指名背。〔配乐〕

四、板书设计：

开学第一天。

教师笑脸相迎。

同学格外宠爱扬起风帆。

小弟弟、小妹妹惊异兴奋送去温存。