幼儿园中班艺术教案《让爱住我家》音乐活动设计

2024年2月21日发(作者：裘得华)

幼儿园中班艺术教案《让爱住我家》音乐活动设计

【教学目标】

1.了解歌曲《让爱住我家》的歌曲内容和意义。

2.能够唱出歌曲《让爱住我家》的歌词和旋律。

3.能够体验歌曲传递的情感，表现出自我情感。

4.培养孩子们喜欢音乐、表现力强、表达自我、爱好和平的良好品质。

【教学重点】

1.理解歌曲《让爱住我家》的含义。

2.掌握歌曲的歌词和旋律。

3.感受歌曲所传达的情感。

4.能够用自己的方式表现自己的情感。

【教学难点】

1.培养孩子们的表现力，让他们从行为、语言、情感上表达自己的感受。

2.让孩子们在这首歌曲中找到热爱生活、珍惜友情和爱情的美好品质。

【教学准备】

1.课本《让爱住我家》

2.录音机。

3.绘本《让爱住我家》

4.情感表情贴纸、彩笔等。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.教师向孩子们介绍歌曲《让爱住我家》，让孩子们猜测歌曲内容。

2.播放歌曲《让爱住我家》，让孩子们用合适的肢体语言配合歌曲节拍做出动作。

二、歌曲学习（10分钟）

1.教师给孩子们发《让爱住我家》歌曲歌词，让孩子们跟随歌曲歌词跟唱。

2.教师带领孩子们重点练唱歌曲中的关键词语。

三、情感体验（15分钟）

1.教师让孩子们仔细观察《让爱住我家》这本绘本的内容，向孩子们引导理解这本绘本所表达的情感。

2.孩子们想象自己住在这本绘本所描绘的房子里，让他们参照图画描述出房子的形状、颜色以及院子里的景物。

3.教师在绘本《让爱住我家》的末尾贴上表情贴纸，让孩子们自己选择适合自己的表情。

四、情感表达（20分钟）

1.教师引导孩子们根据自己选择的表情贴纸，用肢体表现方式展现自己的感受。

2.孩子们拿起自己的盒子，向同桌伸出手，与同桌握手表示友情，表现出珍惜友情的情感。

3.教师提问“如果有一天，我们不在一起了，你会不会想我们大家？”让孩子们想象一下情景，并说出自己的感受。

五、歌曲再唱（5分钟）

1.教师再次播放歌曲《让爱住我家》。

2.让孩子们跟随歌曲的节奏做出自己的肢体语言。

六、课堂总结（5分钟）

1.教师和孩子们一起回顾本节课的学习成果和感受。

2.教师总结课堂教学内容，向孩子们展示别人的成功经历，让孩子们学会珍惜友情和爱情。

【教学反思】

1.本节课主要是通过音乐活动，让孩子们从歌曲中理解音乐的情感，与同桌握手表示友情，表现出珍惜友情的情感。

2.采用先让孩子们听歌曲、跟着歌曲跟唱歌词的方式让他们掌握歌词、旋律，把歌曲的内容、情感贯穿始终，让孩子们感受音乐的情感力量。

3.通过绘本的介入和表情贴纸的应用，让孩子们有机会感受、表达情感，让他们有更多的机会去发掘生活中的美好。