部编版五年级语文上册第六单元阅读训练

更新时间:2024-02-20 11:47:07 阅读: 评论:0

2024年2月20日发(作者:阮丹宁)

父爱深深

①那一年,我13岁,正值崇拜偶像的年龄。我迷恋音乐,很想组建自己的乐队。我拥有一把挺好的吉他,可是还缺一个音箱。我试着把自己的想法告诉了爸爸。

②“很抱歉,儿子,我们没钱。”

③爸爸的话刚一出口,我感觉像跌入了深渊。

④“咱们自己做!”爸爸说。

⑤自己做?我满心疑惑,可又别无选择!//

⑥从此,日复一日,爸爸所有的闲暇时光都用在做音箱上。他和我一起挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的布料,甚至微不足道的胶水。终于,音箱做成了,我将组队参加学校的比赛。当时,我心里始终有个疑惑挥之不去:花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么要自己做呢?//

⑦比赛的日子到了。当我去后台时,我的音箱立即引起了其他参赛者的注意。有人问:“什么牌子的?是自己做的?”我窘得无言以对,只能坦白“招认”:“是的,我爸爸和我一起做的。”

⑧出乎我的意料,他由不屑变得十分羡慕,甚至有点妒忌:“唉,我爸爸从来不和我一起做这些事。”

⑨羞愧顿时烟消云散,我感到无比的自豪和幸福。我有一个多么了不起的爸爸!他奉献他的时间和精力,只是为了陪我美梦成真。这时,我看到爸爸在一个不起眼的角落正对我微笑。

⑩我的乐队最终没能获奖,因为自制音箱的音质不够纯正。但我并没有感到太多的沮丧,我知道自己已经获得了很多。//

⑪长大后,我曾经跟爸爸谈起音箱的事情。爸爸证实了我当初的想法:他并不是没钱买音箱。爸爸微笑着说:“我只是想和你一起分享一些时光,那些制作音箱的夜晚,我们懂得了许多东西,不单是电线什么的,更重要的是彼此的情感。”

⑫的确,爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给他们的儿

子购买音箱,但我的爸爸却给了我:他的时间,他的关注,他的爱心。

⑬那个自制的音箱很早就丢失了,但我仍能清晰地回想起它的形状,它散发出的胶水味,它传出的第一个音符以及爸爸微笑的脸——特别是那双充满爱意的眼晴。

(选自《玉泉语文)

1、第①段中“自己的想法”指的是( )

A. 见自己的偶像 B.创作一曲音乐

B. 参加学校竞赛 D.想买一个音箱

2、对文中“我”的情感变化概括正确的一项是( )

A.失望一疑惑一羞愧一自豪一感激

B.疑惑一羞愧一失望一自豪一感激

C.失望一疑惑一羞愧一绝望一感激

D.羞愧一疑惑一失望一感激一自豪

3、第⑧段中“他由不屑变得十分羡慕,甚至有点妒忌”,他羡慕和妒忌的是( )

A.“我”有自己的乐队。 B.“我”有一个自制的音箱。

C.“我”有一把好吉他。 D.“我”有一个陪我美梦成真的爸爸。

4、文章按照事情发展顺序已用“//”分成四个部分,请以“音箱”为线索,给各部分拟写一个四字小标题,每个标题要有“音箱” 两个字。

①____________→②___________→③___________→④回想音箱

(5)第⑫段画线句中“他的”反复出现,说说它们的表达效果。

父亲的皮带

陈军

①那年,我考取了省城的一所大学。临行时,父亲将我送到火车站。

②当时正值客运高峰,站台内人头攒动,汽笛轰鸣。父亲弯着腰,背着一个大旅行包在前面开道,我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闷热,不一会儿父亲的衫衣就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨:“天这么热,还带那么多东西,真是……”父亲虽然背着重重的行李,可步履丝毫不见缓慢,我在后面一路小跑,还是拉下了一段距离。

③从候车室到车厢门不足100米,我们却足足走了20分钟。终于,我看见父亲在一节车厢前停下脚步,从怀里摸出车票核对了一下,随即向我欢快地招手。等我赶到时,父亲正坐在行李上惬意地抽着烟,并叮嘱我说:“军军,你快上去,我把包递给你,记住,是5号窗口!”

④我随着人流挤上了列车,从5号窗口里伸出头来。只见父亲搓了搓手掌,猛地把那只大包举了起来。就在我接过包的一刹那,只听“啪”的一声,包带应声而断,旅行包从窗口垂直落下,巨大的惯性将拉链崩脱,里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生…父亲慌了,手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里,甚至蜷缩着身子,一只脚探下去,将落在铁轨边的两个鸭梨捡了起来。我吓得大叫:“爸,快上来,不要了,不要了!”“这梨是刚摘的,带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下钻了出来,把拉链拉上。可包带断了没法提,父亲急得团团转。突然,他的手停在了腰上,“有了!”只听“嗖”的一声,他竟然将皮带解了下来,往旅行包两头一扣,正好是一副包带。这时汽笛声响了。

⑤如释重负的父亲把手插进兜里,把裤子提得老高,模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来,父亲也笑了,可我却怎么也笑不出来。火车启动了,父亲依旧提着裤子站在那里,直至变成了一个小黑点。我的眼泪再也止不住,流了出来……

⑥那根皮带我一直珍藏着,以后无论遇到成功或是失败,它总能给我无穷的动力,尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹,我觉得那是世界上最酷的动作。

(选文有改动)

1、文中父亲在捡散落的食品时,“我吓得大叫:‘爸,快上来,不要了,不要了!’”“我” 这样惊叫的原因是( )

A.火车汽笛声响了,马上要开动了。 B.担心火车突然开动父亲受伤。

C.担心旁人笑话父亲过于节俭。 D.散落的食品脏了,“我”不想要。

(2)文中“我”的眼泪止不住地流的原因是( )

A.为要去上大学而感到激动。 B.为摔坏了旅行包中的东西而伤心。

C.为就要离开父母去省城而难过。 D.被父亲送“我”上车时的行为所感动。

3、作者为什么说父亲抽出皮带的动作是世界上最酷的动作?( )

A.父亲抽出腰间的皮带的动作很潇洒。

B.父亲从腰间抽出皮带的姿势很优美。

C.父亲抽出皮带时动作有力,模样很滑稽。

D.这个动作饱含了父亲对“我”深深的爱。

4、文中的父亲是一个怎样的人?联系文中的具体场景加以说明。(至少写两点)

5、父亲没了皮带,把手插进兜里提着裤子, 模样十分滑稽。这个场景令人印象深刻。请结合文本内容展开想象,此时“我”心里可能会想些什么?

父亲的爱(节选)

①爸爸不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则把我做过的错事开列清单,然后由他来责骂我。

②有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,并告诉卖糖果的人说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿,但妈妈却明白我只是个孩子。

③我在运动场荡秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爸把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”

④在我生日聚会上,爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。

⑤我翻阅相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。

⑥我记得妈有一次叫他教我骑自行车。【我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈妈跑过来扶我,爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。“_____________________”他微笑着说。】

⑦我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外,还寄过一封短信给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。

⑧我出嫁时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。

⑨爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了,而我却未能察觉?

1、下列对选文内容概括恰当的一项是( )

A.爸爸爱责骂“我”,妈妈更关心“我”。 B.“我”觉得妈妈比爸爸好。

C.父母爱“我”的方式不同。 D.“我”很尊敬和关爱父母。

2、短文第②一⑧段描述了“我”与父母相处的场景,请用小标题概括。(每段不超过5个字)

②“偷”糖果 ③ __________

④ ________ ⑤ __________

⑥ ________ ⑦ ________

⑧ ________

3、文中“【 】”里的句子是对“我”学骑车的场景的描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。

4、第⑧段是对妈妈和爸爸的动作的细节描写,这样写传递了怎样的情感?试着写一写。

5、读短文第⑨段画“__________”的句子,你认为父亲表达了爱吗?请你选择文中的一个场景或细节,谈谈其中蕴含的感情。

慢慢告别

邓安庆

①每一次回家都像是一次告别。母亲做饭的时候,我拍照;父亲看电视的时候,我拍照。我初中时写的作文本,装满辣椒的提篮,晒在阳台上的芝麻,我都给拍下来。母亲问:“拍这么多做么子?”说话时,她把炒好的菜端到桌子上,我又拍了一张。过去,我觉得时间长得不能再长,就像是暑假无事睡在竹床上,听门外知了一声一声叫个不停,时间像是满溢的水一般淹没了我,而现在我却觉得一切我熟悉的,都在衰老和剥落。眼睛能看到的,比如母亲脸上的皮肤不再似过去那般紧致了,比如父亲看电视看着看着就仰在沙发上睡着了,连呼噜声都没有……

②在家的那些天,母亲每顿饭都想着法子做好吃的,我说寻常莱就好了,她还是忙个不停。隔天要走了,母亲一会儿过来问:“要不要喝奶茶?要不要喝参汤?干鱼要不要带一些?”吃饭的时候,她又说:“在外面脚别架着,要放好,要懂礼貌。”我说:“晓得晓得,我都这么大咯。”母亲笑笑:“噢,我忘咯。”她简直不知道该怎么对我好了,她一直在我身边走动,摸摸这个,看看那个。母亲做好饭,让我去叫父亲。去厨房时,他问我是不是明天走,我说是的。他点点头:“又要一年咯。”我喉咙一紧,没有说什么。

③走的那天,母亲煮了十来个鸡蛋,知道我爱吃,又炖了鸡,炒了一桌子莱,我说吃不完,她说那也要吃。吃完饭,爸爸的电动车被推了出来,母亲在后车厢放了个小板凳,

我背着双肩包坐了上去。车子开动了,母亲站在路口,向我挥手。父亲把车子开到了公路上,我拿着相机不停地拍他的背影。他问:“有么好拍的?”我说:“你莫管。”他又说:“去年我心口疼,吸不过来气,你哥把我送到医院去抢救,我又活过来咯。”我大吃一惊:“我为么子一点儿都不晓得?”父亲又笑笑:“这个有么子好说的?都过去略。”我大声地说:“出这样的事情,一定要告诉我。”父亲说:“好、好、好。”

④到了火车站,离开车还有一个小时,父亲和我站在火车站广场上。我认真地打量父亲,他身子极瘦,背弓着,前额头发秃掉了,剩下的头发是花白的,脸上蜡黄,一看就是生病很久的样子。我叫他,他疑惑地看着我。我让路人帮我们拍照,我紧紧搂着他的肩头,他乖乖地靠在我身上。“一、二、三,再来一张。”“一、二、三,再来一张。”父亲说:“好咯,拍这么多张做么子!”我说:“你莫管。”他又好脾气地陪着我多拍了几张。拍完照,我撵他走。天一点点暗下来了,我担心他回去太晚不安全。他说:“你一个人在这里…”我推他走:“没得事,没得事,你快回去。”他不情愿地走了,上了电动车,转头,往车站外面的大路上开去,不一会儿就不见了。而我一下子像是失去了所有的力气,坐在地上,像个傻子似的哭得一塌糊涂。

(有删改)

1、第①段详写的是( )

A.“我”每一次回家告别的情景。 B.母亲每天在家忙着做饭的情景。

C.“我”在家乐此不疲忙着拍照的情景。 D.父亲看电视仰在沙发上睡着的情景。

2、读第②段,联系上下文可以感悟到“我喉咙一紧,没有说什么”的原因是( )

A.“我”因生病喉咙痛,说不出话。 B.“我”嫌父亲烦,不想跟他说话。

C.“我”感受到父亲对“我”的不舍,内心难过。 D.“我”因要离开家而内心感到无比痛苦。

3、下列对文本的理解不恰当的一项是( )

A.文中有许多方言,如“做么子”的“么子” 相当于“什么”的意思。

B.文中两次写“我”冲父母说“你莫管”,可见“我”性格不好。

C.母亲“一直在我身边走动,摸摸这个,看看那个”,说明母亲很爱“我”。

D.在车站,父亲“不情愿地走了”,是因为他担心“我”,想再陪陪“我”。

4、文章最后一段写父子车站分别的情景,请根据这段话的内容把具体细节补充完整。

打量父亲一( )→( )→席地大哭

5、文章的开头和结尾都写到了什么细节?这样写有什么好处?

6、文中的哪个情景令你感受最深?请简要写下来。

我的母亲

莫言

我记忆中最痛苦的一件事,就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗。看守麦田的人来了,拣麦穗的人纷纷逃跑,母亲是小脚,跑不快,被捉住。那个身材高大的看守人扇了她一个耳光,母亲摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们拣到的麦穗,然后吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血,坐在地上,脸上那种绝望的神情使我终生难忘。

多年之后,当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人,在集市上与我相逢,我冲上去想找他报仇,母亲拉住了我。她平静地对我说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是一个人。”

母亲教会了儿子什么是宽容和理解。

正当我们吃饺子时,一个乞讨的老人来到了我们家门口,我端起半碗红薯干打发他,他却愤愤不平。我气急败坏地说:“我们一年也吃不了几次饺子,一人一小碗,连半饱都吃不了!给你红薯干就不错了!”母亲训斥了我,然后端起她那碗饺子,倒进了老人碗里。

母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。

我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿、病痛、劳累,使我们家陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会寻短见。所以每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到各处去寻找。

母亲知道我的心思后说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点儿乐趣,但是只要阎王爷不叫我,我就不会去。”

这一次,母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。

1.这篇文章的主人公是谁?( )

A.母亲 B.儿子 C.乞讨的老人 D.看守麦田的人

2.“我端起半碗红薯干打发他……”中“打发”一词表现了“我”怎样的情绪? ( )

A.亲切友好 B.怜悯同情

C.敷衍应付 D.厌恶嫌弃

3.“她平静地对我说……”,对句中“平静”一词的理解符合文意的一项是( )

A.母亲担心儿子找老人报仇。 B.母亲原谅了当年犯错的人。

C.母亲觉得是儿子认错了人。 D.多年后母亲忘了当年之事。

4.文中画横线的句子运用了什么描写方法?表现了人物怎样的感情?

5、作者在叙述故事时采用了反复的表现手法,请结合文中事例说说这样写有什么好处。

参考答案:

父爱深深

1、D

2、A

3、D

4、①想要音箱→②共做音箱→③珍视音箱→④回想音箱

5、运用反复的修辞手法,使表达的意思和情感层层递进,揭示主题,同时突出了 “我”对父亲的深深感激,真挚感人,给读者留下深刻的印象。

父亲的皮带

1、B

2、D

3、D

4、从背着沉重的行李却仍甩开“我” 一段距离,可以看出父亲的强壮、吃苦耐劳;从行李中塞满食品,冒着危险捡鸭梨,解开皮带做包带,可以看出父亲纯朴节俭,深深地爱着孩子。

5、我的父亲啊,他们嘲笑您,可是在我看来,您是我最敬佩、爱戴的人。我一定好好念书,不辜负您对我的爱护。

父亲的爱

1、C

2、②“偷”糖果 ③跌断腿

④生日会 ⑤翻相册

⑥学骑车 ⑦寄家信

⑧出嫁时

3、是的,就是要这样!

4、妈妈:舍不得孩子出嫁,伤心落泪。传递了妈妈对孩子温柔的疼爱。

爸爸:当时心情很激动,为了控制自已的感情,不愿当着孩子的面落泪而破坏婚礼的喜庆氛围,所以擤了一下鼻子走出房间。传递了爸爸深沉理智的爱。

5、父亲表达了自己的爱。如,“我荡秋千跌断了腿后,在前往医院途中妈妈一直抱着“我”,爸爸停车和别人“吵架”。从妈妈温暖、外露的爱“我”的方式中,对比映衬出爸爸对“我”深沉、含蓄的爱,从中表达出“我”对爸爸的敬重与感激。

慢慢告别

1、C

2、C

3、B

4、打量父亲一(让人拍照)→(父亲离开)→席地大哭

5、文章的开头和结尾都写到了拍照,首尾呼应,说明“我”通过拍照保存父母生活中的珍贵瞬间,看着他们慢慢变老,体现了 “我”对父母的爱以及而对他们慢慢老去 的情状而感到无奈和悲伤的心情。

6、写出感受最深的情景,再说明从中感受到的情感或打动你的原因即可。

我的母亲

1、A

2、C

3、B

4、运用了心理描写和动作描写,表现了“我”对母亲的担忧和关爱之情.

5、示例:①每件事用相似的话小结,强调了主旨;②这三句话自然地将文章分成三个部分使表达条理清晰;③通过反复咏叹,突出了母亲的精神品质及对“我”的影响之深,强烈地表达出“我”对母亲的感激、热爱及崇敬之情。

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标签:父亲   母亲   爸爸   音箱   皮带   动作   妈妈
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