部编版五年级语文上册第六单元阅读训练

2024年2月20日发(作者：阮丹宁)

父爱深深

①那一年，我13岁，正值崇拜偶像的年龄。我迷恋音乐，很想组建自己的乐队。我拥有一把挺好的吉他，可是还缺一个音箱。我试着把自己的想法告诉了爸爸。

②“很抱歉，儿子，我们没钱。”

③爸爸的话刚一出口，我感觉像跌入了深渊。

④“咱们自己做！”爸爸说。

⑤自己做？我满心疑惑，可又别无选择！//

⑥从此，日复一日，爸爸所有的闲暇时光都用在做音箱上。他和我一起挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的胶水。终于，音箱做成了，我将组队参加学校的比赛。当时，我心里始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？//

⑦比赛的日子到了。当我去后台时，我的音箱立即引起了其他参赛者的注意。有人问：“什么牌子的？是自己做的？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”

⑧出乎我的意料，他由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”

⑨羞愧顿时烟消云散，我感到无比的自豪和幸福。我有一个多么了不起的爸爸！他奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落正对我微笑。

⑩我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音质不够纯正。但我并没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了很多。//

⑪长大后，我曾经跟爸爸谈起音箱的事情。爸爸证实了我当初的想法：他并不是没钱买音箱。爸爸微笑着说：“我只是想和你一起分享一些时光，那些制作音箱的夜晚，我们懂得了许多东西，不单是电线什么的，更重要的是彼此的情感。”

⑫的确，爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给他们的儿

子购买音箱，但我的爸爸却给了我：他的时间，他的关注，他的爱心。

⑬那个自制的音箱很早就丢失了，但我仍能清晰地回想起它的形状，它散发出的胶水味，它传出的第一个音符以及爸爸微笑的脸——特别是那双充满爱意的眼晴。

(选自《玉泉语文)

1、第①段中“自己的想法”指的是( )

A. 见自己的偶像 B.创作一曲音乐

B. 参加学校竞赛 D.想买一个音箱

2、对文中“我”的情感变化概括正确的一项是( )

A.失望一疑惑一羞愧一自豪一感激

B.疑惑一羞愧一失望一自豪一感激

C.失望一疑惑一羞愧一绝望一感激

D.羞愧一疑惑一失望一感激一自豪

3、第⑧段中“他由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌”，他羡慕和妒忌的是( )

A.“我”有自己的乐队。 B.“我”有一个自制的音箱。

C.“我”有一把好吉他。 D.“我”有一个陪我美梦成真的爸爸。

4、文章按照事情发展顺序已用“//”分成四个部分，请以“音箱”为线索，给各部分拟写一个四字小标题，每个标题要有“音箱” 两个字。

①____________→②___________→③___________→④回想音箱

(5)第⑫段画线句中“他的”反复出现，说说它们的表达效果。

‖

父亲的皮带

陈军

①那年，我考取了省城的一所大学。临行时，父亲将我送到火车站。

②当时正值客运高峰，站台内人头攒动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰，背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然闷热，不一会儿父亲的衫衣就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：“天这么热，还带那么多东西，真是……”父亲虽然背着重重的行李，可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑，还是拉下了一段距离。

③从候车室到车厢门不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票核对了一下，随即向我欢快地招手。等我赶到时，父亲正坐在行李上惬意地抽着烟，并叮嘱我说：“军军，你快上去，我把包递给你，记住，是5号窗口！”

④我随着人流挤上了列车，从5号窗口里伸出头来。只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来。就在我接过包的一刹那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生…父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷缩着身子，一只脚探下去，将落在铁轨边的两个鸭梨捡了起来。我吓得大叫：“爸，快上来，不要了，不要了！”“这梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下钻了出来，把拉链拉上。可包带断了没法提，父亲急得团团转。突然，他的手停在了腰上，“有了！”只听“嗖”的一声，他竟然将皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。这时汽笛声响了。

⑤如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子站在那里，直至变成了一个小黑点。我的眼泪再也止不住，流了出来……

⑥那根皮带我一直珍藏着，以后无论遇到成功或是失败，它总能给我无穷的动力，尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹，我觉得那是世界上最酷的动作。

(选文有改动)

1、文中父亲在捡散落的食品时，“我吓得大叫：‘爸，快上来，不要了，不要了！’”“我” 这样惊叫的原因是( )

A.火车汽笛声响了，马上要开动了。 B.担心火车突然开动父亲受伤。

C.担心旁人笑话父亲过于节俭。 D.散落的食品脏了，“我”不想要。

(2)文中“我”的眼泪止不住地流的原因是( )

A.为要去上大学而感到激动。 B.为摔坏了旅行包中的东西而伤心。

C.为就要离开父母去省城而难过。 D.被父亲送“我”上车时的行为所感动。

3、作者为什么说父亲抽出皮带的动作是世界上最酷的动作？( )

A.父亲抽出腰间的皮带的动作很潇洒。

B.父亲从腰间抽出皮带的姿势很优美。

C.父亲抽出皮带时动作有力，模样很滑稽。

D.这个动作饱含了父亲对“我”深深的爱。

4、文中的父亲是一个怎样的人？联系文中的具体场景加以说明。（至少写两点）

5、父亲没了皮带，把手插进兜里提着裤子， 模样十分滑稽。这个场景令人印象深刻。请结合文本内容展开想象，此时“我”心里可能会想些什么？

父亲的爱（节选）

①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我。

②有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，并告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿，但妈妈却明白我只是个孩子。

③我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

④在我生日聚会上，爸爸总是显得不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

⑤我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

⑥我记得妈有一次叫他教我骑自行车。【我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点儿颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。“_____________________”他微笑着说。】

⑦我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

⑧我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

⑨爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？

1、下列对选文内容概括恰当的一项是( )

A.爸爸爱责骂“我”，妈妈更关心“我”。 B.“我”觉得妈妈比爸爸好。

C.父母爱“我”的方式不同。 D.“我”很尊敬和关爱父母。

2、短文第②一⑧段描述了“我”与父母相处的场景，请用小标题概括。（每段不超过5个字)

②“偷”糖果 ③ __________

④ ________ ⑤ __________

⑥ ________ ⑦ ________

⑧ ________

3、文中“【 】”里的句子是对“我”学骑车的场景的描写。试着在横线上补充父亲可能说的话。

4、第⑧段是对妈妈和爸爸的动作的细节描写，这样写传递了怎样的情感？试着写一写。

5、读短文第⑨段画“__________”的句子，你认为父亲表达了爱吗？请你选择文中的一个场景或细节，谈谈其中蕴含的感情。

慢慢告别

邓安庆

①每一次回家都像是一次告别。母亲做饭的时候，我拍照；父亲看电视的时候，我拍照。我初中时写的作文本，装满辣椒的提篮，晒在阳台上的芝麻，我都给拍下来。母亲问：“拍这么多做么子？”说话时，她把炒好的菜端到桌子上，我又拍了一张。过去，我觉得时间长得不能再长，就像是暑假无事睡在竹床上，听门外知了一声一声叫个不停，时间像是满溢的水一般淹没了我，而现在我却觉得一切我熟悉的，都在衰老和剥落。眼睛能看到的，比如母亲脸上的皮肤不再似过去那般紧致了，比如父亲看电视看着看着就仰在沙发上睡着了，连呼噜声都没有……

②在家的那些天，母亲每顿饭都想着法子做好吃的，我说寻常莱就好了，她还是忙个不停。隔天要走了，母亲一会儿过来问：“要不要喝奶茶？要不要喝参汤？干鱼要不要带一些？”吃饭的时候，她又说：“在外面脚别架着，要放好，要懂礼貌。”我说：“晓得晓得，我都这么大咯。”母亲笑笑：“噢，我忘咯。”她简直不知道该怎么对我好了，她一直在我身边走动，摸摸这个，看看那个。母亲做好饭，让我去叫父亲。去厨房时，他问我是不是明天走，我说是的。他点点头：“又要一年咯。”我喉咙一紧，没有说什么。

③走的那天，母亲煮了十来个鸡蛋，知道我爱吃，又炖了鸡，炒了一桌子莱，我说吃不完，她说那也要吃。吃完饭，爸爸的电动车被推了出来，母亲在后车厢放了个小板凳，

我背着双肩包坐了上去。车子开动了，母亲站在路口，向我挥手。父亲把车子开到了公路上，我拿着相机不停地拍他的背影。他问：“有么好拍的？”我说：“你莫管。”他又说：“去年我心口疼，吸不过来气，你哥把我送到医院去抢救，我又活过来咯。”我大吃一惊：“我为么子一点儿都不晓得？”父亲又笑笑：“这个有么子好说的？都过去略。”我大声地说：“出这样的事情，一定要告诉我。”父亲说：“好、好、好。”

④到了火车站，离开车还有一个小时，父亲和我站在火车站广场上。我认真地打量父亲，他身子极瘦，背弓着，前额头发秃掉了，剩下的头发是花白的，脸上蜡黄，一看就是生病很久的样子。我叫他，他疑惑地看着我。我让路人帮我们拍照，我紧紧搂着他的肩头，他乖乖地靠在我身上。“一、二、三，再来一张。”“一、二、三，再来一张。”父亲说：“好咯，拍这么多张做么子！”我说：“你莫管。”他又好脾气地陪着我多拍了几张。拍完照，我撵他走。天一点点暗下来了，我担心他回去太晚不安全。他说：“你一个人在这里…”我推他走：“没得事，没得事，你快回去。”他不情愿地走了，上了电动车，转头，往车站外面的大路上开去，不一会儿就不见了。而我一下子像是失去了所有的力气，坐在地上，像个傻子似的哭得一塌糊涂。

(有删改)

1、第①段详写的是（ ）

A.“我”每一次回家告别的情景。 B.母亲每天在家忙着做饭的情景。

C.“我”在家乐此不疲忙着拍照的情景。 D.父亲看电视仰在沙发上睡着的情景。

2、读第②段，联系上下文可以感悟到“我喉咙一紧，没有说什么”的原因是（ ）

A.“我”因生病喉咙痛，说不出话。 B.“我”嫌父亲烦，不想跟他说话。

C.“我”感受到父亲对“我”的不舍，内心难过。 D.“我”因要离开家而内心感到无比痛苦。

3、下列对文本的理解不恰当的一项是( )

A.文中有许多方言，如“做么子”的“么子” 相当于“什么”的意思。

B.文中两次写“我”冲父母说“你莫管”，可见“我”性格不好。

C.母亲“一直在我身边走动，摸摸这个，看看那个”，说明母亲很爱“我”。

D.在车站，父亲“不情愿地走了”，是因为他担心“我”，想再陪陪“我”。

4、文章最后一段写父子车站分别的情景，请根据这段话的内容把具体细节补充完整。

打量父亲一（ ）→（ ）→席地大哭

5、文章的开头和结尾都写到了什么细节？这样写有什么好处？

6、文中的哪个情景令你感受最深？请简要写下来。

我的母亲

莫言

我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗。看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，母亲是小脚，跑不快，被捉住。那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，母亲摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们拣到的麦穗，然后吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情使我终生难忘。

多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”

母亲教会了儿子什么是宽容和理解。

正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平。我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了！”母亲训斥了我，然后端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。

母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。

我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会寻短见。所以每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到各处去寻找。

母亲知道我的心思后说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阎王爷不叫我，我就不会去。”

这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。

1.这篇文章的主人公是谁？( )

A.母亲 B.儿子 C.乞讨的老人 D.看守麦田的人

2.“我端起半碗红薯干打发他……”中“打发”一词表现了“我”怎样的情绪？ ( )

A.亲切友好 B.怜悯同情

C.敷衍应付 D.厌恶嫌弃

3.“她平静地对我说……”，对句中“平静”一词的理解符合文意的一项是( )

A.母亲担心儿子找老人报仇。 B.母亲原谅了当年犯错的人。

C.母亲觉得是儿子认错了人。 D.多年后母亲忘了当年之事。

4.文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的感情？

5、作者在叙述故事时采用了反复的表现手法，请结合文中事例说说这样写有什么好处。

参考答案：

父爱深深

1、D

2、A

3、D

4、①想要音箱→②共做音箱→③珍视音箱→④回想音箱

5、运用反复的修辞手法，使表达的意思和情感层层递进，揭示主题，同时突出了 “我”对父亲的深深感激，真挚感人，给读者留下深刻的印象。

父亲的皮带

1、B

2、D

3、D

4、从背着沉重的行李却仍甩开“我” 一段距离，可以看出父亲的强壮、吃苦耐劳；从行李中塞满食品，冒着危险捡鸭梨，解开皮带做包带，可以看出父亲纯朴节俭，深深地爱着孩子。

5、我的父亲啊，他们嘲笑您，可是在我看来，您是我最敬佩、爱戴的人。我一定好好念书，不辜负您对我的爱护。

父亲的爱

1、C

2、②“偷”糖果 ③跌断腿

④生日会 ⑤翻相册

⑥学骑车 ⑦寄家信

⑧出嫁时

3、是的，就是要这样！

4、妈妈：舍不得孩子出嫁，伤心落泪。传递了妈妈对孩子温柔的疼爱。

爸爸：当时心情很激动，为了控制自已的感情，不愿当着孩子的面落泪而破坏婚礼的喜庆氛围，所以擤了一下鼻子走出房间。传递了爸爸深沉理智的爱。

5、父亲表达了自己的爱。如，“我荡秋千跌断了腿后，在前往医院途中妈妈一直抱着“我”，爸爸停车和别人“吵架”。从妈妈温暖、外露的爱“我”的方式中，对比映衬出爸爸对“我”深沉、含蓄的爱，从中表达出“我”对爸爸的敬重与感激。

慢慢告别

1、C

2、C

3、B

4、打量父亲一（让人拍照）→（父亲离开）→席地大哭

5、文章的开头和结尾都写到了拍照，首尾呼应，说明“我”通过拍照保存父母生活中的珍贵瞬间，看着他们慢慢变老，体现了 “我”对父母的爱以及而对他们慢慢老去 的情状而感到无奈和悲伤的心情。

6、写出感受最深的情景，再说明从中感受到的情感或打动你的原因即可。

我的母亲

1、A

2、C

3、B

4、运用了心理描写和动作描写，表现了“我”对母亲的担忧和关爱之情.

5、示例：①每件事用相似的话小结，强调了主旨；②这三句话自然地将文章分成三个部分使表达条理清晰；③通过反复咏叹，突出了母亲的精神品质及对“我”的影响之深，强烈地表达出“我”对母亲的感激、热爱及崇敬之情。