人教版五年级语文下册第五单元测试题及答案

2024年2月20日发(作者：金琏)

人教版五年级语文下册第五单元测试题及答案

（含达标卷2套，附本单元知识小结）

第五组达标测试卷

一、基础达标。(40分)

1．给加点的字选择正确的读音，用“——”标出。(4分)

猕猴(ní mí) 霹雳(bì pī) 胆怯(qiè què) 挑战(tiáo tiǎo)

．诡计(guǐwēi) 酥软(sū shū) 上卿(qīn qīng) 丞相(chén chéng)

．2．读拼音写词语。(9分)

(1)dū du( )周瑜非常dù jì( )诸葛亮，故意叫工匠chí yán( )，不给他造箭用的材料。但鲁肃却zhī yuán( )了诸葛亮，sī zì( )给他备好了màn zi( )、船等东西，以备草船借箭之用。

(2)蔺相如信守chéng nuò( )，wán bì guī zhào( )，被zhào

wáng( )封为上大夫。

3．辨字组词。(6分)

4．给加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。(8分)

【带】A. 携带；B. 含有，呈现；C. 引导，领。

(1)蔺相如愿意带着和氏璧到秦国去。( )

．(2)在老师的带领下，我们完成了本次大扫除的任务。( )

．【尽】A. 达到极端；B. 全部用出；C. 都，全。

(3)武松使尽了气力，手脚都酥软了。( )

．

(4)今天到会的尽是劳动模范。( )

．5．把下列词语补充完整，并完成练习。(8分)

(

．)直(

．)壮 ( ) ( )请罪同心( )( )( )造( )．．．．设 ( ) ( )不克 喜不( ) ( )

(1)写出画“____”的词语的近义词：____________，写出与画“ ”的词语结构相同的词语：_______________、__________________。

(2)用加点词语写一句话。

________________________________________________________

(3)选词填空。

廉颇知道自己错了，便_____________________，去向蔺相如道歉。

6．按要求写句子。(5分)

(1)赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。(改为双重否定句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(2)如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？(改为陈述句)

________________________________________________________

(3)鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(4)黄盖的船里装的不是兵士，也不是粮食，而是芦苇。(用加点词造句)

．．．．．．．________________________________________________________

________________________________________________________

(5)孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。(用关联词合成一句话)

________________________________________________________

二、教材回顾。(16分)

1．积累运用。(5.5分)

(1)别看他平时异常活跃，可一旦进了老师的办公室，就成了乖绵羊一只，真是徐庶进曹营——______________了。

(2)六月的天，恰似孙猴子的脸——______________。

(3)我和张晨是______________——生死之交。无论彼此遇到什么困难，对方都挺身而出。

(4)我国古典小说四大名著是《_________》《_________》《_________》《________》，作者分别是_______、________、________、_______。

2．按课文内容填空。(6.5分)

(1)《将相和》这篇课文题目中的“将”是指__________，“相”是指__________，全文写出了将相由__________再到__________的经过。文章讲述了__________、__________、__________三个故事，表现了两位主人公__________的共同品质。

(2)《猴王出世》一文表现了石猴____________________的特点。

(3)课文《景阳冈》写的是广为流传的“__________”的故事，这个故事选自《___________》，我还知道这本书里__________、______________等故事。

3．主题探究。(4分)

五(1)班正在开展“读名著论英雄”的实践活动。请你也参与其中，完成练习。

(1)你最喜欢哪个人物？请写出两个与其相关的故事。(2分)

人物：_ _________________________________________________

故事：___________________________________________________

(2)照样子，写句子。(要求：①句式相近；②人物、情节与作品相符)(2分)

例：翻开《西游记》，我说：“英雄要有胆识，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。”

________________________________________________________

________________________________________________________

三、阅读拓展。(24分)

(一)课内阅读。(11分)

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及

了。

1．结合全文，我们得知诸葛亮借箭的起因是___________________

_____________________________。借箭的经过是______________

________________________________。(4分)

2．文中画波浪线的句子写出了鲁肃的____________________。(2分)

3．文中画横线的句子中，诸葛亮那样做的原因是什么？(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．“诸葛亮笑着说：‘雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。’”你从诸葛亮的谈笑风生中体会到了什么？(2分)

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

(二)课外阅读。(13分)

司马迁发愤写《史记》

司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。他的父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这3000多年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。

司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁牢记父

亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。

1．结合文章内容，给下列内容按顺序标上序号。(2.5分)

( )飞来横祸 ( )完成著作 ( )牢记父志

( )忍辱负重 ( )读书游历

2．《史记》是___________ (填人名)用了整整___________年时间写成的。它记载了从___________到___________这3000多年间的历史，共52万字。它被鲁迅先生称为“______________________，____________________”。治水三过家门而不入的____________、西楚霸王____________等都是这部作品中的人物。(4分)

3．找出最能体现司马迁受刑后悲愤交加的两个词语，并写下来。说说他为什么能坚持活下去。(3分)

_______________________________________________________________

_________________________________________________

4．请用一个成语来赞美司马迁________________________。(1.5分)

5．用波浪线画出与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思相同的句子。在历史的长河中，你知道哪些人的死重于泰山？(至少写两个)(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

四、习作展示。(20分)

缩写上面的短文，字数不超过150。

参考答案：

第五组达标测试卷

一、1.mí pī qiè tiǎo guǐ sū qīng chéng

2．(1)都督 妒忌 迟延 支援 私自 幔子

(2)承诺 完璧归赵 赵王

玉璧3.

墙壁诸位

野猪幔子

快慢山寨

堵塞鼓瑟

弹琴拒绝

柜子4．(1)A (2)C (3)B (4)C

5．理 气 负 荆 协 力 天 地 攻 无 自 胜

(1)齐心协力 天高地厚 东张西望

(2)示例：如果确信自己是正确的就要理直气壮地去争取。

(3)负荆请罪

6．(1)赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

(2)如果再跳出一只大虫来，斗不过。

(3)鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。

(4)示例：我不是价值连城的宝石，也不是一无所用的废铁，而是燃烧炉中的一块钢。

(5)因为孙悟空神通广大，所以小朋友都喜欢他。

二、1.(1)一言不发 (2)说变就变 (3)刘关张桃园三结义

(4)水浒传 三国演义 西游记 红楼梦 施耐庵 罗贯中

吴承恩 曹雪芹

2．(1)廉颇 蔺相如 不和 和好 完璧归赵渑池之会 负荆请罪 热爱国家

(2)活泼可爱、敢作敢为

(3)武松打虎 水浒传 示例：醉打蒋门神 智取生辰纲

3．示例：(1)孙悟空 大闹天宫、三打白骨精

(2)示例：合上《三国演义》，我说：“英雄要有智谋，当诸葛亮舌战群儒的时候，他就是英雄。”

三、(一)1.周瑜妒忌诸葛亮，让他十天内造十万支箭 诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万支箭

2．惊讶、害怕

3．一是一面射满，再让曹军射另一面，获取更多的箭；二是减少船一侧的重量，使之平衡；三是船头向东，顺着风向，便于快速逃离。

4．体会到了诸葛亮的胸有成竹、有胆有识及其对曹操的了解。他知道曹操疑心重，大雾天一定不敢派兵出来。

(二)1.3 5 2 4 1

2．司马迁 13 黄帝 汉武帝 史家之绝唱 无韵之《离骚》

大禹 项羽

3.血溅墙头、了此残生。因为《史记》还没有完成。

4.示例：呕心沥血

5.人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。示例：雷锋、邱少云、焦裕禄等。 [点拨]只要是死得有价值的人，他们的死都算重于泰山。

四、思路分析：缩写文章一般说来有三个方面的要求：第一，要体现原文的风格和面貌，也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变，要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点，还有段落顺序，表达方式也都要维持原样。第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短，或去掉部分描写语句，或把有些次要事件加以概

括，或删去无关紧要的介绍，缩到多短为止，这要根据题目的要求而定。第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。 例文略。

第五组 过关检测卷

(60分钟 100分)

一、 基础训练营(44分)

1．用“”划去加点字词不正确的读音。(8分)

胆怯(quâ qiâ) 爱卿(qīng qīn)

．．簌簌(shù sù)

．弓弩(nú nǔ)

．踉跄(liàng qiáng liàng qiàng)

．．猕猿(mǐ yuán mí yuán) 镌刻(juàn juān) 迸出(bâng bìng)

．．．．2．读拼音，写词语。(9分)

jiù yuán yán xù nuò yán

qín sè ɡān yuàn cáo zhài

dū jūn zhū wèi kànɡ jù

3．给加点的字或词选择恰当的解释，在括号里填序号。(6分)

【立】①站 ②建立；树立 ③制定；订立

④存在；生存 ⑤立刻

(1)赵王立即召集大臣来商议。( )

．(2)蔺相如在渑池会上又立了功。( )

．

(3)诸葛亮立下军令状。( )

．【便宜】①价钱低 ②不应得的利益

③使得到便宜

(4)秦王没占到便宜。( )

．．(5)这本书很便宜。( )

．．(6)这不是便宜他们了吗？( )

．．4．根据意思写出四字词语。(9分)

(1)打一个地方没有攻占不下来的，形容英勇善战，所向无敌。( )

(2)惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。( )

(3)欢喜得自己不能控制，形容十分高兴。( )

(4)乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急而又没办法的样子。( )

(5)表示主动向对方承认错误，请求责罚。( )

(6)思想一致，共同努力。( )

5．按要求写句子。(12分)

(1)武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮。(缩句)

______________________________________________________

(2)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改为间接引语)

_______________________________________________________

(3)渑池会上，秦王为赵王击缶。(改为双重否定句)

______________________________________________________

(4)诸葛亮面对周瑜“十天内造十万支箭”的刁难，满口答应。诸葛亮主动缩短时间，只要三天。(用恰当的关联词语合并成一句话)

______________________________________________________________________________________________________________

二、综合展示厅(5分)

6．诸葛亮巧施“空城计”，冒险成功。那应不应该提倡青少年冒险呢？针对这个话题，谈谈你的看法吧！

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(10分)

7．《草船借箭》这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《________》的相关内容改编的。作者是_________(朝代)的_________。(3分)

8．《将相和》一课是根据司马迁编写的《史记》中的《____________》改编的。“将相和”这个故事由“__________”“_________”“_________”三个小故事组成。(4分)

9．《猴王出世》节选自明朝________写的《_________》。这个故事给我们塑造了一个___________________的石猴形象。(3分)

四、阅读检阅台(16分)

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不

要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

10．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：( )(2分)

11．简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。(3分)

原因：________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

经过：

结果：_________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

12．你能用文中的词语表达下面的意思吗？(5分)

(1)形容草木茂盛润泽，颜色浓郁得好像要滴下来一样。( )

(2)在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。( )

(3)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。( )

(4)悠闲的样子。( )

(5)对长者或宾客尊重而有礼貌。( )

13．本文主要是写刘备，为什么还要多处写到张飞？(3分)

______________________________________________________________________________________________________________

14.读了这篇短文，刘备给你留下了怎样的印象？谈谈你的看法。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________

五、 习作百花园(25分)

15．你读过哪些名著？选择喜欢的一部，用简练的语言介绍名著的主要内容，注意语言连贯，意思完整，书写规范，400字左右。

第五组 过关检测卷

一、â

qīn

nú

shù

liàng qiáng

mǐ yuán

juàn

bìng

2．救援 延续 诺言 琴瑟 甘愿 曹寨 诸位 督军 抗拒

3．(1)⑤ (2)② (3)③ (4)② (5)① (6)③

4．(1)攻无不克 (2)神机妙算 (3)喜不自胜

(4)抓耳挠腮 (5)负荆请罪 (6)同心协力

5．(1)武松揪住顶花皮。 (2)蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。 (3)渑池会上，秦王不得不为赵王击缶。 (4)诸葛亮面对周瑜“十天内造十万支箭”的刁难，不仅满口答应，还主动缩短时间，只要三天。

二、6.示例：不应该提倡青少年冒险。首先，冒险有一定的危险性，我们不应该把自己置于危险中让家人担心；其次，我们自身无论是体力还是智力都没有成长到足以应对各种危险情况。因此，我认为不应该提倡青少年冒险。

三、7.三国演义 元末明初 罗贯中

8．廉颇蔺相如列传 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪

9．吴承恩 西游记 活泼可爱、敢作敢为

四、10.如鱼得水

11．刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。

刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并听取诸葛亮分析天下形势。 诸葛亮出山帮助刘备。

12．(1)青翠欲滴 (2)群雄纷争

(3)茅塞顿开 (4)悠然 (5)恭恭敬敬

13．写张飞是为了衬托出刘备的仁义和对诸葛亮的看重。

14．示例：刘备是个执着的人，是个求贤若渴的人，是个重视人才的人，是个能信任别人的人，是个敢于尝试的人，是个极富耐心的人，是个懂

得尊重别人的人。

五、15.思路点拨：①写之前先要读懂内容，抓住要点；②想清楚哪些内容保留，哪些内容可以删减，如何连缀成文。 例文略。

第5组知识梳理

一、 生字

召集(zhào)

．妒忌(jì)

．

承诺(nuî)

．弓弩(nǔ)

．爱卿(qīng)

．呐喊(nà)

．

诸侯(zhū)

．擂鼓(léi)

．簌簌(sù)

．猕猿(mí)

．诡异(guǐ) 踉跄(liàng qiàng)

．．．迸射(bèng)

． 拖男挈女(qiè)

．

胯骨(kuà)

．石碣(jié)

．二、 多音字

xuē（削弱 剥削）dāng（当心 当然）削当

xiāo（削皮 削铅笔）dàng（上当 当做）i（擂鼓）léyǐn（饮酒）擂饮

lèyìi（擂台）n（ 饮马）jiē（结实 结巴）（枝折花落） 结折shé（结束 蝴蝶结）jiézhē（折腾）（开辟 精辟）pì辟

bì（辟邪 辟易）zhé（折断 ）三、 近义词

允诺承诺 机智机敏

削弱减弱 理屈理亏

无价之宝稀世珍宝

迟延拖延

保卫保护 抵御抵挡

理直气壮振振有词

轻易随便 调度调用

耻笑讥笑 恰好正好 吩咐嘱咐

吓唬恐吓

开辟开拓

诡计阴谋

宽阔广阔

晌午中午

顽劣顽皮

光滑平滑

炎热酷热

迸裂裂开 称扬称赞

四、 反义词

拒绝答应 勇敢胆怯 称赞批评 进攻撤退

惩罚奖励 疑惑明白 推却接受 迟延提前

恶意善意 耻笑赞美 敞开关闭 光滑粗糙

酥软僵硬 理会忽视 欢喜难过 顽劣乖巧

仔细马虎 炎热寒冷 宽阔狭窄

五、 词语积累

【形容团结合作的词语】

同心协力 齐心协力 同舟共济 风雨同舟

【出自《三国演义》的成语】

舌战群儒 桃园结义 单刀赴会 乐不思蜀 三顾茅庐【表现人有预见性的词语】

神机妙算 料事如神 未卜先知

【形容时间短的词语】

霎时间 一瞬间 一刹那 一眨眼 转瞬间

【形容高兴的词语】

喜不自胜 乐不可支 喜出望外 喜形于色

【和孙悟空有关的词语】

火眼金睛 神通广大 大闹天宫 腾云驾雾 七十二变降妖除魔 手到擒来

七擒七纵顷刻间

千变万化

六、 词语搭配

(理直气壮)地说

(隆重)地迎接

(大大方方)地说 (热情)地迎接

立下(军令状) 立下(规矩)

(抡起)哨棒

(破败不堪)的山神庙

(渐渐)地坠下

(使劲)地揪住

准备(齐全)准备(充分)

(丢开)哨棒 (破烂)的山神庙

(光滑)的大青石 (粗糙)的大青石

(快速)地坠下 (紧紧)地揪住

(一步步)挨下冈来 (慢慢)挨下冈来 (天造地设)的家当

(精美)的家当

七、 积累句型

第18课 将相和

1．感叹句：(1)您不答应，我就跟您拼了！

(2)我碰见他，得给他个下不了台！

2．关联词：(如果)我们俩闹不和，(就)会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。(假设关系)

第19课 草船借箭

比喻句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

第20课 景阳冈

1．比喻句：(1)大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。

(2)武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。

(抓耳挠腮)的猴子 (滑稽)的猴子

2．关联词：(1)店家道：“我家的酒(虽然)是村里的酒，(可是)比得上老酒的滋味。”(转折关系)

(2)(一面)说(一面)摇着头，走进店里去了。(并列关系)

第21课 猴王出世

1．排比句：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

2．对偶句：花果山福地，水帘洞洞天。

3．比喻句：见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。