人教版六年级语文上册古诗词专项练习

更新时间:2024-02-19 07:01:59 阅读: 评论:0

2024年2月19日发(作者:凌建华)

人教版六年级语文上册古诗词专项练习

1. 与“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”意思最接近的一句是( )

A .君子求诸己,小人求诸人。

B .择其善者而从之,其不善者而改之。

C .忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。

D .君子坦荡荡,小人长戚戚。

2. 下列诗句有错误的一项是( )

A .春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

B .何当金络脑,快走踏清秋。

C .我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

D .今生茅店月,人迹板桥霜

3. 课堂内外。

(1)请你写两个形容人的精神和意志的四字词语:______、______。

(2)请写出一句反映农时或气象的谚语:______。

(3)“日出江花红胜火,______。”这句诗出自白居易的《______》。你还积累了描写春天的优美诗句:______。

(4)当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时,你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信:______。

(5)学习了《全神贯注》这篇课文,你明白了:______。

4. 根据课文或要求填空。

(1)你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方……岁月悠悠,______,泡沫聚散,唯有你______。(《山中访友》)

(2)轻诺必______。(《老子》)

(3)本学期,我们“轻叩诗歌大门”,知道了“唐诗、宋词、元曲”是诗歌海洋的瑰宝,从唐代元稹的“______,______”中感受诗人对菊花的情有独钟;从宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》“______,______”中感受作者对丰收的憧憬;从元代白朴的《天净沙·秋》“青山绿水,______”感受秋天的明朗清丽。

(4)读《詹天佑》一文,民族自豪感油然而生。正如周恩来所说:我们爱我们的民族,______。

(5)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,______!”志在流水,钟子期曰:“善哉,______!”伯牙所念,______。(《伯牙绝弦》)

5. 课文大舞台。

(1)秋月白,______。雨中山果落,______。

(2)______,眼见为实。

(3)《九月九日忆山东兄弟》是______代诗人______写的,诗中的九月九日是______节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是:“______,______。”

(4)读书是成才的第一要素,古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为______而读书”;大文学家高尔基说:“书籍是______。”《三字经》中也提到:“玉不琢,不成器。______,______。”

(5)红红的枫叶像______,______,邮来了______。

6. 填空题。

(1)童真童趣:______,怕得鱼惊不应人;

儿童急走追黄蝶,______。

(2)真挚友情:______,唯见长江天际流;

桃花潭水深千尺,______。

(3)正直做人:______,要留清白在人间;

生当作人杰,______。

(4)古今贤文:______,乐以忘忧;从善如流,______。

7. 古诗默写。

(1)日照香炉生紫烟,______。

(2)______,一行白鹭上青天。

(3)飞流直下三千尺,______。

(4)______,门泊东吴万里船。

8. 读文段,完成练习。

我想——

我们的祖先,

可曾在这些大树上

摘野果,

掏鹊蛋?

可曾在那片草地上

和野兔赛跑,

看蘑菇打伞?

(1)诗中划线的“摘”和“掏”各是什么意思?选一选。(填序号)

①用手或工具伸进去取。 ②采。

摘:______

掏:______

(2)根据短文内容填一填。

在大树上______,______。

在草地上______,______。

(3)仿照文段写一写。

可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?

可曾在那片草地上______,______?

9. 根据积累的内容填空。

(1)______,不亦说乎!

(2)好曲不厌百回唱,______。

(3)写两句古诗,每句都要有“清”字。(写好后,把“清”字圈出来)

①______,______。

②______,______。

(4)它把影子投到墙上______,______,可以引起我许多幻想。(《夹竹桃》)

(5)它歪着______的脸蛋,______,潇潇洒洒地从身上______下赤朱丹彤,在大海上______出无数夺目的亮点。(《三亚落日》)

10. 诗文积累。

(1)粉骨碎身全不怕,______。

(2)______,水村山郭酒旗风。

(3)寒雨连江夜入吴,______。

(4)古诗种带“鹭”的句子很多,请写出三句:①______;②______;③______。

(5)教育家孔子曾说:______,不悱不发。

(6)本学期,我们学了《墨梅》这首诗。你认为诗中的“______”字用得好,因为______。

11. 把诗句补充完整。

(1)______,春风花草香。

(2)两个黄鹂鸣翠柳,______。

(3)飞流直下三千尺,______。

12. 下列对古诗赏析有误的一项是( )

A .《游山西村》中富有哲理的诗句是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。

B .《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》表达了辛弃疾杀敌报国、收复失地的理想。

C .《渔家傲・秋思》和《天净沙・秋思》都是宋词。

D .“老夫聊发少年狂”出自《江城子・密州出猎》,句中的“老夫”是苏轼。

13. 读一读,按要求做题。

大自然的语言

别以为只有人才会说话,大自然语言。

这语言到处都是,细心观察就会发现

白云飘得高高,明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。

树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年大自然的语言,真是妙不可言。

粗心大意的人永远看不见。

(1)从文中找出一对反义词。

______——______

(2)从文中我又知道了三种大自然的语言。

14. 阅读下面一首唐诗,回答问题。

墨梅

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

【注释】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。

(1)诗中的梅花有哪些特点?

(2)诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?

15. 把下列诗句填充完整。

(1)沉舟侧畔千帆过,______。

(2)策马前途须努力,______。

(3)捐躯赴国难,______。

(4)不经一番彻骨寒,______。

(5)______,俯首甘为孺子牛。

16. 课内阅读。

下雪的早晨

雪下着,下着,没有声音,

雪下着,下着,一刻不停。

洁白的雪,盖满了院子,

洁白的雪,盖满了屋顶,

整个世界多么静,多么静。

看着雪花在飘飞,

我想得很远,很远。

想起夏天的树林,

树林里的早晨,

到处都是露水,

太阳刚刚上升。

一个小孩,赤着脚,

从晨光里走来,

他的脸像一朵鲜花,

他的嘴发出低低的歌声,

他的小手拿着一根竹竿。

了,

他仰起小小的头,

那双发亮的眼睛,

透过浓密的树叶,

在寻找知了的声音……

他的另一只小手,

提了一串绿色的东西——

一根很长的狗尾草,

结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。

这一切啊,

我都记得很清。

我们很久没有到树林里去那儿早已铺满了落叶,

也不会有什么人影;

但我一直都记着那小孩子,

和他的很轻很轻的歌声。

此刻,他不知在哪间小屋

里,

看着不停地飘飞着的雪花,

或许想到树林里去抛雪球,

或许想到湖上去滑冰,

但他决不会知道,

有一个人想着他,

就在这个下雪的早晨。

(1)在括号里填上合适的词语。

______的早晨 ______的歌声

______的东西 ______树叶

(2)关于这首诗的主旨,有下面三种说法:

A.塑造了一个可爱的农家孩子的形象。

B.赞美大自然给孩子们带来了欢乐。

C.诗人的童年是不幸的,他向往童年的欢乐。

你赞成哪种说法?简要说明理由。

(3)诗歌开头写雪有什么作用?

(4)诗中描写那个农家孩子,有写实,也有虚写。请将虚写部分找出来,并说说这样写有什么好处。

17. 照样子,用你读过的古诗词表现下面主题。(任选两种)

①春天 ②爱国 ③送别 ④友情 ⑤志向 ⑥明月 ⑦虚心 ⑧瀑布

例:⑧瀑布:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

18. 根据所学知识填空。

(1)语文是一首诗,诗里有“昔我往矣,______”的不舍与缠绵;语文是一幅画,画中是“大漠沙如雪,______”的神奇与梦幻;语文是一支歌,这歌是“却看妻子愁何在,______”的兴奋与狂喜;语文是一段情,这情是“洛阳亲友如相问,______”的纯洁与正直。语文记载了历史:______,要留清白在人间;语文书写了人生:谁道人生无再少?______!______;语文全是了人生追求的境界:千磨万击还坚劲,______。语文,恰似一场及时的春雨,“随风潜入夜,______”。

(2)文化丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪,看到“锄头”,我们就会想到古诗“______,______”;吴国少年借“螳螂捕蝉,______”的古诗巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类的八字成语“______,______”;

(3)“金无足赤,______”。这句与《墨子》一书所写的“甘瓜苦蒂,______”表达的意思基本相同,告诉我们对待他人要有宽容之心。

19. 阅读下面两首诗,回答问题

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》

李白 李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

(1)“月”是李白诗中常见的意象,借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。

(2)请描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所表现的画面。

20. 古诗积累。

(1)山下兰芽短浸溪,______。(《浣溪沙》)

(2)我劝天公重抖擞,______。(《己亥杂诗》)

(3)天下的事物皆有两面性,我们看人也要客观全面,正所谓“______,天下物无全美。”亦不可因为一两件小事就断定一个人的好坏。

(4)唐代的王昌龄曾经在芙蓉楼对他即将回乡的好友辛渐说“______,______”,以此来表明自己为官的正直清廉。

(5)烟花三月,漫步在柳浪闻莺,看到彩蝶在花间嬉闹,听到黄莺在枝头唱歌,我情不自禁吟诵道:______ ,______ 。柳浪闻莺,名副

其实啊!

21. 课内阅读积累。

(1)古诗积累。

《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是:“常记溪亭日暮,______。”“青箬笠,绿蓑衣,______。”于谦用“______,______”抒发自己坚决同恶势力斗争到底的志向。李贺用“______,______”表达自己为国建功立业的渴望。

(2)关注生活。

“半部《论语》治天下。”《论语》中有许多名言让我们深受启发:“______,______”教育我们要虑心好学;“______,______”启发我们既要学习,又要思考。

22. 根据平时积累的知识填空。

(1)孔子说“______,______”,就是教导我们要不断地复习,从而获得新的理解与体会,凭借这一点甚至可以成为老师了。

(2)古诗词是我们祖国的瑰宝。陆游《示儿》中的“______,______”一句给儿子留下了遗嘱,表现了诗人至死不渝的爱国之情;而张志和《渔歌子》中的“______,______”则通过自然界的各种景物,向我们展现了一幅大自然春天的秀丽图画。

(3)你想祝愿好友今后继续努力学习,不断取得佳绩,充实自我时,你会说:“______,______。”(用上成语或诗句)游览了苏州、杭州后,人们会由衷地感叹:______。(以俗语称赞最佳)

(4)______被称为“法兰西的莎士比亚”,莫泊桑被称为“______”。

23. 语言积累。

(1)诗词中,诗人为我们呈现了多彩的夏天。范成大勾勒出了“梅子金黄杏子肥,______”的美丽乡村图;苏轼描绘了“黑云翻墨未遮山,______”的西湖雨景;司马光眼里“更无柳絮因风起,______”;王昌龄看见了“______,芙蓉向脸两边开”的美景。

(2)《清平乐·六盘山》让我们感受到词人博大的胸怀和豪迈的气概。这首词是这样写的:“天高云淡,______。______,______。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。______,______?”

(3)爱国是崇高而神圣的字眼,是文明社会不变的价值追求。苏轼说“报国之心,______”,陆游说“位卑______”。

(4)来到阅览室,看到同学们正在专心地读书,我不禁想起了关于读书的名言:______,______。

24. 结合课内外阅读,填写合适的内容。

(1)拥抱“自然美景”。我们领略了长江的风采:你用甘甜的乳汁,______。你用______,______。我们饱览三亚落日的美景:它歪着红扑扑的脸______,______,______,……大海失去了原色,像______,醉醺醺地______;欣赏了烟台的海独特的魅力:冬日的凝重、春日的______、夏日的______、秋日的______。

(2)感受“教导有方”。莫泊桑在老师福楼拜的指导下,写出了《______》等脍炙人口的名篇,被誉为“______”;苏格拉底让学生通过摘麦穗懂得“机不可失,______。”大教育家孔子通过论水“好像有______、有______、有______、善施教化”,让弟子们立下远大的志向。我也积累了一句孔子的名言:有______。

(3)沐浴“诗词文化”。古诗词是中国传统文化中一颗璀璨的明珠。诗词中有铮铮的骨气,如王冕在《墨梅》中这样表白:“______,______。”诗词中有灵动的画面,如李清照误人藕花深处,“______,______。”诗词中有忧国的情怀,如陆游在临终前嘱咐儿子:“______,______。”诗词中有真挚的友情,如______(填诗人)曾这样写道:“______,______。”

25. 请根据语境,将下列句子补充完整。

(1)【诗词的积累】古诗是字字珠玑,句句深情。诗中有张籍对亲人诉不完的相思,“______,欲作家书意万重”;诗中有纳兰性德对故园的牵挂,“______,______,聒碎乡心梦不成,______”;诗中也有刘著那道不尽的愁情,“______,人在天涯鬓已斑。”

(2)【话语的力量】颜真卿提醒我们不要荒废了大好的时光,“______,白首方悔读书迟”;朱熹教给我们读书的方法,“读书有三到:谓______、______、______”;“______,梅花香自苦寒来”让我们懂得生活需要磨练;“______,自满十事九空”提醒我们要做一个谦虚之人……

26. 名句填空。

(1)汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归?______,______!

(2)李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,______。两岸猿声啼不住,

______。

27. 阅读古诗回答问题。

赋得古原草送别

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

(1)这首诗是______代诗人______的作品,他在诗中将______和______有机地结合起来,表达了______之情。

(2)诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字,“______”二字描写出春草的茂盛。

(3)人们常用“______ , ______”一句来赞颂野草顽强的生命力。

(4)“远芳侵古道,晴翠接荒城”,用“______”和“______”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象,“______”和“______”点出友人即将经过的处所。

(5)最后两句用______比喻充塞胸臆,弥漫原野的惜别之情,做到了情景交融,令人回味无穷。

28. 按要求写句子。

(1)人们常用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“______,______”来歌颂老师默默奉献的精神。

(2)李白在《秋夜洛城闻笛》中用诗句“______,______”表达了自己的思乡之情。

(3)《老子》中的名言“______”让我明白了做人要守信的道理。

29. 回顾所学内容,补充四字词语和名句。

(1)何为______成钢?《石灰吟》中这样说:“千锤万凿出深山,______。”

(2)何为一诺千金?《百年孤独》中这样说:“______,______。”

(3)何为诗中有情?情在“______,煜黄华叶衰”的岁月流转中。何为诗中有画?画在“______,映日荷花别样红”的夏日美景中。何为诗中有理?理在“______,______”的峰回路转中。

30. 选择正确的诗句填空( )

暮江吟

(唐)白居易

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

________________,露似真珠月似弓。

A .一片孤城万仞山

B .遥望洞庭山水色

C .日长篱落无人过

D .可怜九月初三夜

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