生命教育课教案完整版

2024年2月16日发(作者：邢德海)

生命教育课教案完整版

教学内容：自我审视，探究理想

教学目标：

1、加强生命教育，树立正确的人生观、价值观，增强生命意识。

2、理解生命，感恩父母，学会珍惜生命。

3、提升生命的质量，追逐梦想。

教学重点：让学生体会生命的意义，梦想的价值。

教学难点：活动开展中的氛围把握。

教学教具：笔、笔记本、彩色纸、红领巾。

教学过程：

课前注意事项：

一）热身活动，调节课堂气氛。

1.10秒钟内找到10个以上的人问：“早上好！”

2.12秒找到10个人以上击掌，说：“一起加油！”

统计活动效果：成功握手到10个人的举手()11个人的举手（）

一起探讨原因：10个以上指的是什么？10个是最低标准，但大多数同学是以它为最高标准。你能不能做到更好？

成功握手10个同学，而且高质量高标准的说“早上好，一起加油”的请举手()。怎样做到高质量高标准呢？请一个同学示范一下。你能做的更好吗？鼓励。

二）故事导入，体会生命的含义。

这条小鱼在乎”的故事

故事概要）：在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。“哦，那你为什么还在仍？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条、这一条……”

交流体会：读了以上材料，你的感想是什么？

归纳：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命，因为各种生命是息息相关，需要相互尊重、相互关爱的。

三）认识生命，了解生命诞生的艰辛，生命成长的不易。

当前现状：中国健康教育咨询中设有一条，在热线设立之初曾做过一次统计，前9个月打进热线的有2700人，曾尝试自杀或想自杀的占146人，其中80%是中小学生。有关数据表明，目前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤其令家长震惊和关注的是，近几年，青少年呈明显的低龄化趋势。生命为何如此脆弱？你有过这种念头吗？

一个生命的诞生不仅仅是和卵子的结合这么简单。每个人都是在七百万卵胞和4-16亿的中脱颖而出的，经历了许多困难和考验，才来到这个世界。我们应该珍惜自己的生命，感恩父母给予我们生命和养育之恩。

在自我认识中，我们可以思考自己的名字、年龄、拥有和想要得到的东西，以及自己的优点和不足。通过自我审视和分

享，我们可以更好地理解自己的快乐、幸福、不满和痛苦，并进行自我调节，理解生活。

在感受生命的孕育过程中，我们应该意识到母亲在孕育过程中所付出的精力和父母在养育过程中所付出的心血。我们应该感恩父母，珍惜他们的付出和爱。

通过欣赏散文《体验父母养育子女的辛苦》，我们可以更深刻地理解父母的辛苦和付出。在与父母交流中，我们也应该耐心倾听和体谅，珍惜与他们在一起的时光。

最后，我们应该热爱生命，珍惜每一天，感恩父母给予我们的生命和养育之恩。

吃饭时容易弄脏衣服，梳头时手会不停颤抖。请对我多一点耐心和温柔，因为只要有你在身边，我就会感到温暖。孩子啊，现在我站不稳走不动，所以请你牢牢握住我的手，和我一起慢慢前行，就像当年我带着你一步一步地走。

我们要感恩我们的父母，因为他们给予我们身体和心理的健康成长，这是他们最大的心愿。我们需要做的是热爱生命，

提高生命的质量，因为我们的快乐和幸福是他们最大的满足。我们要知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。我们要树立远大的志向，才能不被小困难所羁绊。我们要多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

在“导盲之旅”游戏中，全体女生充当保护伞角色，男生两个人为搭档，一人为盲人，另一人为引路人。引路人带上眼罩，按老师的要求和指定路线从起点回到终点。盲人不能讲话，保护伞只能在默默地帮助他们遮挡危险。引路者要保证盲人的安全。在活动结束后，大家要分享角色扮演中的心理感受和体验。

人最大的快乐和幸福是实现自己的梦想。请大家闭上眼睛，想想自己的梦想和想要得到的东西。我们总觉得梦想距离我们太遥远，但我们是否知道自己的潜力有多大呢？我们要放飞梦想，也要放飞祝福。让我们一起努力实现自己的梦想，同时也祝福身边的人实现他们的梦想。

游戏规则很简单，每个人都会收到一张彩纸，然后写下自己的梦想和对他人的祝福，祝福可以是针对某个人或是全班同学。写完后，将纸飞机折好并放飞。每个人收到飞到自己身边

的纸飞机后，打开阅读，并继续在纸上写下祝福和鼓励，再次放飞。

最后一次，全班同学一起向上空放飞纸飞机，同时身体跃起和欢呼。在这个时刻，我们一起欢呼：“祝福我们！”

让我们相信，每个人都能实现自己的梦想，同时也能为他人带来祝福和鼓励。让我们一起追逐梦想，共同成长。