主题一:《我是大班哥哥姐姐了》计划和小结

2024年2月16日发(作者：梁漱溟)

大班主题活动计划

主题

名称

主题一：我是大班哥哥姐姐了

对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。

主题

背景

在“我是大班哥哥姐姐”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时还借助回顾自己的成长变化，让他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。

让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让教师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。

1、会感知新班级的环境，能根据需要设计活动区摆放位置和规则标志等。初步萌发一定的社会规范意识和小主人公意识。

2、知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟弟妹主题

目标

妹等活动中乐于表现自己的才干。

3、在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

4、主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类及人们生活的关系。

5、能认真做操及律动，动作到位正确。

1、帮助幼儿较快熟悉新的班级环境，共同讨论、创设班级的区域环境，并鼓励幼儿自己制定规则。

2、以谈话、绘画、手工制作和暑期作品展等各种方式交流幼儿暑假生活的感受，分享快乐和生活经验。

3、逐步建立新学期的班级常规：如：生活、游戏、户外、教学、区域等等指导

要点

。

4、结合9月10日教师节的庆祝活动，组织调查访谈活动，了解老师一天的工作、老师怎样关心我、老师有些什么本领等，激发幼儿热爱老师、尊敬老师、努力学习的积极情感。

5、不定时地安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务，如带弟弟妹妹散步、给弟弟妹妹讲故事，在日常活动中关心弟弟妹妹，在游戏中懂得谦让等。

6、明确值日生的任务，坚持轮值值日，使幼儿养成爱劳动的好习惯。

预设

时间

环境

创设

2016年9月1日——9月23日（第一周——第四周）

1、创设主题环境：

“我是大班哥哥姐姐了”，以“我的小组”、“快乐暑假”、“我找到的标志”、“我设计的标志”等轨迹呈现。

2、区角材料：

阅读区：幼儿自带暑期游玩的照片并讲述自己的游历，提供手电筒书供幼儿看。

美工区：提供设计标志的底图，幼儿可谓班级区域设计并制作标志，制作的小点心，提供材料太空泥、模具。

益智区：提供数学平衡玩具，让幼儿在玩中理解“数学平衡”的概念，分一分，提供集合形状的图片给幼儿进行二级分类。

建构区：利用仿真砖头等，搭建自己美丽的幼儿园，合作建构各种楼房、街道、马路。

3、班级公约文化墙的创设工作：将建构角、益智角、图书角、美术角等区角制作规则墙。

1、请家长督促幼儿按照大班作息时间8:00准时入园参加活动。

2、家长善于随机教育，帮助幼儿遵守各项活动规则，做一个优秀懂事的好孩子。

3、引导幼儿主动帮助家人做一些力所能及的事，体验做“小大人”的积极情绪。

4、帮助孩子在做事之前先考虑一下步骤，再着手做，并在完成后与孩子讨论事先的考虑哪些是对的，哪些是不够的等等。

5、家长注意季节变化，能根据气温变化及时给孩子增减衣服，防止传染病。

健康 当心被卡到、我不吃零食、保护肘关节、熊和石头人

家园

共育

语言 汤姆走丢了、小鼹鼠过生日、快乐的活动区

预 设

社会

安全使用小铅笔、好哥哥好姐姐、值日生

数字比大小、分一分、分小鱼

音乐：过马路要看看灯、小孩不小歌、拉拉勾

美术：安全标记我设计、哈哈小人、我向月亮许个愿

大街上的标志、我的小组

活 动

科学

艺术

综合

补 充

活 动

我爱你老师、月饼DIY、家长助教活动

1、主题网络图

我是大班哥哥姐姐了

认识新班

快乐的暑假

我的新班级

能干的我

数字比大小

汤姆走丢了

快乐生活

大街上的标志

小鼹鼠过生日

小孩不小歌

制作活动：月饼DIY

我向月亮许个愿

分一分

好哥哥好姐姐

公约约定

快乐的活动区

值日生

分小鱼

拉拉勾

哈哈小人

熊和石头人

我的小组

我不吃零食

我做哥哥姐姐了 安全使用小铅笔

学做徒手操 安全标志我设计

保护肘关节

过马路要看看灯

我爱你，老师

当心被卡到

2、区域游戏

区

活动名称

建构区 各类砖块

材 料 玩 法

利用仿真砖头等，搭建自己美丽的幼儿园，合作建构各种楼房、街道、马路。

域

游

戏

美工区

益智区

阅读区

1、标志底图若干

2、白纸、勾线笔、蜡笔

3、太空泥、模具

1、数学平衡玩具

2、二级分类

暑期幼儿游玩的照片

1、幼儿利用设计的底图来设计各种标记。

2、班级区域设计并制作标志。

3、利用各种模具或者其他方式来制作小点心。

1、 在玩中理解“数学平衡”的概念。

2、 分一分，提供集合形状的图片给幼儿进行二级分类。

1、幼儿自带暑期游玩的照片并讲述自己的游历

利用制作好的材料开展游戏。

角色区 制作各类蛋糕、美食

3、主题小结：

孩子升入大班，他们在身体上面、情感方面都有了明显的变化，身体上面个子一个重要的转折。新的班级，新的区域，新的玩具都在无形中吸引着幼儿的注意。在这个年龄阶段，我们通过《值日生》《安全标志我设计》《马路上的标志》《我的小组》《过马路要看灯》等活动，来让孩子知道标志的重要性，同时让孩子来制定班级中的公约、值日生标志来增强孩子的规则意识，有约束自己的能力。

在进行活动的时候，我们结合每个活动的目标，幼儿的兴趣采取谈话、大带歌曲等活动让幼儿感受升班的自豪感。在《我做哥哥姐姐了》的活动中，孩子们来到中小班带着弟弟妹妹玩游戏，为弟弟妹妹做一件会做的事，在《小孩不小歌》活动中，让孩子知道自己长大了。在一日活动中，我们教育孩子自己的事情自己做，爱护小弟弟、小妹妹，学做小值日生，增强责任感等。使孩子们真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好榜样。

在开展这个主题的过程中，我们重点关注的是孩子行为习惯的培养及好习惯的培养，放了一个暑假，孩子在习惯方面都有所松懈，所以开学第一天，我们就帮助幼儿来巩固习惯的培养，结合大班幼儿的要求，结合幼儿园好习惯的培养，我们将这些都渗透在了一日活动的各个环节中，帮助幼儿尽快适应大班的集体生活。

这个主题开展的过程中，恰逢中秋节和教师节，从中我们也为孩子们渗透了关于中秋的一系列活动如邀请家长助教来园教孩子们制作月饼并品尝月饼，请家长来向孩子介绍中秋节的来历等等，让孩子通过这样的活动来感受中国的传统节日，在教师节的当天也通过给老师送贺卡等活动表达自己对老师的尊敬与爱。

整个主题实施下来，孩子们都能很快适应大班的生活，在集体活动中，大部分幼儿也都有争当哥哥姐姐的愿望，有积极的心态，但是在习惯方面还需要不断的巩固与培养。