冀教版四年级下册《第13课_成长》小学语文-有答案同步练习卷_

2024年2月15日发(作者：谢介子)

冀教版四年级下册《第13课 成长》小学语文-有答案-同步练习卷

一、基础知识达标

1. 选词填空。

跨 挎﹣﹣ ________栏 ________篮 ________过 ________包

消 销﹣﹣ ________息 ________售 ________灭 经________

检 俭﹣﹣ ________查 ________验 勤________ ________阅

带 戴﹣﹣ 爱________ 丝________ ________领 ________帽子

2. 词句积累。

虎头虎脑 自言自语 不卑不亢

我来写几个：________

3. 课文在线。

这时候，我才恍然大悟：约翰不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了他的成长。

（1）解释词语。

恍然大悟：________

（2）你能用“不是……而是”写一句话吗？

________

4. 语言赏析。

“自言自语地嘀咕……好像他的口袋里只允许装两块钱。”

5. “我”看到了什么情景，使“我”恍然大悟？（《成长》）

6. 文章为什么不像《女孩儿乌塔》一样，用《小约翰》命题，而以《成长》为题？

7. 学习了《成长》这篇文章，你得到了什么感想？

8. 《夏令营中的较量》具有很强的现实意义，课后读一读，并写一篇读后感。

课后能力提升

快乐阅读。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都有纺织能力，他们决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。于是，他们请来孔雀做裁判。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈不停地织着，不一会织成了一张网，一环套一环，又试卷第1页，总8页

密又细。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实。既使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，它编得那么好，左一下，右一下，一丝不苟（gǒu），不一会儿就在自己的身子外面织成了浑圆的茧子，白白的蚕茧光溜溜的。

这时，别的蚕也向大家作了说明：“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全部送给人们，织成五光十色的丝绸（chóu）。”

蜘蛛兴高彩烈地爬到孔雀前，孔雀却对蜘蛛说：“听你那介绍﹣﹣这光荣应当属于蚕。”

（1）纠错小医生。第3和第6自然段分别有一个错别字，你能找出来并改正吗？

________

（2）孔雀为什么说“这光荣应当属于蚕”？

________

看拼音，写词语。

（1）他妈妈只yún xǔ________他买一根xiāng cháng________。

（2）他家的jīng jì________情况不允许他的kāi xiāo________太大。

写同音字。

dài： ________帽子 口________

jiǎn： ________起来 节________

照样子写词语。

纷纷扬扬________、________、________

不卑不亢________、________、________

试卷第2页，总8页

参考答案与试题解析

冀教版四年级下册《第13课 成长》小学语文-有答案-同步练习卷

一、基础知识达标

1.

【答案】

跨,挎,跨,挎,消,销,消,销,检,检,俭,检,戴,带,带,戴

【考点】

选字词填空

【解析】

本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

【解答】

跨栏：在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目，属田径运动中径赛的一种。故选“跨”。

挎篮：胳膊弯起来挂着篮子。故选“挎”。

跨过：抬腿向前或向旁移动越过，迈过。故选“跨”。

挎包：常指皮革、人造革或帆布制、平底、附有背带的小包。故选“挎”。

消息：情况报道。故选“消”。

销售：出售。故选“销”。

消灭：消失；灭亡。故选“消”。

经销：是企业或个人为另一个企业或个人按照双方所签订的经济合同销售商品的经济行为。故选“销”。

检查：查看；查考。故选“检”。

检验：科学名词，指用工具、仪器或其它分析方法检查各种原材料、半成品、成品是否符合特定的技术标准、规格的工作过程。故选“检”。

勤俭：勤于劳作而生活俭朴。故选“俭”。

检阅：高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式。故选“检”。

爱戴：衷心拥护。故选“戴”。

丝带：丝质的带子。故选“带”。

带领：引导；领导。故选“带”。

戴帽子：把帽子戴在头上。引申为于一物之上加以他物。故选“戴”。

故答案为：

跨 挎 跨 挎

消 销 消 销

检 检 俭 检

戴 带 带 戴

2.

【答案】

无忧无虑自生自灭 载歌载舞

【考点】

仿写句子

【解析】

试卷第3页，总8页

本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

【解答】

要求写ABAC式的词语，如：无忧无虑、自生自灭、载歌载舞。

3.

【答案】

形容一下子明白过来。

我们身边不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

【考点】

现代文阅读

【解析】

语段选自课文《成长》，写的是意大利小男孩约翰每天只花两块钱买零食，作者通过观察，知道这是约翰父母培养他节约意识和自立能力的方法，告诉我们关于成长的做法。

【解答】

考查词语的理解与运用。恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。这里指的是“我”突然明白约翰的父母这么做的原因。

考查关联词语的运用。“不是…而是…”联接的分句之间是并列关系，要跟递进关系区分开。“约翰不是没有钱，他的父母也不是不爱他，而是为了他的成长。”句中“没有钱”“不爱他”和“为了他的成长”三句之间为并列关系，造句时也要注意这一点。

4.

【答案】

可以看出小男孩非常渴望得到两根香肠，但他又从来不买两根。

【考点】

理解句子

【解析】

略

【解答】

可以看出小男孩非常渴望得到两根香肠，但他又从来不买两根。

5.

【答案】

“我”看到在一个大雪天，约翰的妈妈开着汽车陪他给每家每户送报纸，每月可以拿到八十元的报酬。但他仍然花两块钱买一根香肠和一听可乐。

【考点】

课文理解，课文背诵

【解析】

考查了课文的理解，《成长》这篇课文写的是发生在意大利的一个故事：小约翰每天到“我”工作的店里，只花两块钱买一根香肠和一听可乐。虽然很想，却从不多花钱买两根香肠。后来“我”发现他每天给人送报纸挣钱，还知道他家并不是经济情况不好，他的父母也不是不爱他。我明白了约翰父母这样做是为了培养他的生活能力，认识到这样更有利于他成长。

【解答】

结合课文句子分析总结：从玻璃窗向外看，只见铺着厚厚白雪的马路上，驶来一辆汽车，停在靠东的居民点，一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来，接着，一个穿着红试卷第4页，总8页

大衣、戴着红帽子的男孩子也下了汽车。男孩子的肩上挂着一个大挎包，他走到每家每户的信箱前，投送着一份份报纸。他告诉我：“八十元，圣诞节时报纸多，可以拿一百元以上。”说着，他仍然从口袋里掏出两元钱，递给我，仍旧买一根意大利香肠和一听可口可乐。

6.

【答案】

以《成长》为题，更能突出文章主题和作者的写作意图，就是约翰父母对他的教育方式，培养小约翰自觉独立的性格，对孩子的成长有利。

【考点】

课文理解，课文背诵

【解析】

考查了课文的理解，《成长》这篇课文写的是发生在意大利的一个故事：小约翰每天到“我”工作的店里，只花两块钱买一根香肠和一听可乐。虽然很想，却从不多花钱买两根香肠。后来“我”发现他每天给人送报纸挣钱，还知道他家并不是经济情况不好，他的父母也不是不爱他。我明白了约翰父母这样做是为了培养他的生活能力，认识到这样更有利于他成长。

【解答】

结合课文中心内容，一个名叫约翰的意大利小男孩儿，家里很富裕，但他每天给人送报纸挣钱，从不多花一分钱，看出约翰父母从小培养他的生活能力的做法，更有利于他的成长。

7.

【答案】

约翰的背后站着成功的父母，天下的爸爸妈妈谁不爱自己的孩子呢？而约翰的父母从小让他去送报纸，这不仅培养了约翰吃苦耐劳的精神，而且还能从中让小约翰体会到大人赚钱的辛苦，更加培养了约翰从小就知道勤俭节约与自立。我也希望我们天下的父母，爱孩子就让孩子从小养成自立、自强、自信的性格，这才是对孩子真正的爱！

【考点】

课文理解，课文背诵

【解析】

考查了课文的理解，《成长》这篇课文写的是发生在意大利的一个故事：小约翰每天到“我”工作的店里，只花两块钱买一根香肠和一听可乐。虽然很想，却从不多花钱买两根香肠。后来“我”发现他每天给人送报纸挣钱，还知道他家并不是经济情况不好，他的父母也不是不爱他。我明白了约翰父母这样做是为了培养他的生活能力，认识到这样更有利于他成长。

【解答】

注意抓住课文的中心“培养孩子生活能力，自觉地锻炼自己，让自己更好地成长起来。”来分析，写出自己的看法。

8.

【答案】

读《夏令营中的较量》有感

较量，是每个人都要面对的，关键是看我们如何面对、如何行动。在人生的较量中，你会怎样选择？

今天我无意中翻开了《夏令营中的较量》，并被这篇文章深深震撼着。这场较量是真实的，讲的是作者亲身所经历的事情。中国和日本这两个国家的孩子共同参加了一次草原探险夏令营，不同的是，这个夏令营的目的不是游山玩水，而是磨砺意志、增进试卷第5页，总8页

体质、学会生存。因此这个夏令营很苦，设置了无数困难和障碍，面对这些困难，中日青少年和他们的家长们的态度和行为是怎样的呢？中国孩子一生病就马上回大本营休息，日本孩子生病了仍然硬挺着走到底；中国孩子家长听说孩子病了，立即开车来把孩子带走，日本家长看见孩子发高烧，只说了几句鼓励的话就独自乘车离开了；……作者讲的这一切，是在警醒我们什么？作者是想告诉我们：快醒醒吧，如果再不改变教育方式和教育观念，那么中国的孩子不仅仅是在夏令营较量中输掉，还会在未来的国家较量中输掉，因为温室里的花朵是长不成参天大树的，不经历风雨怎能见到彩虹？心中只有自己没有团队、不愿付出不愿吃苦、见困难就后退的一代人如何担当起建设祖国、服务社会的重任？所以，作者怀着一颗忧国忧民的赤子之心写下了这篇文章，他坚信每个看过这篇文章的人都会被触动。

确实如此，看了这篇文章，再想想自己，真是觉得很惭愧。在学习中遇到一点困难就想放弃；才弹一会儿钢琴就嚷着累死了；早晨赖在被窝里不想起床；做起事情来总是磨磨蹭蹭；日记是能不写就不写……我们的生活中也有很多不和谐的音符：豪华轿车中扔出的果皮；走在路上边吃边扔的果壳；气势汹汹的吵架声；无所顾忌的吐痰声；闯红灯、翻栏杆、践踏草坪、乱倒垃圾……在这次夏令营的较量中，从身心素质到精神意志，中国青少年都是大败特败。一次失败不可怕，关键是面对失败我们该反思些什么？该改变些什么？我给出的回答就是：改变自我、完善自我、超越自我、成就自我。

【考点】

歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言

【解析】

[审题立意]

明确习作要求是写好作文的前提，本次写一写的要求是书写读《夏令营中的较量》后的感受。

[选材分析]

在写作文之前，首先回顾《夏令营中的较量》的内容，其次根据自己的理解写出自己的感受。

[构思指导]

1．开头：交代主要内容，引出所要写的感受。

2．中间：承接第一自然段展开叙述，写出对本文的理解，也是全文的高潮部分。

3．结尾：最后点出道理，联系实际表明自己的决心。

【解答】

读《夏令营中的较量》有感

较量，是每个人都要面对的，关键是看我们如何面对、如何行动。在人生的较量中，你会怎样选择？

今天我无意中翻开了《夏令营中的较量》，并被这篇文章深深震撼着。这场较量是真实的，讲的是作者亲身所经历的事情。中国和日本这两个国家的孩子共同参加了一次草原探险夏令营，不同的是，这个夏令营的目的不是游山玩水，而是磨砺意志、增进体质、学会生存。因此这个夏令营很苦，设置了无数困难和障碍，面对这些困难，中日青少年和他们的家长们的态度和行为是怎样的呢？中国孩子一生病就马上回大本营休息，日本孩子生病了仍然硬挺着走到底；中国孩子家长听说孩子病了，立即开车来把孩子带走，日本家长看见孩子发高烧，只说了几句鼓励的话就独自乘车离开了；……作者讲的这一切，是在警醒我们什么？作者是想告诉我们：快醒醒吧，如果再不改变教育方式和教育观念，那么中国的孩子不仅仅是在夏令营较量中输掉，还会在未来的国家较量中输掉，因为温室里的花朵是长不成参天大树的，不经历风雨怎能见到彩虹？心中只有自己没有团队、不愿付出不愿吃苦、见困难就后退的一代人如何担当起建设祖国、服务社会的重任？所以，作者怀着一颗忧国忧民的赤子之心写下了试卷第6页，总8页

这篇文章，他坚信每个看过这篇文章的人都会被触动。

确实如此，看了这篇文章，再想想自己，真是觉得很惭愧。在学习中遇到一点困难就想放弃；才弹一会儿钢琴就嚷着累死了；早晨赖在被窝里不想起床；做起事情来总是磨磨蹭蹭；日记是能不写就不写……我们的生活中也有很多不和谐的音符：豪华轿车中扔出的果皮；走在路上边吃边扔的果壳；气势汹汹的吵架声；无所顾忌的吐痰声；闯红灯、翻栏杆、践踏草坪、乱倒垃圾……在这次夏令营的较量中，从身心素质到精神意志，中国青少年都是大败特败。一次失败不可怕，关键是面对失败我们该反思些什么？该改变些什么？我给出的回答就是：改变自我、完善自我、超越自我、成就自我。

课后能力提升

【答案】

既﹣即彩﹣采

因为蜘蛛织的网虽然很结实，但它们是为自己而忙碌，而蚕织的茧子是全部送给人们，让人们织成五光十色的丝绸，所以孔雀说这光荣应当属于蚕。

【考点】

现代文阅读

【解析】

语段通过蚕和蜘蛛比赛织网的故事，告诉我们做人不能光想自己，要考虑别人，才能实现自己的价值。

【解答】

考查字形的掌握。第三段中“既”有终结、已经、后来等意思，“即”有立刻、立刻、靠近、假设等含义。在这里“即使”是“假设是这样”的意思，所以“既使”应改为“即使”。第六段中“兴高采烈”指兴致高，精神饱满，这里的“采”指的是“神采”，而不是“彩色”，所以“兴高彩烈”应改为“兴高采烈”。

考查对文章主旨的理解。蜘蛛和蚕的纺织能力都很好，特别是蜘蛛，织的网“一环套一环，又密又细”，真不愧是纺织能手，可是它“一日三餐，我哪一顿都能吃个够”，一直站在自己的角度，没有考虑别人；而蚕不是这样，“我们蚕吐出的丝一点儿也不留，把它全部送给人们”，蚕考虑的是别人，正因为蚕的奉献精神，才有了“春蚕到死丝方尽”的佳句，所以孔雀裁判把胜利的光荣给了无私奉献的蚕。

【答案】

允许,香肠

经济,开销

【考点】

看拼音写汉字

【解析】

此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。

【解答】

允许 香肠

经济 开销

【答案】

戴,袋,捡,俭

【考点】

同音字辨析

【解析】

试卷第7页，总8页

本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

【解答】

戴帽子，把帽子戴在头上，用“戴”。口袋，衣兜，用“袋”。

捡起来，把东西拾起来，用“捡”表示动作。节俭。形容生活俭朴，用“俭”。

【答案】

干干净净,规规矩矩,大大方方,不干不净,毕恭毕敬,百依百顺

【考点】

仿写句子

【解析】

本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

【解答】

要求写AABB式从词语，如：干干净净、规规矩矩、大大方方。

要求写ABAC式的词语，如：不干不净、毕恭毕敬、百依百顺。

试卷第8页，总8页