名著讲演技巧

2024年2月15日发(作者：支秉渊)

名著讲演技巧

如何去讲名著，怎么讲演好名著，要和一般的课文有所区分。

一、整体流程：

1、了解作者

2、写作背景

3、主要内容

4、故事情节

5、精彩片断

6、人物形象分析

7、积累好词与名句

8、自我感悟

以上一套方法下来，孩子们对课文有了整体的感知。名著与一般课文不同，像《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》这两篇名著课文比较长，学生学习可能会缺少耐心，容易沉闷，所以要有一定的方法指导，在讲《鲁滨孙漂流记》这一课的时候，就可以用以上的7个步骤去讲，到自我感悟方面表述比较差之外，其它的学习都能很好的完成，大致完成了课文的学习目标。

二、以影视引导名著阅读

很多名著有一些情节非常乏味，学生很难有看下去的兴趣，比如《西游记》，原著有些文字学生理解不了，有些情节乏味，他们就不想再阅读下去，像这种情况，可以借助影视的作用，影视视觉效果更

能吸引孩子们的眼球，在影视上有了对名著的了解之后，采用精读与略读的方法来去品读名著，孩子们也就会更有兴趣。

三、让孩子们参与表演

让孩子们去参与课文情节的表演，根据小学生的特点，表演会让他们充满兴趣，比如是《凡卡》这一课第8自然段，如果单从字面上去解读拖、揪、戳、捉弄、揍等动词，学生的理解往往是非常浅显的，但让孩子们去表演，去做好这些拖、揪、戳、捉弄、揍的动作，从动作和肢体语言里去体会，理解更深刻。所以，让孩子去表演名著，一方面可以从兴趣上培养孩子们阅读名著的兴趣，另一方面对情节、人物性格的理解更深入。

四、从写作中去领悟名著

除了从内容上去理解和感悟名著，还可以从写作上去领悟。写作上在班上布置了续写、补写课文，比如《凡卡》这一课，有一个孩子就这样写：有一天，有一个富翁来买鞋子，看到了老板和老板娘在虐待凡卡，非常同情凡卡的遭遇，这个富翁无儿无女，于是收养了可怜的凡卡，过上了有钱人的生活，但他还是省吃俭用。后来，凡卡把爷爷也接了过来从此凡卡过上了幸福快乐的生活。这个同学通过续写情节，把她对凡卡的同情溢于纸上。

除此之外，还可以用写读后感的方式来去领悟名著。比如《鲁滨孙漂流记》读后感，可以结合单元作文，用学会生存和如何进行自我保护两个方面去理解课文一些片断，看看鲁滨孙在遇到问题的时候是

怎么做的，在写作的过程中边写边读边感悟。

名著的阅读，在兴趣之外还可以提升孩子的个人语文素养，以上技巧，相信以后的名著讲演中，会有更大的突破。