英语作文:Livingalone

2024年2月13日发(作者：段苏权)

英语作文：

第一篇：英语作文：Living alone or Living with Roommates大学生是该群居还是独住（写写帮整理）

Living alone or Living with Roommates? I suppo that

university students should live with roommates during the

college you live alone,you will be lonely and scared at

when you are in trouble,no one could give you a

helping hand at first if you live with veral friends

together, you could turn to your roommates for help,which could

solve your problem living with others,we make

friends,get on well that will let us form a bright

the other hand,we could form some good habits under the

supervision of our roommates,like paying more attention to

public health,respecting other people`s interests and

some contradictions would happen sometimes,we

must resolve them,and then our friendship would be deepened.

第二篇：招聘是该注重学历还是经验

。

招聘应重视求职者的学历还是经历？

正反：应重学历

1、注重学历能为企业节约成本。当今社会会给予高学历的人更多的社会资源。学历由于密切了社会、教育、个人之间的关系，进而深刻地影响着社会的发展和人们的生活。学历是显性的，而能力则是隐形的。面试时，能力较高学历较低的人在向面试官阐述自己能力时，面试官一定会疑惑地问：“你说你有能力，我怎么看得到呢？”实际能力是需要长时间来证明的，而能力的高低又没有固定的标准。当今社会，通常学历越高工作机会越多，发展速度越快。在这条起跑线上，高学历的人就已经大大赢了高能力的人，他们所得到的可用资源就更多，得到的展示机会也更多，有了学历，就等于有了一个自我发展的

平台，就有了施展抱负的机会。所以，学历比能力更重要。

2、注重学历能提高企业形象。站在企业家的角度上看，他们请学历高的人作为身份象征，也并没有什么可以批评的地方，只是各取所需而己，对于企业家而言，学历是企业规模与价值的象征，特别是一些教育及顾问公司以及跨国企业，对学历的要求更高，本科基本不会考虑，硕士也只是收集应聘信的基本前提，博士院士才是他们考虑的方面，而这些学历当然是知名学府或海外知名学府，正规毕业人才才会被选中参加面试的，而且受更多教育之人，在工作中的礼仪，态度等都会比其它的好得多。，因此学历比经验重要。

4经历可以积累，学历却有不可替代性。学历至少能够证明你曾经接受过高等教育，有相当丰富系统的专业知识，这一点本身就为今后的工作能力提供了基础。工作经验，什么是工作经验？需要在工作中锻炼出来的！没有工作，请问哪来的工作经验？有了一定的学历，至少能够证明你是一位能够自主学习的有相当学习潜力的社会新人。那么在今后的工作中只要自己能够努力，下一定的功夫，我想大部分的工作我们只要自己喜欢这一行工作，都能够做出一定的成绩。而且，经过高等教育以后，只要自己不迷失方向，不荒废学业，认真对待大学的几年，整个人的整体素质都会有一种不同程度的提升。因此注重学历更能招聘到有创新能力，可塑性强的人才。这些我想是有丰富的工作经验而不具备高学历的人所不能代替的。

5、注重学历，有利于企业的长期发展。高学历人群在职场获得成功的几率要比经验丰富人的几率更大，现代企业竞争激烈，国内企业大多寻求短期效益，所以现在的实际情况是人事经理更多的注重求职者的工作经验，而在不同程度上忽视了求职者的职业发展前景，我个人倾向于在招聘中注重高学历人才能力方面的考核，经验的积累只是时间问题，而系统的丰富的知识储备才是人才提升的前提，也是企业业绩的原动力。

6顺应经济知识时代和信息的要求。企业招聘注重学历，不仅能提高企业的知识存量，还能提高企业的信息存量。从而在掌握信息的时代，有了更强的额优势。

反方：经验比学历更重要

1节约培训成本。有工作经验的入聘后。对于工作能较快上手。能为企业节约培训成本。而如果是注重学历，一般还要花费培训费用，且不能马上为企业带来效用。企业，追求的是最大利润的实现，因此注重经验更能直接且快地给企业带来利润。

2更能了解行业的市场动态。有经验的工作者由于长期在这个职位上工作，已有很好的人际关系网，能给企业带来多且准确的信息，有经验者更能判断好市场走向，能帮助企业更能把握住好市场动向。

3心态比较好，应变能力比较强。有经验的人往往会因有丰富的经验更能接受公司的管理，更能处理好职场中人际关系，更快融入公司，且更能处理好工作的突发事件。而注重学历，像刚聘入的大学生，有棱有角，跟公司难免有些磕磕碰碰，不能很好的融入公司。

4有经验从某种程度上代表有能力。有学历不一定有经验，有文凭不一定有水平，有经验从某种程度上代表有能力。企业的存在，需要有人负责处理事务，而请这些人,当然的有经验比没有经验的好，而企业如讲面子问题，不请具备经验的人做事的话，企业无法赚取只请面子工程的相关人员，带来的利润与产生的效益，因此,经验优胜于学历。

第三篇：该劳动合同是到期终止还是提前解除

该劳动合同是到期终止还是提前解除

来源:胡律师网作者:上海律师 胡燕来所属栏目:劳动纠纷律师案例

在新法环境下, 《劳动合同法》第四十六条第(五)项规定,除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同,劳动者不同意续订的情形外,依照劳动合同到期终止固定期限劳动……

小陆自2000年6月14日起应聘进人某电子设备公司工作。2002年11月1日,小陆与电子设备公司续签了一份劳动合同,期限至2003年10月31日止;该合同履行期间,双方又于2003年2月18日签订了一份内部岗位聘约,期限从2003年2月18日至同年12月31日止。

2003年11月21日下午,电子设备公司突然通知小陆不用再来公司上班,并以不再续约为由,口头表示解除双方的劳动关系,但答应照发小陆的工资到12月31日为止。小陆由此离开公司,直至12月底回公司

只领到了11月份的工资。小陆随即提出,既然公司提前解除自己的劳动合同,就应该按有关规定支付解约经济补偿金,公司以“双方劳动关系属于‘终止’而非‘解除’”为由断然拒绝了小陆的要求。数次协商未果,小陆遂向劳动争议仲裁委员会申请仲裁,要求确认电子设备，公司于2003年11月21日“提前解除”双方劳动关系之事实,并要求公司支付提前解除劳动合同的经济补偿金。

仲裁庭上,电子设备公司认为,其是在双方的劳动合同期满后才办理退工的,所以并非是提前解除,并向仲裁委员会出具了标明退工日期为12月31日的《退工单》。仲裁委员会审理后对小陆的请求不予支持。

不服裁决的小陆向法院起诉。

就本案的事实而言,劳动关系是按照劳动关系正常的运行轨迹终止的。有两个事实可以佐证这一观点:一是虽然员工只领到了11月份的报酬,但是单位口头承诺l2月份的工资是愿意发的;二是企业开出的退工单是12月31日的,企业也会按这一日期缴纳社会保险。在本案中,单位愿意履行支付工资缴纳社会保险费的义务,其实他们只是放弃了自己要求劳动者提供劳动的权利。法律上应该允许用人单位放弃权利,除非劳动者有特别的理由。从维护善意这个角度来看,把本案界定为到期终止似乎更好一点。

本案中对于劳动合同到底是“解除”还是“终止”的认定结果会导致一个关键性的问题,即经济补偿金的支付与否。但是在《劳动合同法》施行之后,这种区别实际上已经很小了。就本案而言,双方当事人先后签订了两份协议。后签订的内部岗位聘用协议其实是劳动合同的顺延,也就是说劳动合同的到期日应该看做是2003年12月31日。在旧法环境下,若认定劳动合同到期日为2003年12月31日,且电子设备公司是期满终止劳动合同,那么电子设备公司的行为是合法的,无需向小陆支付经济补偿。而在新法环境下, 《劳动合同法》第四十六条第(五)项规定,除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同,劳动者不同意续订的情形外,依照劳动合同到期终止固定期限劳动合同的,用人单位应当向劳动者支付经济补偿。可见,新法环境下,经济补偿的性质已从对用人单位的惩罚变成了

对劳动者的帮助,本案中的用人单位无法通过终止合同来免除支付经济补偿的责任。（文章来源：胡律师网上海地区邮箱：******************）

第四篇：爆笑作文,该嘲笑还是反思？

爆笑作文,该嘲笑还是反思?

文/文 枫

日前,一位网名叫“二月的烟花”的高考阅卷老师，在某网站发出一个名为“爆笑高考作文——来自评卷一线（2008广东卷）”的帖子。帖子中，详细罗列了经由其手批阅的今年参加高考的一些学生在作文中犯的错误:1.我国中科院院士郭沫若，拒绝了美国的高薪挽留，毅然回国投身科学研究事业，并成功研制出我国第一颗原子弹。(点评：郭沫若得意忘形，钱学森死不瞑目。)2.如果爱因斯坦止步于1000次的失败，还能发明出电灯吗？(点评：十个考生里就有九个用爱迪生的例子，你是例外的那个。)3.孔令辉十多年来含辛茹苦照顾家人……(点评：奥运金牌选手的名字看来也很苦啊，原意是想写洪战辉。)4.伟大的史学家司马迁被自己的好友庞涓陷害，身遭酷刑，又被投放到监狱。在痛苦之中他曾想到自杀，但在别人的劝说下，放弃了自杀的想法。后来他自强不息，没有轻易说“不”，不仅出狱杀了庞涓，报了仇，还写出了不朽的名著《史记》。(点评：最有创意的考生，有魏明伦的风格。)

（《扬子晚报》7月8日）

假若您的一位朋友也是教师,在饭桌之上兴起之下,和你讲起了学生某某的笑话,你哈哈,他嘻嘻,一笑而过。

问题是，他把话题搬到了网上，当然也是不指名道姓的那种，你会否指责那位老师“不爱护学生”、“搬起石头砸自己的脚”吗？

上面的这个高考阅卷老师“二月的烟花”，一个帖子罗列了经由其手批阅的今年参加高考的一些学生在作文中犯的错误，并且加以麻辣点评，大有“乐死人不偿命”的架势。

据笔者所知，高考的阅卷老师中很大一部分都不是高中的老师，尤其是高三的老师少之又少，为什么？最起码是为了避嫌，与高考之

后阅卷老师噤声相比，能够挑出一些问题一笑而过，本身是负责的一种表现。

以幽默的态度面对可笑之事是一种端正的态度，也是寻常人的态度，并非缺德。即使作为一个教师，也不是极尽嘲讽之能事，一说一笑一嘻哈而已。网上还能找到前几年关于高考的不少笑话，比如，“适食物者为俊杰，适者生存”，点评就是：牙好，胃口就好，身体倍棒！类似的笑话太多，考生知识的匮乏和作文时的随意年年都会有，今后也绝对不会绝迹——指望在如今的考试为王的教育体系中让学生整体知识渊博到一定的境界，那是不太可能的。这些初级教育阶段的常识，在经过填鸭式的灌输和过滤之后，最终所剩无几。那些闪光的名字、人类的骄傲，并为转化为普通的信仰根基，真正植入学生的心灵。

而且，“人非圣贤，孰能无过？知过能改，善莫大焉。”人人都会犯错误，过大或小，有人指责出来，让笑话出得越来越小，岂不是一件善事。

其实，之所以会出现这样的笑话，我们的教师也有不可推卸的“授业”的责任。学生对知识的含糊和记忆不清，可能是学生记得不牢，同时可能教师教的有些混淆视听。孔夫子还提倡过“教不严，师之惰”，学生的对知识把握不牢，跟教师的教学严谨程度是分不开的。所以，这样的“笑话”出现，我们的教师是否应当警惕？

当然，聪明的学生不会在麻辣的点评中堵上自己的耳朵，清醒的教育者不会在调侃中停止反思。如此麻辣的点评，如果作为一种课堂上的“教学范例”，可以让僵硬的教育变的鲜活起来，在笑声中引起学生的共鸣并引以为鉴。

幽默还有一种境界叫作自嘲，没有人去嘲笑一个个体的可笑之处，我们是在笑自己，我们都是从那个时候走过来的人，嘲笑下自己挺好的。只是嘲笑过后，我们是否应当反思？

第五篇：大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利

各位同学，大家好！

这里是电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛的比赛现场。

（1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于电子信息学院116班的蔡媛媛，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！

(2)下面就让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则)(3)下面我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来！

（4）大学生恋爱一向是个敏感的话题。当前大学生谈恋爱现象比较普遍，而且是呈有增无减之势，而他们的社会责任感，道德观念，恋爱态度以及对恋爱与学习关系的处理等却都是不成熟的。但在恋爱过程中，却可以培养很多能力，提升自身素养。所以社会各界对于大学生恋爱一直也是热议不断。由于角度不同，视野相异，衡量标准即各异，利弊判断亦是大相径庭，所以各种支持或反对的言论也是异彩纷呈。今天，我们就针对大学生恋爱是利大于弊还是弊大于利进行辩论。相信，以我们场上各位辩手敏捷的才思，会将这一问题越辩越明晰，令困惑的各位茅塞顿开！（5）接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持观点：

坐在我（）手方的是今天的正方——电信11 班代表队，辩手分别是：

正方一辩（）同学，正方二辩（）同学，正方三辩（）同学，正方四辩（）同学 其观点是：大学生恋爱是利大于弊

坐在我（）手方的是今天的反方——电信11 班代表队，辩手分别是：

反方一辩（）同学，反方二辩（）同学，反方三辩（）同学，反方四辩（）同学 其观点是：大学生恋爱是弊大于利

那么现在就让我们以热烈的掌声给场上辩手们鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！

(6)下面我宣布电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛正式开始！下面我们将进入开篇立论阶段(宣读规则)，首先由正方阐述观点，时间为3分钟，有请正方一辩

谢谢！下面由反方阐述观点，时间为3分钟，有请反方一辩

谢谢反方一辩！接下来是对辩阶段（宣读规则）。有请双方二辩

（7）谢谢两位辩手精彩的对辩，接下来我们将进入的是三辩盘问和盘问小结（宣读规则）。

有请正方三辩(赛制细则就不用读了)谢谢！接下来有请反方三辩

（8）谢谢！下面有请正方三辩进行盘问小结，时间为1分30秒，有请

谢谢正方三辩，下面有请反方三辩进行盘问小结，时间同样为1分30秒，有请 谢谢反方三辩！

（9）经过了刚才激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在不断升温，趋于白炽化，那么下面就让我们进入到最为激荡人心的、最具挑战性的自由辩论阶段，将比赛推入本场高潮。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为10分钟，双方各5分钟。有请正方辩手

（10）很是精彩的的唇枪舌战，果真一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的绝妙论辩！（多准备点相关的串词，不同气氛下使用）

接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了！我们即将进入的是总结陈词阶段。

首先由反方作总结陈词，时间为3分钟，有请反方四辩

谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为3分钟，有请正方四辩

非常感谢正方四辩的总结陈词。

那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请我们的评委为我们进行本场比赛点评。有请 感谢评委们的点评，谢谢。下面休息3分钟，由我们的工作人员进行比赛得分统计，请大家不要离场，耐心等待。感谢大家耐心的等待，相信大家的内心是非常急迫的。（这一段到时有改动，可能在评委点评完了就把分统计好了，到时如果没统计好就读这段）现在，结果已经在我手中了！下面将由我为大家揭晓比赛结果：

本场比赛的最佳辩手是：＿＿＿＿＿代表队的＿＿＿同学，让我们对他表示祝贺！本场比赛得分情况：

正方电信11 班代表队观众得分 分，评委得分 分，总得分 分； 反方电信11 班代表队观众得分 分，评委得分 分，总得分 分；

所以本场比赛的胜方就是是：今天的＿＿方 ＿＿＿＿代表队。让我们对他们表示热烈祝贺！

那么，电子信息学院校园辩论赛复赛第三场比赛到此就圆满结束了，同时也意味着辩论赛的复赛到此结束。几天后我们会举办辩论赛半决赛，请入围代表队人员进行决赛准备，也请大家继续积极关注。谢谢！请大家有秩序的离场。谢谢