人教版三年级上册语文第七单元测试题(含答案)

2024年2月9日发(作者：杭佩兰)

人教版三年级上册语文第七单元测试题（含答案）

一、加点字的读音全对的一项是（ ）。（2分）

A．黎明（lí） 凝视（nínɡ） B．舒畅（cànɡ） 瞬间（shùn）

．．．．C．猎人（lì） 朝后（cháo） D．潮湿（sī） 露水（lòu）

．．．．二、比一比，在组词。（1分×10=10分）

朝 雾 总 抖 猎

潮 露 聪 科 惜

三、根据意思，补全词语。（2分×4=8分）

（1）形容燕子的叫声。 喃

（2）雄壮而伟大。雄

（3）形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。 澜 阔

（4）形容水势浩大。也比喻声势浩大或感情奔放。 涌澎

四、填写量词。（1分×6=6分）

一 树林 一 鸟 一 树枝

一 鸟叫 一 树 一 父亲

五、词语搭配。（2分×6=12分）

的呢喃细语 的乐曲 的声音

的音乐会 的山中小曲 的海洋大合唱

六、按要求完成句子练习。（2分+4分=6分）

（1）我只闻到草木气息。（扩句）

（2）给下面的句子加标点符号。

①过了几天 父亲对我说 鸟最快活的时刻 飞离树枝的那一瞬间 容易被猎人打中

② 为什么 我惊愕地问

七、读句子，仿写句子。（2分×7=14分）

（1）树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

像 一样， 。

（2）时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

①春天的小雨细细的，密密的，如 ，如 ，

1

如 。

②龙王潭的景色优美，如 ，如 ，如 。

（3）例：小家伙摔得还挺重。

①王老师急得 。

②他跑得 。

③妈妈累得 。

④ 得

。

八、根据课文《父亲、树林和鸟》的“父子护鸟”，回答问题。（3分+3分+2分=8分）

（1）熟悉鸟的生活习性：父亲知道树林里有 ，并且知道 喜欢在 歌唱。

（2）深知鸟的弱点：鸟容易被猎人打中的时刻是 的那一瞬间，因为 。

（3）儿子的想法：“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话你是怎样理解的？（ ）

A．猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。可见“我”对动物的喜爱。作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的爱护。

B．猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。

九、阅读短文，完成练习。

（一）课内阅读

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；

所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

（3分）（1）这两段写了大自然中的 和 两种声音，把它们都比作 。

（2分）（2）用横线画出文段中的拟声词，并摘抄下来。

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（二）课外阅读

石头书

一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。

川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”

“我在读书呢。”叔叔笑着说。

“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

磊磊问：“这书上有画吗？”

叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。

“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”

（1）联系上下文，解释词语。（4分）

刨根问底： 聚精会神：

（2）句子工厂。（4分）

①你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述句）

②石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为肯定句式）

（3）请找出“石头书上的字”。用波浪线划出来。（2分）

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（4）“石头书”会告诉我们什么学问？（4分）

十、习作。（25分）

你和你的小伙伴们玩过什么新奇的游戏呢？哪一次让你最开心，印象最深刻？想一想，把那次玩游戏的经历写下来吧！要把游戏的过程写清楚，同时表达出你们当时的心情哦。

要求：题目自拟，语句通顺，250字左右。

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5

答案

一、A

二、朝阳；云雾；总是；抖动；猎人；潮水；露珠；聪明；科学；可惜

三、（1）呢 （2）伟 （3）波；壮 （4）汹；湃

四、片；只；根；群；棵；位

五、轻轻柔柔；雄伟；充满力量；热闹；轻快；波澜壮阔（意思合理即可）

六、（1）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。

（2）① ， ：“ ， ， 。”②“？” 。

七、（1）花朵；孩子；发出欢快的笑声

（2）撒落的砂糖；冒出的蒸汽；飘扬的树叶；画；影；仙

（3）满头大汗；飞快；叹气；小红笑得；灿烂

八、（1）鸟；鸟；黎明

（2）黎明飞离树枝；黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重

（3）A

九、（一）课内阅读（1）风；水；音乐家

（2）滴滴答答;叮叮咚咚;淙淙;潺潺;哗啦啦

（二）课外阅读（1）比喻追究底细。形容钻研的精神。；指集中注意力地看。

（2）①你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。②石头书里的学问很多。

（3）这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。

（4）哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……

十、习作

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