小学四年级语文上册期末考试卷(附答案)

更新时间:2024-02-09 17:27:46 阅读: 评论:0

2024年2月9日发(作者:穆堂)

小学四年级语文上册期末考试卷(附答案)

班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟

题序

得分

六 七

总分

一、 看拼音,写词语。

fèn liàng xùn chì yán sù tǐ huì

zhǐ wàng bào fù xiǎng liàng fēi fán

二、 给带点字选择正确的读音,在拼音下面画上横线。

ng nìng)

土炕ng kēng)

开凿 záo)

宁可(ní(kà(zuó...i kài)

拴骨髓(suǐ suí)

灌溉(gà住(shuāng shuān)

...

三、 形近字组词

淘:(______) 侍:(______) 刺:(______) 坑:(______)

萄:(______) 待:(______) 剌:(______) 吭:(______)

四、 把词语补充完整,再根据要求各写两个词语。

毛(____) 金(____) 亮(____) (____)来迟 白雪(____)

ABB式:_______________ _______________

AABC式:_______________ _______________

ABCC式:_______________ _______________

五、 选词填空我最棒。

1 / 5

发明 发现

(1)毕昇(_____)了活版印刷,从而使印刷术有了新的突破。

(2)只要多观察,就会有(_____)。

敏锐 灵巧 灵敏

(3)猫头鹰的眼睛特别(_____),即使在漆黑的夜晚,也能轻松捕捉到猎物。

(4)蝙蝠是在夜里飞行的,即使一根极细的电线,它也能(_____)地避开。

(5)小狗的鼻子特别(______),我把食物藏在哪它都能找到。

六、 按要求写句子。

1.沟水汩汩,很满意地响着。(用句子使用的修辞手法仿写句子)

__________________________________

2.潮头奔腾西去,余波还在漫天卷地般涌来。(用恰当的关联词将两句话连起来)

__________________________________

3.难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改写成陈述句)

__________________________________

4.从果园那边,飘来果子的甜香。(改变句子语序,意思不变)

__________________________________

七、 根据课文内容填空。

1.苏轼在西林寺看庐山,从________看,山岭连绵起伏,从________看,山峰高高耸立,从________、________、________、________看庐山,庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的________去观察事物,就会对事物有全面的认识和理解。

2.梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是:梅须逊雪三分______________,雪却输梅一段________。作者是通过不同的感官的认识来评价的,前者是__________觉方面,后者是__________觉方面。

2 / 5

3.蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着,那是住宅的________,旁边经过耙扫,收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。屋子里很简朴,清洁、干燥,很卫生。介绍蟋蟀的住宅,作者的观察顺序是从________到________。

八、 阅读课内片段,完成练习。

早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

1.读画“ ”的句子,联系上下文回答问题。

(1)“这一假说”指的是___________________。

(2)“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测,句中的“________”一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。

2.“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是( )

A.古生物学家们绘制的恐龙的画像。

B.古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。

3.“点睛之笔”在文中指( )

A.为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐龙化石。

B.最重要、最关键的内容。

C.文章或绘画传神的精妙之处。

4.用一句话概括文段的主要内容。

_________________________________________________

九、 快乐作文。

题目:这里风景独好

3 / 5

美丽的风景无处不在,只要你留心观察。以“这里风景独好”为题,写一写你见过的风景好的地方,要按一定的顺序写,做到条理清晰,语句通顺。

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4 / 5

参考答案

1、分量 训斥 严肃 体会 指望 报复/抱负 响亮 非凡

2、nìng kàng záo suǐ gài shuān

3、淘气 侍卫 刺猬 挖坑 葡萄 等待 乖剌 吭声

4、茸茸 灿灿 晶晶 姗姗 皑皑 白茫茫 红彤彤 亭亭玉立 鼎鼎大名 风尘仆仆 得意扬扬

5、发明 发现 敏锐 灵巧 灵敏

6、小河开心地向前流着。 虽然潮头奔腾西去,但是余波还在漫天卷地般涌来。 我们不能永远就在这儿坐下去。 果子的甜香从果园那边飘来。

7、正面 侧面 远处 近处 高处 低处 角度 白 香

视 嗅 大门 平台 外部 内部

8、

1. 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔 应该

2.B

3.A

4.文段介绍了鸟类可能是一种小型恐龙的后裔这假说被提出与证实的大致过程。

9、示例:

这里风景独好

没有泰山的巍峨,没有长城的壮丽,也没有黄果树瀑布的豪迈……我们学校校园最美。

每天一进校园就看到美丽的小花园。小花园右手边是一棵高大的榕树,郁郁葱葱,像一柄绿色的大伞。榕树底下凉快极了,在酷暑难当的盛夏,它可是一个极好的避暑“胜地”。中间是一棵菠萝蜜树。每到五月份,树上就长出一个个淡黄色的花苞。暑假过后,只见菠萝蜜树上就长出一个个比足球还大的菠萝蜜。左手边也是一棵高大榕树,它虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有四层楼那么高,像一个绿色的卫兵在保护我们的安全。树下还有一些石桌石椅,供人们休息、学习、工作。每天早晨,院子里传来哥哥姐姐们的朗朗书声。中午,院子里飘来泡面的香味,让人直流口水。傍晚时,院子里热闹非凡,有的你追我赶,有的踢足球,还有的在聊天……

我们校园就是这样一个美丽、充满生机的地方。这里风景独好!

5 / 5

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