四年级上册语文期末试卷(带答案)

2024年2月9日发(作者：阮璞)

四年级上册语文期末试卷(带答案)

四年级上册语文期末试卷（带答案）

一、字词游乐场

1.读拼音，写词语。

参观、篮球、保护、雷电、珍惜、星星、词语、直线、

长城、朝阳、狠心、机器、破碎、聪明、玉米

2.火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。

1）薄雾照耀逐斩随遇而安√（逐渐）

2）愉快倘若剩下漫条斯理√（漫不经心）

3）长郎堤岸间隔山洪爆发√（隔壁）

4）吵嚷模范躁热欣喜若狂√（模样）

3.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

勉强√ 粗糙√ 闷雷×

4.先把词语补充完整，再按要求回答问题。

耀威扬名应接不暇 调理有序

横渡江面从容不迫 山峻岭峦

选择其中一个词语写句子。

横渡江面从容不迫，他成功了。

加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分）

清澈见底、蓬勃发展、欣欣向荣、风和日丽

二、句子万花筒

1.填空。

1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“不积跬步，无以至千里，”这句名言来勉励自己。

2）“百闻不如一见，百见不如一干。”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。

3）《鸟的天堂》是作家周而复写他和朋友两次经过“大观河” 的所见所闻。“清澈见底”的河流，“郁郁葱葱”的大榕树，“欢声笑语”的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。

4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文学，对人生，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《少年中国说》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了爱护自然的重要性。

加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~）

赠别》

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归。

2.按要求改写句子。

1）因为鹅也能看守门户，所以养鹅等于养狗。

二、改错和改写。

2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（改写）雨伞上，顽皮的雨滴尽情跳舞。

3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改写）美丽的姑娘自称为智慧的女儿。

4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）在老师的帮助下，我很快克服了错误。

三、阅读。

一）课内阅读。

巨人的花园》

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

1.从文中找出下列词语的反义词。

热情（冷漠）寒冷（温暖）

2.填空：巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天。

3.这个童话故事告诉我们这样一个道理：只有拥有爱心和孩子们的欢笑，才能拥有春天的美好。

4.从一年级起，我们已学过了很多童话故事，它们的特点是寓意深刻、情节生动、教育意义强。通过本学期这几篇童话故事的研究，我们更加深入地理解了这些特点。

二、课外阅读

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我觉得很奇怪，因为书只能读，怎么可能煮呢？

有一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在藤椅上喝茶。我指着那张条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？把书放进锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑着说，书是精神食粮，既然是食粮，为什么不能煮呢？煮熟了吃下去才能更好地消化和吸收。

看到我疑惑的表情，爷爷接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神。’我们研究语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

爷爷，你觉得我该怎么‘煮书’呢？”

你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天早上起来，大声朗读几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处多多啊。肚子里的词汇多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话让我恍然大悟，“煮书”原来是这个意思啊！

1.A。不信任 (疑惑) B。熟练 (得心应手) C。明白 (领悟)

2.(1) 煮书的意思是什么。(2) 如何“煮书”？

3.“你可以从‘煮’语文书入手嘛。”加上逗号。

4.煮书的妙处

5.我理解“读书破万卷，下笔如有神”是指只有通过大量阅读，才能真正掌握语言表达的技巧和能力，才能写出好的文章。

6.爷爷告诉孙子“煮书”的意义，建议从语文课本入手，通过大量阅读和品味，来提高语文水平。

加分题：格言警句

1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2.读书不是为了拿文凭，而是为了拥有更好的人生。

春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家聊起了期末考试。你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你该如何回答才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛呢？

快乐作：在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展。我们研究的主要场所——教室一定会发生很大的变化。想象一下我们未来的教室会是什么样子呢？请以《未来教室》为题，写一篇作文。要求叙述清晰，语句通顺，字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。

四年级期末小学语文试题答案

一、字词游乐场（20分）：

1.（8分）灿烂、堡垒、振兴、辞职、涨潮、痕迹、气魄、葱郁。

2.（4分）渐慢、廊燥。

3.（3分）强操门。

4.（5分）耀武扬威、应接不暇、协调有序、横贯江面、从容不迫、崇山峻岭。

加分题：每写一个AABC式词语加0.5分，最多加2分。（2分）

二、句子万花筒（21分）：

1.（13分）（1）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（3）巴金鸟的天堂宽阔清澈充满生机活泼可爱。（4）一丝不苟、平易真诚。《为中华之崛起而读书》是关于乌塔对生活的热爱，以及自立意识和独立生活的能力等。

加分题：送别诗即可，错别字四个去一分。（4分）

2.（8分）（1）因为鹅也能看守门户，所以养鹅等于养狗。（2）拟人句即可。（3）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（4）在老师的帮助下，我很快地改正了错误。

三、阅读（21分）：

一）课内阅读（8分）：

1.（2分）冷酷、温暖。

2.（2分）没有孩子的地方就没有春天。

3.（2分）能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一样说话。想象力丰富，故事情节有趣。还有很多童话能给人有益的启示等。（说出一条得一分，最多2分。）

2.（2分）（二）课外阅读：

1.（3分）疑惑不解、得心应手、豁然开朗。

2.结合课文内容，值得思考的就是有价值的问题。

3.（2分）：“。”

4.（2分）《煮书》等。

5.（2分）

6.（2分）抓住主干，内容简练即可。

加分题：一条2分，最多4分。（4分）