统编版语文四年级下册句子专项训练

2024年2月9日发(作者：戈泰徵)

统编版语文四年级下册句子专项训练

句式练、修辞手法、修改病句、体会句意、标点符号、关联词）

句式练

一、我会判断句子的类型。(填序号)(18分)

A．疑问句B．祈使句C．感叹句

D．陈述句E．反问句F．设问句

1．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。()

2．它们是那么生气勃勃，天真可爱！()

3．参谋长，请把这个任务交给我吧！()

4．我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？()

5．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有

春天。()

6．这不是很伟大的奇观吗？()

二、照样子，给句子换个说法。(16分)

例：XXX早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

XXX的身体很健康，是由于她每天早晨坚持跑步。

1．内洞一团黝黑，以是我们什么都看不见。

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2．街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。

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例：XXX对XXX说：“我把你的书包缝好了。”

XXX对XXX说，他把XXX的书包缝好了。

3．XXX对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”

____________________________________________________

4．营参谋长紧握着XXX的手，说：“我相信你一定能完成这个任务。”

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三、按要求改写句子。(24分)

1．巨人把孩子们赶出了花园。(改为“被”字句)

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2．这位小姑娘灵活美妙的心灵，不正像一朵含苞欲放的花吗？(改为XXX

句)

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3．花圃里洋溢着笑声。(扩句，至少扩两处)

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4．我们的学校是个美丽的地方。(改为比喻句)

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5．巨人孤独地度过了漫长的严冬。(缩写句子)

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6．我们没有理由骄傲骄傲、故步自封。(改为反问句)

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四、给句子换一种说法，意思不变。(20分)

1．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

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2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

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3．花园又被冰雪覆盖了。

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4．我们不能忘记教师的谆谆教导。

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5、阅读漫笔，完成操演。(22分)

诚信最难得

佚名

诚信像一本好书，教给我很多常识；诚信像一盏明灯，照亮我进步的

偏向；诚信像一支画笔，描画我成长的路……因而在我的心中，诚信是最

可贵的。

何为诚信？诚信就是诚实，取信。从小教师就教育我们要诚实，不撒

谎。讲诚信，是我们在这个社会上得以保存的前提。

在网上看到这样一件事，在河南郑州市丰产路和政七街交叉口附近。

有一名“诚信鸡蛋哥”每天会拉上一车鸡蛋在此等待。这是为什么呢？原

来他的店铺拆迁了，他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店会着急，因此

他用车拉着鸡蛋在旧地点等了三个月。这引发了世人的存眷和赞誉，他也

因此被称为“诚信鸡蛋哥”。诚信是商业的灵魂，“诚信鸡蛋哥”虽然做

的是小本生意，但体现的是诚信大气魄。

诚信是做人的根本，根本一坏，你即使有一些学问和本领，也不会成

为对社会有用的人。

1．用“”画出文中的设问句。(2分)

2．仿照画“____”的句子写一个分句。(6分)

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3．“诚信鸡蛋哥”为什么每天拉上一车鸡蛋到丰产路和政七街交叉口附

近等候？(6分)

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4．下列关于“诚信”的说法有误的一项是()(3分)

A．诚信是贸易的灵魂，和我们小学生没有干系。

B．诚信是做人的根本。

C．讲诚信是我们在这个社会上得以生存的条件。

5．读了短文，说说你对“诚信”的理解。(5分)

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修辞手法

一、下面的句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。(21分)

1．贝壳只好孤单地躺在那边。()

2．我们的祖国事花圃。()

3．她长得像她的妈妈。()

4．弯弯的玉轮像一把镰刀似的。()

5．它一身的白毛像雪似的。()

6．月牙儿弯弯，像大香蕉似的。()

7．这篇游记写得很生动，我读了仿佛身临其境。()

二、下面的句子运用了什么修辞手法？选一选。(18分)

A.比喻B.拟人C.夸张D.反问E.设问F.排比

1．到下蛋的时分，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成

绩；就是聋人也会被它吵得受不了。()

2．这不是很巨大的奇迹吗？()

3．结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

4．在那个中央出现了太阳的小半边脸。()

5．一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；

挺着身儿预备作战……()

6．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚

从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路

上车轮滚过的铃声……()

三、以下句子修辞手法判断所有精确的一项是()(8分)

XXX牺牲了吗？没有，他早就从水底游到别处去了。

②下课了，同砚们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真开心。

③芦花开的时分，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

④鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

A．①反问②排比③比喻④拟人

B．①设问②排比③拟人④比喻

C．①设问②排比③比喻④拟人

D．①反问②排比③比喻④比喻

四、用例句所用的修辞手法写句子。(10分)

1．例：它(母鸡)永远不反抗公鸡，偶然分却侮辱最忠实的鸭子。

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2．例：教室里平静得连一根针掉到地上的声音都听得见。

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五、阅读短文，完成练。(43分)

______________________

我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我最爱榆树。

每当春暖花开的时节，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃树

争艳斗美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下。

骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆荚。

榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再

也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像

尖兵一样，往往发展在公园周围，好像在为百花挡风，驱逐冰冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长，它经得起寒

冷、炎热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

榆树谦虚、勇敢、坚强，我赞美榆树。

1．给漫笔拟一个标题，写在文前的横线上。(3分)

2．第1自然段在文中起____________________________的作用。

最后一个自然段在文中起__________、____________的作用，这种写法

叫______________。(16分)

3．分别写出第三、四自然段的XXX。(10分)

第然段：________________________________________

第四天然段：________________________________________

4．用“____”在文中画出一个比喻句，用“”在文中画出一个拟人

句。(6分)

5．哪句话正确地概括了短文的中心？在后面的“()”里画“√”。(4

分)

1)本文歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。()

2)本文说明了榆树的生命力强。()

3)本文说明了榆树经得起寒冷、炎热、干旱。()

6．在最后一个自然段的句子中加上恰当的关联词。(不改变句意)(4分)

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修改病句

一、下面句子有语病的一项是()(6分)

A．这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

B．我亲身抱了这雪白的大鸟回家。

C．它(大白鹅)伸长了头颈，左顾右盼。

D．每逢它(明白鹅)吃饭的时分，就躲在篱边窥伺。

二、我能找出下面病句的病因并修改。(病因填序号)(40分)

A．语序不当B．搭配不当C．成分残破D．句式杂糅

E．指代不清F．不合逻辑G．重复啰唆H．用词不当

1．随地吐痰的人是一种不文明的惯。()

____________________________________________________

2．桃树上结满了XXX又红又大的桃子。()

____________________________________________________

3．他固然进修很好，可是经常帮助有困难的同砚。()

____________________________________________________

4．我们阅读课外册本，可以增加常识和写作水平。()

____________________________________________________

5．读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。()

____________________________________________________

6．这次考试同学们普遍的成绩提高了。()

____________________________________________________

7．《独坐敬亭山》的作者是XXX写的。()

____________________________________________________

8．家里人都在看电视，只有我一个人在写作业。()

____________________________________________________

9．XXX和XXX两人举行了班长的竞选，我们最终选举了他。

____________________________________________________

____________________________________________________

10．夏天的杭州是一个迷人的季节。()

____________________________________________________

三、下面这段话中有六处错误，请用修改标记修改。(20分)

周六下午，XXX和星星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他

们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈。他对他说：“不讲诚信的人，是种

极坏的风格。”XXX听了，不住得颔首。

四、阅读漫笔，完成操演。(34分)

先生，您认错人了”

有一家外资企业很大的在中国雇用雇员，前提很非常苛刻，前去应聘

的人都巨有高学历。

当第一位应聘者走进房间时，主考官立即露出兴奋之色，他热情地说：

你不是XXX××专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”

应聘的年青民气里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有XXX

大学的学历对应聘绝对有优点。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人

了。我没有到美国研究过，我只有中国一所大学的本科学历。”说话的时

候，他已做好了不被录用的心理准备。

没想到，主考官露出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的

第一关。下面我们进行业务考试……”

1．漫笔第一天然段中有三处错误，请你来当医生，把修改后的句子写在

下面的横线上。(9分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

2．第然段中，应聘的年轻人认为主考官认错了人。此时应聘的年轻人

会有哪些心理活动呢？展开想象，写下来。(5分)

应聘的年青人想：____________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

3．当第一位应聘者走进房间时，主考官立即露出兴奋之色，是因为()

4分)

A．他真的遇到了XXX的校友。

B．他故意这样，想考验应聘的年轻人是否诚实。

4．当第一名应聘者回答以后，主考官暴露欣喜之色，是由于

4分)

A．应聘者的诚实令他感到非常满意。

B．他雇用到了业务能力非常强的雇员。

5．这次雇用测验的第一关考的是：________________________；

第二关考的是：________________________。(8分)

6．读了这篇短文，你懂得了什么？(可以引用名言)(4分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

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体会句意

一、挑选题。(8分)

1．与“这不是很巨大的奇迹吗？”意义不异的一项是()

A．这怎么会是很伟大的奇观呢？

B．这是很巨大的奇迹。

C．这不可能是很伟大的奇观。

2．“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。”

这句话要表达的意思是()

A．左右和上方的山石朝“我”挤压过来。

B．这里的山石在移动。

C．孔隙很窄小，而且很昏暗。

二、判断下面的说法是否正确。(12分)

1．“向东眺望，隐隐约约可以望见几座陈腐的城楼和城里的白塔”和“向

东远眺，可以望见几座古老的城楼和城里的白塔”表达的意思是完全

一样的。()

2．“因而鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子实足！”这句话写出

了作者很讨厌鹅的嚣张。()

3．①大海上夜色正浓，薄雾弥漫。②雾越来越浓了。③周围一片漆黑，船

XXX的梢尖隐约可辨。以上三个句子都出自《“诺曼底号”遇难记》。

其作用是：不仅描画了其时的环境，并且天然地推动了故事情节的发

展。()

三、我能精确了解下面的句子。(60分)

1．火箭好像一条巨龙，划出一道绮丽的曲线，瞬时便消逝在了苍穹当中。

宛若”的意思是______________；“瞬间”说明时间________。

这句话把____________比作______________，写出了火箭升空的_____

____________________________________________________________

_______的场面。

2．母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只

躲到你的怀里。

上面诗句中的两个“风雨”的意思是不一样的：第一个“风雨”

是指____________________；第二个“风雨”是指_________________

_______________________________________________________。

3．火力点里的敌人把机枪对准XXX，子弹像冰雹一样射过来。XXX

肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二

十米，十米……近了，更近了。

文段中把子弹比作________，说明__________________

___________________________________________________。

其中数字的罗列真实、准确地写出了“近”的__________，省略号则

说明了每爬一步都很____________，体现了黄继光的_______________

_____。

四、阅读短文，完成练。(20分)

秋天的思考

秋天，金色的秋天，是()的美妙韶光，是百果飘香的幸运日

子。

走进银镰翻搅金波的稻田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易：

那犁翻曙光、耧摇夜色的春耕春播，那足蒸暑气、头顶烈日的夏锄夏灌。

那面朝黄土背朝天的间苗除草，那一身力气百斤汗的施肥杀虫。

走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由果核萌发、

树苗破土，到大树参天、硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而

且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献

给别品德尝，他们真实是蜜蜂般的人啊！

走进XXX遮天蔽日的林荫道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望赤

裸着肌肤的山峦，再想到山后那()的荒原。你一定会听到远山的

召唤：“给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献！”

啊，亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树下乘凉，你不会想不到自己

的责任吧！

少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步

走向秋天，走向成熟……

1．联系上下文，把“寸草不生”“五谷丰登”填到文中括号里。

2分)

2．“犁翻曙光、耧摇夜色”是说在春耕春播时，农民天蒙蒙亮就下田干活。

天黑还不收工，可用一个四字词语来透露表现：______________。“一身

力气百斤汗”是说农民在施肥杀虫时肯出力，流汗多，可用一个四字

词语来透露表现：____________。(4分)

3．文中“甘美的奇迹”和“奇迹的甘美”分别指什么？(6分)

____________________________________________________

____________________________________________________

4．“站在前人栽种的树下乘凉”的含义是什么？(4分)

____________________________________________________

____________________________________________________

5．你认为你目前的责任是什么？请简单地说说。(4分)

____________________________________________________

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标点标记

一、以下句子中标点利用有误的一项是()(5分)

A．母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只

躲到你的怀里。

B．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

C．在当代就有“XXX奔月”的神话。

D．妈妈从超市买了很多水果，有苹果、香蕉、水蜜桃……

二、给下面的句子加上标点，正确的一项是()(5分)

您不是雨露却带来了新生的希望您不是泉水却带来了生命

的甘甜您不是太阳却带来了人间的温暖

A．。B．。

C．。D．。

三、请在下面的方框中加上符合的标点。(30分)

1．啊XXX突然站起来了在暴风雨一样的子弹中站起来了他举

起右臂手雷在探照灯的光亮中闪闪发光

2．那忽大忽小的水声应和着拖拉机的鸣响那纤细的低语是在和

刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心那碰着岸边石块的叮当声像

是大路上车轮滚过的铃声

3.啊

四、选一选。(36分)

1．选择省略号的作用。

①透露表现列举的省略②透露表现省略递减的间隔

③表示说话断断续续④表示引文的省略

1)他用尽全身的气力，更加坚强地向前爬，还有二十米，十米……近了。

更近了。()

大家都高兴得叫起来雨来没有死雨来没有死

2)我高兴地唱起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑……”()

3)“对……对不起……”他不美意义地说：“我不是故意的。”

2．挑选破折号的作用。

①透露表现解释申明②透露表现话题的转换

③表示意思的递进④表示声音的延长

1)今天天气可真热啊！——哦，咱们什么时候去书店？

2)科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。

3)我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

3．选择引号的作用。

①表示引用的部分②表示特定称谓

③透露表现特殊含义，起夸大作用④透露表现讽刺或否定

1)老师对我们说：“好惯是一生的财富。”()

2)你居然能为自己的错误找这么多“合理”的理由，真是“聪明至极”

啊！()

3)她的歌唱得真好，怪不得同学们都说她是“百灵鸟”。

五、阅读短文，完成练。(24分)

标点符号的争吵

一天，字典里发生了一场争吵，一群小伙伴们争得面红耳赤，不可开

交。挑起这场争吵的是感叹号。他得意扬扬地说：“哼，要是没有我，就

不能引发读者的感伤。”

小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起

读者的思考。”

这一下又惹恼了小逗号是我把句子断开表示了句子中间的

平息否则人们就得一口气读下去再说如果没有我句子的

意思也不能明确呀

省略号不慌不忙，可是声音也提得很高：“要不是我透露表现文中的省略。

那语言该多啰唆呀！”

句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没

有我作总结，话就得没完没了。”

字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了

哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作

用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”

1．在短文第然段的“”里填上恰当的标点符号。(5分)

2．根据短文内容写出下列标点符号的作用。(8分)

1)感叹号_________________________________________。

2)问号___________________________________________。

3)逗号___________________________________________。

4)省略号_________________________________________。

3．标点符号争吵的原因是______________________________

______________________________________________。分)

4．从短文中你明白了什么道理？(5分)

(6：：：：：

____________________________________________________

___________________________________________________

关联词

一、选择关联词填空。(49分)

由于……以是……不论……老是……

虽然……但是……如果……就……

1．()是在院里，还是在院外，它()挺着脖儿，表示出世界上

并没有恐怖的工具。

2．()我从前讨厌母鸡，()，目前我改动了心机，我爱那孵出

一群小鸡雏的母鸡。

3．()在夏天的傍晚出去散步，()会看见乡间人家吃晚餐的情

景。

4．()雨来有高超的游泳才略，()他厥后自救了。

只有……才……不但……而且……

不管……都……虽然……但是……

5．XXX是个优秀的少先队员，他()研究勤奋，()很爱体育。

有多忙，他()坚持晨跑，以是他的身体一向很棒。他

经常说：“()做一个全面发展的学生，将来()能为祖国

的当代化建设作贡献。”

二、用关联词将每组的两个句子合并成一句话。(44分)

1．阅读给我努力奋斗的勇气。阅读给我战胜困难的力量。

____________________________________________________

2．狗在鹅身后追。鹅决不举步奔驰。

____________________________________________________

3．你去？我去？

____________________________________________________

4．雨来牺牲自己。雨来不向敌人说出XXX的藏身之地。

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三、下列加点的关联词使用不当的一项是()(7分)

A．既然是你错了，你就应该主动道歉。

B．因为万户试验失败了，所以他那种勇于实践的探索精神极大地震撼和

激励着人们。

C．小男子汉虽然很小，但是他很独立。

D．无论天多冷，青铜都坚持出门卖芦花鞋。