部编版四年级语文下册第五单元主题阅读附答案 (3)

2024年2月9日发(作者：强晓初)

部编版四年级语文下册第五单元主题阅读

沧海日出（节选）

峻青

早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。

朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮

又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。

啊，美极了，壮观极了！

我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！

（选文有删改）

1.【词语理解】联系上下文，理解词语的意思。

（1）霎时间： 。

（2）这样的词语我还可以写几个： 。

2.【整体感知】作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。

描写的对象 描写的顺序

日出前

日出景象

典型颜色词

橘红、鲜红、通红

景物的特点

色彩神奇

3.【品析句子】读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。

（1）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。

．．．．．．作者运用了 的修辞手法，让我们感受到了太阳的 。

（2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。

作者运用了 的修辞手法，生动描写了日出时海面布满 的景色，犹如 。

4.【内容探究】读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧！

①壮美日出图 ②满天红霞图 ③晨星霞光图 ④西山仙境图

（ ） （ ） （ ） （ ）

5.【妙笔生花】仿照选文中的描写或巴金的《海上日出》，试着写一写你看到的日出景象吧！

开始的时候，它升得很慢，只露太阳好像负着重荷似的一步一出了一个弧形的金边儿。不久，这金步，慢慢地努力上升，到了最后，终边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜来。到后来，就已经不是冉冉升起了，色红得非常可爱。

而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

——巴金《海上日出》

仿写：____________________________________________________________

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__________________________________________________________

阅读下面的示意图，完成练习。

1.【提取信息】仔细观察示意图，图中没有标示的设施是（ ）。

A.实验楼 B.大操场 C.会议厅 D.图书馆

2.【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（ ）

A.我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。

B.我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。

C.我和小宏在学校东南面的教学楼附近。

D.我和小宏在学校西南面的大操场附近。

3.【问题探究】根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（ ）。

A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向

4.【交际表达】一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。

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第五单元主题阅读

类文阅读

1.（1）文中表示时间非常短暂

（2）一刹那、一眨眼

2.

3.（1）拟人 生机勃勃

（2）比喻 金光 一条宽阔的海上大路

4.③ ② ① ④

5.起初，太阳还没出来，只见天边堆积着一些淡淡的云，一丝一丝的，就像一团毛线被人打散开来。过了一会儿，毛线云变薄了，透明了，天边出现了浅浅的金黄，随之又变成橘黄、橘红。终于，太阳露出了半个脸蛋，红彤彤的，真可爱。

非连续性文本阅读

1.C 2.A 3.B

4.示例：请沿着主干道向前（向北）直走约100米，到了十字路口后，注意向右拐。接着向东走大约20米就可以到达教学楼。（意思对即可）

部编版四年级语文下册期末测试卷（一）

时间：90分钟 满分：100分

一、读下面这段话，根据拼音写出相应的字词。（6分）

快乐是什么？是乡下人家在家门前吃晚饭时的自然hé xié（ ），是小儿横卧溪头剥莲蓬时的wú yōu wú lǜ（ ），是叶圣陶先生到金华的双龙洞，看石钟rǔ（ ）和石sǔn（ ）形状biàn huà duō duān（ ）、颜色各异的美丽景象，是老舍先生聆听猫fēnɡ fù duō qiānɡ（ ）地叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐是一种感觉，绽放于我们心间。

二、巧填同音字。（6分）

1.ɡānɡ （ ）才 （ ）铁 提（ ） 山（ ）

2.sī （ ）哑 （ ）文 （ ）打 （ ）念

3.yōu （ ）虑 （ ）秀 （ ）静 （ ）长

三、选择题。（12分）

1.“左顾右盼”中“顾”的意思是（ ）。

A.拜访 B.看 C.注意；照管 D.姓

2.用带“信”字的不同的词语依次填空，下列完全正确的一项是（ ）

我是一个_________的人，做人非常讲_________，_________一句话：“世上无难事，只要肯登攀。”有追求才有希望，有追求就有成功，我对此_________不疑。

A.自信 诚信 坚信 深信

B.诚信 自信 深信 坚信

C.自信 诚信 深信 坚信

D.诚信 自信 坚信 深信

3.下列成语中有错别字的一项是（ ）

A.囊萤映雪 悬梁刺股 B.天高地阔 迫不急待

C.手不释卷 凿壁偷光 D.铁杵成针 程门立雪

4.对下列句子运用的描写方法判断不恰当的一项是（ ）

A.他咬紧了嘴唇，郑重地举起右手，眼睛一眨不眨地望着程老师。（神态描写）

B.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）

C.我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”（心理描写）

D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（动作描写）

5.对下列广告语中运用的修辞手法判断不恰当的一项是（ ）

A.门锁广告——一夫当关，万夫莫开。（夸张）

B.献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。（比喻）

C.推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（对比）

D.照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。（拟人）

6.句子“风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来”放在（ ）最合适。

①晋察冀边区的北部有一条还乡河。

②河里长着很多芦苇。

③河边有个小村庄。

④芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

⑤把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

A.②前 B.③前 C.④前 D.⑤前

四、按要求完成下列练习。（8分）

1.草丛中露出花朵。（扩写句子，至少两处）

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2.这是很伟大的奇观。（改为反问句）

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3.蓝蓝的天上飘着浮云。（改为比喻句）

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4.例：别踩我，我怕疼！（草坪提示语）

写一句富有情趣的关于节约用水的提示语。

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五、用修改符号修改下面这段话。（4分）

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，

“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

六、根据所学知识填空。（11分）

1.本学期我积累了《墨梅》中盛赞梅花高风亮节的名句：“________________________，____________________。”关于自强不息的名句：“___________，________________。”关于学习要坚持不懈的名句：“___________________，___________________。”

2.本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：热爱祖国、勇敢机智的小英雄________，心地善良、勤劳懂事的________，舍己救人、沉着机智的________________，为了战斗的胜利而英勇献身的________，为了心爱的王子，甘愿化为泡沫的________。

七、观察图片，阅读图片中的信息，完成练习。（4分）

1.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A.乘客刘飞12月4日，要从南京南站乘高铁G102

次列车到达北京南站。

B.这张火车票是网购的。

C.刘飞12月4日08∶16到南京火车站坐车即可。

D.刘飞买的二等座，座位是08车厢12C号。

2.仔细观察这张火车票，请根据票面上的信息，为刘飞做一个从进站开始，直至找到座位的预案。（温馨提示：检票口——上车——找座位）（2分）

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八、阅读文言文，完成练习。（8分）

吴人孙山，滑稽才子也。赴举①他郡，乡人托以子偕往；乡人子失意②，山缀榜末③，先归。乡人问其子得失④，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎⑤更在孙山外⑥。”

【注释】①赴举：赶去参加科举考试。②失意：指未录取。③榜末：录取名单的最后。④得失：成功与失败。⑤贤郎：这里指老乡的儿子。⑥外：后面，暗指未被录取

1.下面加点字词解释不正确的一项是（ ）（2分）

A.吴人孙山，滑稽才子也。（语言、动作很搞笑。）

．．B.乡人托以子偕往。（一起，一同。）

．C.乡人子失意，山缀榜末，先归。（回家。）

．

D.解名尽处是孙山。（尽头。）

．2.这次考试落榜的人是____________________。（2分）

3.孙山是个（ ）的人。（2分）

A.满腹经纶 B.能说会道

C.自私自利 D.不通人情

4.这个故事可以用（ ）这个成语概括。（2分）

A.任人唯贤 B.同舟共济

C.名落孙山 D.功成名就

九、阅读短文，完成练习。（11分）

攀在树梢上的童年

①小小的身子在高高的枝叶间，随着风的舞动而弹跳，当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时，我终于在小伙伴们的一片惊呼声中，得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！

③我想，有多少种树生长在我的童年里，我的童年就该有多少快乐吧。

④春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就蹿上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。

⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

⑥我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸枣，秋摘青柿，冬掏鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。

⑦我也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采槐花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌声里，童年随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏，那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？

1.文章第④段中画“_____”的句子运用了（ ）的修辞手法。（2分）

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比

2.把描写“我”攀树时吃过不少苦头的句子抄写在答题卡上。（2分）

3.“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。”句子中的“芬芳的四月”指的是____________________________________。作者这样写，不仅表达了“我”对__________________的喜爱，还表达了“我”攀上树梢的________之情。（3分）

4.文章主要表现“我”童年攀树的快乐，第⑦段却写了不少“我”攀树时吃过的苦头。作者这样写的目的是（ ）（多选）（2分）

A.表现攀树留给“我”的痛苦回忆。

B.对比突出攀树带给“我”的乐趣。

C.反映“我”童年生活的艰难。

D.侧面衬托出“我”对攀树的喜爱之情。

5.文章以“攀在树梢上的童年”为题，表达了作者怎样的情感？（2分）

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十、习作。（30分）

生活中，我们会遇到很多给我们鼓励、帮助的人，你一定想把心中的谢意通过文字表达出来吧！那就快快拿起笔，把它写出来。注意语言通顺，写出真情实感，题目自拟，不少于350字。

参考答案

二、1.刚 钢 纲 冈 2.嘶 斯 撕 思 3.忧 优 幽 悠

三、1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.D

四、1.草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 2.这不是很伟大的奇观吗？ 3.蓝蓝的天上飘着一朵朵像棉花糖一样的浮云。 4.示例：不要让地球上的最后一滴水成为人类的眼泪。

五、

六、1.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 天行健 君子以自强不息

一日读书一日功 一日不读十日空

2.雨来 青铜 哈尔威船长 黄继光 小人鱼

七、1.C 2.刘飞从B7检票口进站，8号车厢上车，找到座位12C。

八、1.A 2.老乡的儿子 3.B 4.C

九、1.B 2.我也在树上吃过不少苦头……的树梢上。 3.散发着纯净香气的槐花

槐花和春天 愉悦 5.表达了作者对童年生活和家乡的怀念之情。