部编版八年级语文上册期末学情评估试卷 附答案 (4)

2024年2月3日发(作者：权龙褒)

部编版八年级语文上册期末学情评估

一、读·书(12分)

1．有些名胜古迹人文景观十分丰富。掩映在绿树繁花之间的碑刻石碣，展现出悠久的历史文化。这些碑刻形式多样，内容丰富，具有深厚的文化内涵和极高的艺术水平，给人极大的审美享受。下面四幅图是某一公园的碑刻拓片。下列对碑刻拓片的欣赏不正确的一项是( )(2分)

A．图一为隶书作品，蚕头燕尾，一波三折，古朴典雅。

B．图二为草书作品，结构简省，笔画连绵，潇洒飘逸。

C．图三为行书作品，笔画平直，疏密得体，行云流水。

D．图四为楷书作品，形态端庄，字体方正，结构严谨。

2．阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分)

战争是文学作品中永恒的话题。念“①________________，②______________，几时收”，想象朱敦儒在《相见欢》中面对中原沦丧，生发出无限感伤的情景；吟“柴门何萧条，③______________”，想象曹植在《梁甫行》中描写的家园荒芜、百姓流离失所之景；诵“白头搔更短，④________________”，感受杜甫在《春望》中寄托的忧国忧民之情；咏“⑤____________________，⑥____________________”，体会李贺在《雁门太守行》中引“黄金台”典故表达报效朝廷之志；读“⑦__________________，⑧__________________”，感受杜牧在《赤壁》中对战争的思考；悟“⑨____________________，⑩____________________”，理解孟子在《得道多助，失道寡助》中用“天时”“地利”“人和”阐述战争取得胜利的条件。

二、读·思(38分)

(一)

山西历史文化遗存丰厚，是名副其实的华夏文明发源地之一。我们身边就有很多名胜古迹、民间技艺、民俗活动等，请你一起来参与这次“身边的非遗文化遗产”综合性学习活动。

1

【活动一：非遗面食月 弘扬面食文化】

2022年12月16日，由中国烹饪协会、山西省文化和旅游厅、太原市人民政府共同主办的2022中国非遗面食大会在太原市盛大开幕。大会以“乐享非遗·‘面’向未来”为主题，通过线上线下联动的形式举办开幕式、中国非遗面食保护传承峰会、非遗面食线上推介等活动。

为期一个月的“2022中国非遗面食大会——锦绣太原·非遗面食月”作为大会重要活动也同时拉开帷幕。大会期间推出的“中国非遗面食体验活动周”活动，将为百姓提供丰富地道的非遗面食和实实在在的消费福利。与此同时，还将．．．开展全国非遗面食线上推介活动，集中展示全国和山西非遗面食技艺传承及文化内涵。面食是中国非物质文化遗产的重要组成部分，保护、传承、弘扬中国非遗面食文化意义重大。让我们携起手来共同弘扬家乡的面食文化吧！

3．下列选项不正确的一项是( )(2分)

A．画横线句子的主干是“大会开幕”。

B．“2022中国非遗面食大会——锦绣太原·非遗面食月”中破折号的作用是补充说明。

C．加点的词语“福利”是画波浪线句子的宾语中心语。

D．“让我们携起手来共同弘扬家乡的面食文化吧！”这是祈使句。

【活动二：聆听讲座 领悟精神内核】

4．为了让中学生对面食文化有进一步了解，扬帆中学准备邀请山西省烹饪餐饮饭店行业协会会长冯守瑞女士于12月29日下午两点在学校报告厅做有关“山西面食文化内涵与技艺传承”的讲座，请你代学校拟写一份邀请函。要求：格式规范，语言简明得体。(3分)

邀请函

【活动三：再读经典 积蓄前进动力】

5．结合【课文链接】，联系《红星照耀中国》中的相关内容，谈谈母亲所教授的“革命意志”在朱德身上是如何体现的。(3分)

2

【课文链接】我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。……我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。(朱德《回忆我的母亲》)

(二)

阅读下面的选文，完成第6、7题。

时 间

记得幼年作文，总爱写“光阴似箭，日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小的心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，走马灯似的，来了又去了，去了会再来的，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。

于是，问自己：过去的时间都被我浪费了，现在的我已不再年轻，还能有什么作为呢？

一天，拜访一位84岁的老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉内心的困扰。

“我70岁那年，拟完成一个需要10年才能完成的研究计划。当时，我向一位30岁的年轻朋友谈到我的目标，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么？10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。”他挺了挺胸，笑了。

“你那位年轻朋友呢？”我问。

“不再年轻，已是中年啦！”

“对他来说，这10年应该是黄金年龄，想必有很不错的成绩。”

“没有，他说过去的10年是空白。”

“为什么？”

“依旧熙熙攘攘、推推挤挤、漫无目的地生活，10年，一眨眼就过去了。”

这一番话，如当头一棒，我呆了。(有删改)

6．老学者的一番话让“我”领悟到了什么？请用自己的话简要回答。(2分)

3

7．优秀的作品总能给人以有益的启示。请你结合本文和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。写作提示：①根据本文提炼观点；②不少于100字。(6分)

(三)

阅读下面的古诗文，完成第8～11题。

【甲】黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【乙】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

8．【辨其音·走进文本】下列和“解衣欲睡”的“解”字读音和意义都相同的一项是( )(2分)

A．解囊相助 B．浑身解数

．．9．【明其意·理解内容】完成下列语句的翻译。(4分)

4

(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

翻译：____________________________，仿佛有藻、荇交错纵横，________________________________________________。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

翻译：_______________________________________________________。

10．【品其语·掌握技巧】朗读有助于理解文章内容，体会情感。阅读下面语句，回答括号里的问题。(4分)

(1)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(说说这两句诗应该用什么样的语调语速来朗读)

(2)何夜无月？何处无竹柏？(说说这两句话应该读出怎样的语气)

11．【取其精·对比提升】《记承天寺夜游》一文与下面的链接材料，都是苏轼贬官黄州时所作。尝试分析其表达的情感有什么相似之处。(4分)

【链接材料】雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确①坡头路，自爱铿然曳杖声。(《东坡》)

【注释】①荦确：石多的样子。

阅读下面的古文，完成第12、13题。

凡祸患，以安乐生以忧勤免以觖望①生以知足免。外宁必有内忧。小人侵陵则惧患、防危、长虑、却顾，而不敢侈然②。有肆心③则百祸潜消。祸之成也必有渐，其激也奋于积。智者于其渐也绝之，于其积也消之，甚则决之。

(选自《呻吟语·卷三》，有删改)

【注释】①觖(jué)望：因不满而怨恨。②侈然：骄纵、自大的样子。③肆心：5

用心，尽心。

12．用“/”给文中画线句子断句。(限断三处)(3分)

以 安 乐 生 以 忧 勤 免 以 觖 望 生 以 知 足 免

13．选文开头通过列举祸患在“________”“________”情况下产生，在“________”“________”情况下避免，启示我们在学习和生活中应该____________________。(前四个空用原文填写)(5分)

三、读·写(70分)

14．在社区开展的“节约粮食 拒绝浪费”活动中，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张，并说明选择它的理由。(6分)

图一 图二

【说明】图一盘沿文字为“节约粮食 拒绝浪费”。

阅读下面的选文，完成第15题。

父亲的白发

李永斌

①从记事开始，我便隐约发现父亲头上有白发，寥寥几根，像茂密的森林里长出来几棵金针菇。那时我不太懂事，常爬到父亲背上，用小手去薅，父亲虽疼，但仍然咧着嘴笑，露出一口因吸劣质烟而熏黄的牙。

②后来上了初中，约莫从我12岁起，父亲因为生计开始外出打工，我时常见不到他，甚至竟然忽略了有这么一个亲人的存在。有一天，母亲对我说：“明天你爸爸要回来了！”

③我愣了一下，说：“他去哪里了？怎么我好长时间见不到他了？”

④母亲说：“去蓬莱打工，在海上捕鱼。”

6

⑤我压根没听过这个城市的名字，因为我去过最远的地方就是县城。“蓬莱？”

⑥母亲说：“对，蓬莱，有个仙岛，你看的电视剧《八仙过海》里那八个神仙就住在那里！”我听完无比神往。

⑦第二天，我正写作业，突然看到一个人影跌跌撞撞地闯进门，穿着破衣烂衫，头上白发飘飘，头发长到垂至肩膀，盖着脸，整个一白发魔女，吓得我尖叫一声，后退了好几米。直到他把背上扛的一个大编织袋放下，腾出手来撩了撩头发，我才看出原来是父亲。

⑧中午吃的是父亲编织袋里带回来的好东西——鱿鱼、干巴鱼、虾、蟹等海鲜，一股腥臭味，我没吃几口就放下了。父亲尴尬地笑了笑：“我以为你会愿意吃呢！”

⑨我歪着头问他：“爸爸，你怎么不理理发？你看你头发长得像个扫帚！”

⑩母亲呵斥了我一句：“胡说八道，没大没小。”

⑪父亲笑着说：“我在海上几个月不靠岸，就是靠岸蓬莱那边理个发也特别贵，我想等回到家一块儿理，能省不少钱呢！”我撇了撇嘴，心里笑话父亲真寒．酸。

．⑫20岁后，我终于要工作了，父亲为我托人找关系，东奔西走没有闲下来的空当。终于求爷爷告奶奶把我安置下来，父亲总算舒了口气，坐在门口还是雷打不动地抽他那杂牌的劣质烟。不一会儿他整个身体就被烟雾包裹起来，他骑坐在门槛上，就像仙雾缭绕的蓬莱仙岛上骑驴的张果老。我突然发现他背更驼了，头发更白了。

⑬立业以后便是成家。结婚前的头两天，爸爸突然从外面回来，身上穿了一件西服，兴高采烈地进了门，高兴得像个孩子。我和母亲看了他一眼，足有5秒钟，然后娘俩面面相觑，心有灵犀般大笑起来。父亲竟然把头发都染黑了，而且染得锃光瓦亮。看我们笑，他也笑，并且着急地问我们：“怎么样？好看不？显得年轻不？”

⑭我笑得岔了气，话都连不成串了：“太，太难看了，你，你赶紧染回来吧！”

⑮母亲也说：“看你白头发都习惯了，乍一染，黑得太扎眼了！”

⑯我看见父亲刚才洋溢着幸福的脸倏然黯淡了下来，他一边转身一边小声7

说：“我寻思大喜的日子，不能给你们丢人。”

⑰父亲没有去染回来，他用了几十盆水使劲地搓洗，搓得头皮都掉了一层。他说让人家染回来还得花一次钱。我看他着急想把黑发恢复成白发的模样，心里一阵莫名的心酸。

．．⑱有一天，我对父亲说：“爸爸，你把头发染成黑的吧！那样显得年轻。”

⑲父亲笑着说：“不了，这样挺好，我头发越白，就证明你长得越大，越成熟，顺合自然规律，多好。”

⑳“你染成黑发其实挺好看的。”

21父亲说：○“不用染，到时候让孙子给我薅，就像你小时候一样，把白的都薅掉！”

22结婚两年后，父亲没有等到他孙子出生，便悄然离开了我们。棉被覆盖○着他的身体，严严实实，只有雪白的头发露在外面。我的眼里顿时充满了泪水，但没有掉下来，挡在瞳孔前面。恍恍惚惚地，我似乎看到，父亲的白发逐渐变成花白，然后慢慢变黑了。

(有删改)

15．在班级组织的“世相人生”主题活动中，佳佳同学分享了《父亲的白发》一文，并提出了几个问题。

(1)在第⑪段中，当听到父亲为了省钱而一直没理发时，作者在心里笑话父亲“寒酸”。而在第⑰段中，当看到父亲舍不得去理发店染回白发而一遍又一遍地洗头时，作者又感到莫名的“心酸”。作者为什么会有这样的情感变化？(4分)

(2)简析你从本文中看到了一个怎样的父亲。(4分)

(3)本文结尾处，作者在泪光中仿佛看到了父亲的白发变黑了；朱自清《背影》结尾处，作者在泪光中又看见父亲的“背影”。请说说这两篇文章以这种方式结尾的妙处。写作提示：①从文章结构、情感表达的角度来写；②结合文章内容；③不少于100字。(8分)

8

阅读下面的材料，完成第16题。

材料一：

2022年8月31日，中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第50次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，截至2022年6月，中国网民规模为10.51亿，较2021年12月增长1 919万，互联网普及率达74.4%。

我国网民规模持续增长，网络接入环境更加多元。《报告》显示，我国互联网普及率较2021年12月提升1.4个百分点；农村地区互联网基础设施建设全面强化，我国现有行政村已实现“村村通宽带”，农村地区互联网普及率达58.8%；在网络接入环境方面，网民人均每周上网时长为29.5个小时，网民使用手机上网的比例达99.6%，使用台式电脑、笔记本电脑、电视和平板电脑上网的比例分别为33.3%、32.6%、26.7%和27.6%。

此外，互联网应用也在持续发展。其中，短视频增长最为明显。

材料二：

青少年作为当下网民群体不可忽视的一个重要组成部分，青少年的网络素养如何？

北京师范大学新闻传播学院未成年人网络素养研究中心发布的《青少年网络素养调查报告(2022)》显示，青少年网络素养总体平均得分为3.56分(满分5分)，略高于及格线，有待进一步提高。网络价值认知和行为能力维度得分最高(3.93分)，网络印象管理能力维度得分最低(3.03分)。

值得注意的是，报告显示，随着每天上网时长的增加，青少年网络素养水平逐渐下降，上网注意力管理能力、网络价值认知和行为能力素养随年级升高而降低，网络印象管理能力素养随年级升高而升高。

对此，专家指出，赋权、赋能、赋义是青少年网络素养教育的核心理念。赋权，是要积极主动而不是消极被动地开展网络保护；赋能，网络素养教育是一种能力构建教育，让网络真正为青少年所用；赋义，则是要在更深层次的价值和意义上进行网络素养教育，让社会主义核心价值观教育落地落细落实。

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材料三：

近年来，无论是相关政策法规的出台，还是各大网络平台开展的青少年网络账号管理、开启青少年模式等规范措施，都在一定程度上规范了青少年的网络行为，保护了其网络安全。

然而，规范青少年的网络行为，防止青少年健康成长受到侵害，不仅仅是靠“收手机”“卡时间”等限制那么简单。除了保护和规范，青少年还需要通过引导和教育树立全面的网络素养。对家长、学校来说，更重要的是在纷繁的网络世界中教会孩子辨别“香花”和“毒草”。

16．班级开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，上面是各小组进行成果汇报的相关材料。

(1)同学们的汇报材料中提到第50次《中国互联网络发展状况统计报告》，请你阅读材料一，概括我国互联网发展状况。(2分)

(2)请结合材料二、三，说说怎样才能提升青少年的网络素养。(3分)

(3)汇报会中，有同学认为互联网对我们的成长有极大好处，也有同学持反对意见，认为互联网会危害我们的成长。请结合生活实际谈谈你的看法。(100字左右)(8分)

17．阅读材料，从下面题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分)

留学日本，得遇恩师藤野，鲁迅是幸运的；望父买橘，感受无言父爱，朱自清是幸运的；走过黄土高原，礼赞白杨，感悟生命顽强，茅盾是幸运的。幸运有时是一种遇见，有时是一种发现，有时则是心灵的一种感受，有时也是面对生活的一种态度。当我们心怀感恩时，回首生活，就会发现生活中幸运之人常在，身边幸运常在。

题目一：因为________，我很幸运

题目二：如此幸运

10

要求：①如果选择题目一，先将题目补充完整；②内容切忌空洞，语言要有感染力；③除诗歌外，文体不限；④避开真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。

11

答案

一、1. C

2. ①中原乱 ②簪缨散 ③狐兔翔我宇

④浑欲不胜簪 ⑤报君黄金台上意

⑥提携玉龙为君死 ⑦东风不与周郎便

⑧铜雀春深锁二乔 ⑨天时不如地利 ⑩地利不如人和

二、(一)3. C

4. 尊敬的冯会长：

为了帮助中学生进一步了解山西面食文化，诚邀您为我校学生做有关“山西面食文化内涵与技艺传承”的讲座，时间为12月29日下午两点，地点在学校报告厅，期待您的光临。

扬帆中学

2023年12月27日

5. 示例：作为红军总司令的朱德，能像普通士兵那样生活和打扮自己，与士兵们同甘共苦，靠吃南瓜撑过整个冬天；在长征中，狂风大作的冰雪高原也没能将其折服，靠的便是面对困难斗争到底的革命意志，而这正是母亲的言传身教留给朱德的宝贵财产。

(二)6. 示例：没有明确的目标，就是在浪费时间；只要有明确的目标，任何时候开始都可以有所作为。

7. 示例：珍惜时间的人更容易成功。这类人能充分地利用时间完成既定的任务，逐步实现自己的目标。有位作家就曾说过：“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”然而，大多数人只将珍惜时间挂在嘴边，却不能落实到行动中，因而往往不容易成功。所以，倘若你能将珍惜时间落实到行动中，你就更容易成功。

(三)8. A

9. (1)庭院中的月光好像积水般澄澈 大概是竹子和柏树的影子吧

(2)只是缺少像我俩这样的闲人罢了

10. (1)这两句诗应该用低沉的语调来朗读，语速要稍慢。

(2)这两句话应该读出反问的语气。

12

11. 《记承天寺夜游》与《东坡》都表达了作者旷达乐观的人生态度。《记承天寺夜游》透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适、自我排遣的特殊心境，表达了作者旷达乐观的胸怀。《东坡》表达了诗人对待仕途挫折，开朗乐观、意气昂扬的态度和坚守信念、乐观旷达的情怀。

12. 以安乐生/以忧勤免/以觖望生/以知足免

13. 安乐 觖望 忧勤 知足 有忧患意识，要居安思危

【参考译文】大凡祸患，因安逸享乐而产生，因忧虑劳苦而避免；因不满意而产生，因知足而避免。外部安宁内部必生忧患。小人来侵犯，则(可以使你)恐惧忧虑，(有意识)防止危害(发生)，(做事懂得)长远考虑、反复考虑，而不敢骄纵自大。用心(做事)，这样各种祸患就会暗中消除。灾祸的形成必然有逐渐发展的过程，一时的激发也是由于不断积累所产生的。聪明的人在灾祸逐渐形成过程中就把它杜绝了，在灾祸积累过程中就把它消灭了，对十分危险的灾祸就坚决予以去除。

三、14. 示例一：选择图一。理由：这张海报的主要内容是一副餐具，海报的上部写着“皆知盘中餐 粒粒含辛苦”，盘子中间是农民劳作的画面，盘沿上写着“节约粮食 拒绝浪费”。海报的整体构图简洁，主题突出，适宜张贴。

示例二：选择图二。理由：这张海报上方写着“你的粮心不会痛吗”，“粮”字比其他字大，运用“粮”与“良”的谐音，加深人们的印象。下方写着“节约粮食 文明餐桌 拒绝浪费”，巧妙地揭示了“节约粮食 拒绝浪费”的活动主题。图中裂开的心表明浪费粮食的行为令人心痛，使人警醒。海报主题突出，适宜张贴。

15. (1)第⑪段笑话父亲“寒酸”，是因为作者不理解父亲节省的原因，认为没有必要让自己变得如此潦倒。第⑰段的“心酸”是因为作者明白了父亲的爱，明白了他为家庭付出了一切，而忽略了自己，内心感到难受。(意思相近即可)

(2)①从小时候“我”总是薅父亲的白发，而父亲总是咧着嘴笑，“我”嘲笑父亲的头发像扫帚，父亲却笑着解释，可看出父亲和蔼可亲；②从父亲为了生计外出打工，舍不得在外面理发，舍不得去理发店染回白发而一遍一遍洗头，可看出父亲克勤克俭，承担家庭的责任；③从父亲东奔西走帮“我”安13

置工作，“我”结婚时怕丢“我”的脸而把白发染成黑发，可看出父亲拳拳的爱子之心。

(3)从结构上看，都呼应了开头；两文的结尾也都与题目相照应，点明了文章的主旨。从情感表达上看，本文作者泪光中的“白发”与朱自清泪光中的“背影”，都承载着父亲对作者无私的爱；都表达了作者对父亲的死别或生离的伤痛，以及无限思念之情。

16. (1)我国网民规模持续增长，网络接入环境更加多元，互联网应用中短视频增长最为明显。

(2)①要积极主动开展网络保护，让网络真正为青少年所用，在更深层次的价值和意义上进行网络素养教育，让社会主义核心价值观教育落地落细落实。②要通过引导和教育树立全面的网络素养。

(3)示例：我认为互联网对我们的成长有极大好处。互联网让我们获取知识变得更加容易，与人交往更加方便，让人们有了很多新的游戏和娱乐方式，随时可以知道社会上正在发生的事情，学习了很多新的技能，与朋友和家人的沟通更多了。

17. 略。

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