感统训练教学计划范文优秀8篇

2024年2月3日发(作者：贺铸)

感统训练教学计划范文优秀8篇

（经典版）

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序言

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感统训练教学计划范文优秀8篇

时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，本店铺为大家精心整理了感统训练教学计划范文优秀8篇，希望能够帮助到大家。

感统训练教学计划 篇一

训练主题：

一步1级上、下楼梯

训练目的：

增进孩子的平衡本事。

训练要求：

孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。

难度设置：

A、成人站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯；

B、成人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自我平衡用力上下楼梯；

C、成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯；

D、让孩子独自上、下楼梯。

帮忙给予：

A、双手（或拇指）抬高给予协助；

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B、一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助；

C、单手（拇指）给予协助；

D撤消所有协助。

感统训练教学计划 篇二

时间飞逝，20XX年已经结束了，下面我从两个方面来对我20XX年度的工作进行考核总结：

一、教学状况

今年高一的生物教学工作。能够严格按照新课程标准展开教学工作。认真完成学校的各项教学要求，教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。在教学工作中，面向全体学生，能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同时，具备应有的潜力。

第一、透过开展生动搞笑的教学活动，培养学生对生物学科的兴趣，指导正确消费，用所学知识观察周围事物，体验运用知识的乐趣。

第二、制作修改了每一课时的PPT，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。

第三、认真备课，钻研考纲，为减轻学生负担，做好个性化笔记，以备复习时使用。第四、坚持尊重和关心学生，用专业知识帮忙他们解答课内外学习和生活疑惑。

二、科研状况

深入研究新课程理念，坚持用教材教，而不是教教材。这方面进展有四、

第一、备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制作都重新第 3 页

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梳理，使之更适合这一届学生的实际状况。

第二、继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴近学生的生活实际，使看似枯燥乏味的知识变得活灵活现，课堂气氛宽松活跃，学习用心性较高。

第三、面向全体学生。开学初绪论课便向学生做出保证：没有特殊状况，课堂上微笑到期末。实践证明，坚持这个得到学生热烈掌声的☆☆倡议，对提高学生的理解潜力和教学成绩都很有帮忙。

第四、撰写教学随笔、论文和教学反思等共6篇，如：X等，都真实反映了一年来的教学感悟和新思考，为今后的教学、科研奠定了比较坚实的基础。

总之，作为一名一线生物教师，能够立足于本职尽心尽力开展教学和科研工作，并不断总结经验教训提高理论水平，以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发表资源共享。除X发表外，在个人X博客和X博客发表。两个博客浏览量总计X万有余，在为生物教学的资源共享方面做出了应有的贡献。

感统训练教案 篇三

活动名称：

小乌龟运粮食

活动器材：

滑板若干张、平衡步道、垫子、沙包

活动目的：

（一）直接目的：

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1、基本上能够坐在滑板前后、转圈滑动。

2、基本上能够进行滑板爬10米。

3、孩子们能进取参与到小乌龟运粮食的游戏中来。

（二）最终目的：

经过幼儿欢乐的游戏，发展其平衡和运动本事。

适用班级：

小、中、大班。

导入：

语言动作音乐、热身活动、走小路。

“小路”场地：平衡步道4条一字形铺开，之后加上软垫子，让幼儿在小路上走、跳。

活动过程：

1、滑板爬：幼儿以腹部为支点，趴在滑板上，两腿伸直，头部抬起，用两手用力撑地，向前、向后、转圈圈滑行。

2、滑板火车：幼儿用滑板爬的姿势成一路纵队，第一个幼儿拉着呼拉圈，其他幼儿拉着前面幼儿的脚踝，教师拉着呼拉圈，让这个队伍向前、转圈滑行。大概3个幼儿构成一个火车，等幼儿熟练后全体幼儿一齐滑。

3、小乌龟运粮食：教师：刚才我们已经学了小乌龟爬，接下小乌龟呢，要去运粮食了。

天气越来越冷了，眼看秋去冬来，小乌龟急着要储存一些粮食过冬。小乌龟们，请你们找找哪里有粮食，然后把粮食运回家。我明白第 5 页

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经过一条小路，在软垫子哪里就有粮食，小乌龟找到粮食后把粮食运到谷仓（阳光隧道做谷仓）。请小乌龟们排着队去运粮食。

4、场地：如小路的布置，在软垫子那里放置沙包若干个。

结束：

1、器材归位：好了，过冬的粮食都已经运送完了，此刻小乌龟都累了吧，请小乌龟跟我回家休息了。小朋友将本次活动器材放回原位，从延伸到课室的小路走回课室休息。

2、延伸活动材料：能够将沙包换成乒乓球或珠子，从一个筐子搬运到另一个筐子。

3、注意事项：注意幼儿搬运过程中提醒其不要相互碰撞。

感统训练教案 篇四

活动项目：

在10厘米宽2米长的地面线条上走坚持身体平衡

训练目的：

平衡本事的控制。

训练要求：

在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。

难度设置：

A、开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外；

B、要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。

帮忙给予：

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1、训练者可站在孩子前方，拉着孩子的手向前走；

2、要提醒孩子既注意脚下的线条，又要注意前方的路；

3、训练者在孩子的前方引导孩子走，但不给予身体协助；

4、让孩子自我尝试独自走。

感统训练教学计划 篇五

训练主题：

做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡

训练目的：

身体的控制和协调本事。

训练要求：

让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。

难度设置：

A、选择简单一点的动作；

B、选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。

帮忙给予：

1、另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒时才给予扶持；

2、在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。

感统训练教案（通用 篇六

作为一位兢兢业业的人·民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要第 7 页

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注意哪些问题呢？以下是本店铺收集整理的感统训练教案（通用21篇）供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感统训练教学计划 篇七

训练主题：

《小小蛋糕师》（比较练习）

目的：

学习区分厚、薄，练习并列排序。

材料：

彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）。

要点：

（1）家长和孩子一齐当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。

（2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。

（3）比较2个蛋糕的厚度，学习厚薄概念，并出示字卡。

（4）家长画多个不一样厚度的蛋糕，幼儿剪下来或手撕下来，按从厚到薄的顺序，练习排列。

感统训练教案 篇八

活动项目：

能左右腿交替倒着钻过呼啦圈

训练目的：

双脚的协调本事及身体平衡本事。

训练要求：

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训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。

难度设置：

A、由另外一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈的高度要调低一点；

B、逐渐地呼啦圈的高度提高；

C、由孩子自我尝试着完成动作，只在有必要时给予帮忙。

帮忙给予：

1、足够的身体协助；

2、必要的身体协助；

3、偶尔的身体协助。

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