感统课程训练过程教案

2024年2月3日发(作者：范行克)

感统课程训练过程教案

感统训练是一项重要的儿童发展活动。它可以帮助孩子们提高感觉统合能力，进而促进儿童的身心发展。在感统课程训练过程中，需要课程安排、教材准备和教学方法等多方面的考虑。本文将重点介绍关于感统课程训练的教案。

一、课程安排

感统课程训练通常在幼儿园或小学一年级进行。每周至少进行一次，每次时间为30分钟至1小时不等。课程内容和难度需要根据班级年龄层次而定。同时，也需要在教师的指导下进行。

二、教材准备

感统课程训练的教材需要准备主题相关的道具和工具。例如，千层塔、踏板、平衡板、手柄、脚轮和球等。这些教具能够刺激儿童的感官，提高其感受统合能力。

三、教学方法

感统课程训练的目标是开发孩子们的感觉统合能力。因此，在教学方法上，需要尽量多地引导儿童使用自己的感官进行体验和探索。以下是一些常见的教学方法：

1. 游戏法

通过有趣的游戏来进行感统训练。例如，使用平衡板进行平衡训练，同时让儿童进行简单的游戏等。

2. 挑战法

逐渐增加难度，挑战儿童的感官能力。例如，让儿童站在一个脚轮上，然后做出一系列动作等。

3. 超限法

在一定程度上削弱某一个感觉系统，同时让其他感觉系统更清晰地工作。例如，让儿童带上眼罩，然后在盲目的状态下完成动作。

4. 序列法

通过按照一定序列进行动作，帮助儿童感官统合，同时提高其注意力和空间感知能力。例如，让儿童在各种感觉体验中，按照从小到大、从轻到重的顺序完成任务。

总的来说，感统训练课程是一项有益的儿童发展活动，可以帮助孩子们提高感官统合能力，进而促进整体身心发展。希望通过本文的介绍，对于教师们在感统训练课程讲授中的教学方法和教材准备有一定的帮助。