四年级音乐上册教案 12 《让我们荡起双桨》

更新时间:2024-01-25 09:32:53 阅读: 评论:0

2024年1月25日发(作者:江嘉良)

四年级上册《让我们荡起双桨》教案

教学目标:

1、认知目标:学习歌曲《让我们荡起双桨》,了解弱起小节。

2、情感目标:通过学唱歌曲《让我们荡起双桨》,学生理解幸福生活来之不易。

3、技能目标:有感情地演唱歌曲《让我们荡起双桨》,唱准弱起小节。

教学重点:

有感情地唱出歌曲的旋律起伏感

教学难点:

《让我们荡起双桨》歌曲中的弱起小节

教学过程:

一、组织教学:师生问好!

二、教学导入:

1、谈话:前段时间老师去北京游玩,饱览了那里的名胜古迹,你知道这都是什么地方吗?(课件出示北京风景图片欣赏) 当我走进北海公园,荡舟昆明湖上,不由得想起了一首熟悉的诗歌(师作划船状) 。

2、滚动字幕:师有感情朗诵歌词

提问:诗中描绘了怎样的情景? 生:伙伴们在湖面上尽情游玩,嬉戏

3、出示课题:《让我们荡起双桨》

师:你知道这首诗由谁创作的?

词:乔羽(中国音乐文协主席,著名词作家)

4、多美的意境啊,现在让我们用动听的声音朗诵这首诗吧

5、课件出示:介绍作曲家刘炽及创作经历

6、现在就让老师为大家再现五十多年前的电影片断,重温美好的童年时代(播放老电影插曲)说说自己观后感受

三、感受体验 学唱歌曲

1、今天我们就共同学习这首歌,出示歌片,欣赏全曲(课件播放)

2、理解歌曲要素(课件出示)

3、让我们凭印象哼唱旋律。

4、学唱第一乐段旋律(这段的演唱形式:领唱)

a、0X XX 弱起小节(课件出示节奏性)

b、唱第一乐段旋律,引导学生用有强弱变化的声音演唱。

c、课件出示第二乐段旋律,学生用竖笛吹奏(这段的演唱形式:合唱)

d、完整演唱歌曲旋律。

5、轻声合唱第一段歌词

6、学唱第二段歌词

7、自学第三段歌词

四、实践综合 思维拓展。

1、播放MTV片断

a、学生跟唱。

b、师用动作提示合唱部分动作。

c.多形式唱,完整唱全曲。

2、引导学生用愉悦的情绪、优美有起伏的声音,有感情地唱(即兴动作)。创造性的表演,活跃气氛,使音乐课堂进入高潮。

五、课堂小结

通过我们今天的学习,我们应该知道,我们今天的幸福生活来之不易,所以我们要珍惜今天,懂得感恩,好好学习,回报父母,回报老师,回报社会。

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